广东省部分地区高三下学期二模语文试题汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ广东省梅州市2024届高三二模语文试题（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20~22题。只见云气氤氲来，飞升于文殊院、清凉台，飘拂过东海门、西海门，弥漫于北海宾馆、白鹅岭。如此之漂泊无定，若许之变化多端。①毫秒之间，景物不同；同一地点，A。②一忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。③整个的公园，藏在其中。④几枝松，几个观松人，溶出溶入：一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如风，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段B。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人C。20．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）21．“却永有云雾，飘去浮来；”出现的位置最合适的是（）（3分）A．①处 B．②处 C．③处 D．④处22．把画波浪线部分的“溶出溶入”改为“时隐时现”，表达效果有什么不同？请简要分析。（4分）20．瞬息万变翩然起舞（翩翩起舞）眼花缭乱（评分参考：一空1分）21．C【解析】①处前后句讲的是云气，云气即云雾，“却永有云雾”置于此处不衔接；②处之后写的是阳光和雨脚，云雾“飘来浮去”与之不衔接；③处前讲“阳光”“雨脚”，③处后为“藏在其中”，“其”指代的是“云雾”，所以要插入“云雾”的描写。22．①“溶出和溶入”与“时隐时现”都能表现出松、观松人随着云雾的飘拂而出现或隐没的状态，溶出和溶入写出了渐变的过程，能更好地表现云雾的动态。②“溶”可以表现云雾的湿润感，又可以表现古山水画晕染的特点，与后文照应，效果更好。（评分参考：一点2分，意思对即可）2024届广东省湛江市普通高考第二次模拟测试语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21～22题。冻雨的形成离不开特定的天气条件，即从高空到地面存在着“冷—暖—冷”的大气层结构。当较强的冷空气南下遇到暖湿气流时，冷空气像楔子一样插在暖空气的下方，这会使①，还会使近地层气温骤降，从而形成“冷—暖—冷”的大气层结构。于是，高层云中的冰晶和雪花下落时，会进入一个比较深厚的暖层，冰晶和雪花完全融化成液态雨滴，继续下落又会进入低于零摄氏度的冷层，此时的雨滴不会冻结而是成为过冷雨滴，当过冷雨滴遇到冰冷的物体，就会迅速冻结，形成冻雨。②，冻雨给电力、交通和农业等带来的危害将更为严重。冻雨冻结在电线上，容易导致电线绷断；冻雨造成的道路结冰，会增加交通事故发生的概率；冻雨造成的农田结冰，会冻伤农作物。为防范冻雨天气带来的不利影响，公众在冻雨天气发生后，③。若必须外出，应采取必要的防寒保暖和防滑措施，优先选择公共交通工具出行，步行外出时要保持与车辆的安全距离。21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）22．请简述第一自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。（5分）21.①暖空气被抬升②与普通雨雪天气相比③一般应尽量减少外出(每处2分，意思答对即可)【解析】本题考查补写语句的能力。首先通读文段，理解大意；然后联系上下文，寻找所给的提示语；最后根据要求，概括答案。22.示例：冻雨之所以能够形成，(2分)是因为从高空到地面存在着“冷一暖—冷”的大气层结构。(3分)(意思答对即可)【解析】本题考查压缩语段的能力。首先通读文段，读懂大意；然后根据题目要求，概括内容；最后梳理答案，使用包含因果关系的句子，简要作答。广东省韶关市2024届高三二模语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成各小题。过去10年，全球范围内精神健康问题的发生率增加了13%。在我国，60岁及以上老年人精神不佳的风险在所有年龄段人群中最高。①，如可以减轻抑郁、焦虑等。然而，不同的锻炼方式在不同人群中②。研究团队经过长期探索，具体分析了锻炼的频率、时长、类型和强度与不同性别、年龄、生活方式和健康状况人群精神健康的关联，并进一步量化了运动量与精神健康之间的非线性关系。研究发现，对于老年人、慢性病患者和从不喝酒、抽烟的人群来说，游泳或使用健身器材这类锻炼方式与精神健康的相关性更强。其中，对于老年人而言，每周至少6次55分钟中等强度的健身器材锻炼最为有益。此外，和没有慢性病的群体相比，运动量越大、精神不佳的风险越低这一关联性，在慢性病患者中更显著。在运动量相同的情况下，保持不抽烟、不喝酒等健康生活方式的人群，精神不佳的风险比抽烟、喝酒的人群更低一些。该研究可基于工作场所、学校、社区和家庭等各种环境，为不同性别、年龄、生活方式和健康状况的人群制定有针对性的个性化锻炼策略，帮助人们③。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。22.小明的大伯平时会抽烟、喝酒，去年退休了。小明听父亲说，大伯不适应退休生活，最近有一些焦虑、抑郁。请你以小明的身份给大伯写一条短信，短信中根据材料第二自然段内容向大伯提出针对性建议，帮助他改善精神状态。要求语言简洁、流畅、得体，不超过70个字。【答案】21.①锻炼有助于促进精神健康②产生的效果可能有差异③提升精神健康水平22.参考答案：大伯：您好！听说您近来精神欠佳，建议您多锻炼身体，如游泳或中等强度的器材锻炼。同时，最好能戒烟戒酒。祝您生活愉快！【解析】【21题详解】本题考查学生情境补写的能力。第一空，根据后文“不同的锻炼方式”“具体分析了锻炼的频率、时长、类型和强度与不同性别、年龄、生活方式和健康状况人群精神健康的关联”等所述内容，可知此处是在讨论锻炼与身体健康的关系，即“如可以减轻抑郁、焦虑等”，故可填：锻炼有助于促进精神健康。第二空，语境“然而，不同的锻炼方式在不同人群中”所述的应是不同锻炼方式针对不同群体的差异性，故可填：产生的效果可能有差异。第三空，“帮助人们”后所填的应是表示结果的内容，而“制定有针对性的个性化锻炼策略”显然能够帮助人们实现最大效率的健康提升、保障，故可填：提升精神健康水平。【22题详解】本题考查学生语言表达之拟写短信的能力。试题要求根据材料第二自然段内容向大伯提出针对性建议，材料第二自然段中涉及运动方式的内容主要有“游泳或使用健身器材这类锻炼方式与精神健康的相关性更强”“每周至少6次55分钟中等强度的健身器材锻炼最为有益”，由此可以加以归纳转换，表述成“建议您多锻炼身体，如游泳或中等强度的器材锻炼”等语句。此外，根据题干开头“小明的大伯平时会抽烟、喝酒”，以及材料第二自然段语意，特别是最后“保持不抽烟、不喝酒等健康生活方式的人群，精神不佳的风险比抽烟、喝酒的人群更低一些”，可以看出戒烟戒酒者往往能保持更好的身体和精神状态，故还可建议大伯戒烟戒酒。答题过程中，还要注意小明的晚辈身份以及大伯的长辈身份，注意用语礼貌，有称谓、问候等，以表达得体。广东省广州市天河区2023-2024学年高三下学期二模语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面文字，完成下列小题。我童年时的确迷恋读书，一有点时间就偷着看“闲书”。父亲很是反对，怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。人真是怪，越是不让他看的东西、越是不让他干的事情，他看起来、干起来越有瘾。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利。我的二哥也是个书迷，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就无法自控地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳。但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。20.文中画横线的句子如改成“像一只喝水的鹅把脖子伸得很长在远处看”，语意基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？21.文中画波浪线句子的人称由“我”转换成“他”，有何用意？22.语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中黑体字部分，都有“好像……”，说说二者表意上的不同。（1）天空好像被蒙上了一块黑布。（2）好像吓了一跳。【答案】20.原文使用短句，与上下文的语体风格一致，文风更和谐；原文使用“远远地”“长长”叠词，富有画面感，更加生动而富有情趣。21.用第一人称“我”写出了我对读书的痴迷，具有独特性；转换为“他”是写我对痴迷读书心理的思考(自嘲、自省)，表示我的这种独特痴迷符合一般人的普遍心理。22.（1）中的“好像”表示比喻，生动形象地写出了天空的黑暗；（2）中的“好像”表示感受，写出了“我”对二哥心理状态的猜测。【解析】【20题详解】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。原文为三个短句，语言显得简洁流畅，读起来一气呵成，与“他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后”“看着看着就无法自控地靠了前”灵活的口语语体风格一致，文风更和谐；原文“远远地”“长长”运用叠词，语言节奏感强，富有画面感，更加生动而富有情趣，“远远地看”“脖子伸得长长”强调离哥哥远，为了看两眼书，脖子伸得很长，形象描绘了我离得远时偷看哥哥的书的画面。【21题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。人称“我”给人真实感，具有独特性，“地下党搞秘密活动”是偷偷地，担心的，又神圣的，真实地介绍了童年时作者偷偷看大人所谓的“闲书”的感觉，给读者真实感，现场感；后转为第三人称“他”，是写我对痴迷读书心理的思考（自嘲、自省），客观的陈述越是不让看的东西、越是不让干的事情，看起来、干起来越有瘾的普遍心理，以此表达自己偷看“闲书”是可以理解的。【22题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。（1）“天空好像被蒙上了一块黑布”为比喻句，本体为“天空”，喻体为“黑布”，“好像”为喻词，生动形象地写出了天空的黑暗。（2）“好像吓了一跳”为“我”通过二哥的动作神态等揣测他内心似乎受到了惊吓，因此“好像”表不确定性或猜测。广东省东莞市石竹实验学校2024届高三第二次高考模拟语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,13分)阅读下面的文字,完成20～22题。说到梦想，我发现和许多大人真是讲不通。他们总是这样提问题：

①

？在他们看来，一样东西，只要不能吃，不能穿，不能卖钱，就是没有用。他们比起一则童话故事里的小王子可差远了。这位小王子从一颗外星落在地球上的一片沙漠上，感到渴了，寻找着一口水井，他一边寻找，

②

。他明白了一个道理：“使沙漠变得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”沙漠中的水井是看不见的，（2）我们也许能找到，也许找不到。可是正是对看不见的东西的梦想驱使我们去寻找，去追求；在看得见的事物里发现隐秘的意义，从而觉得我们周围的世界无比美丽。其实，诗、童话、小说、音乐等都是人类的梦想。英国诗人雪莱听到人们指责诗歌没有用，他反驳说：诗才“有用”呢，因为它“创造了另一种存在，使我们成为一个新世界的居民”。的确，

③

，他们是生活在完全不同的世界里的。如果你和那种没有梦想的人一起旅行，你会觉得乏味透顶。一轮明月当空，他们最多说月亮像一张烧饼，压根儿不会有“明月几时有？把酒问青天”的豪情。面对苍茫大海，他们只看到一大滩水，绝不会像安徒生那样想到海的女儿。唉，有时我不免想，与只知做梦的人相比，从来不做梦的人是更像白痴的。20．上面两段文字中各有两个加点的“也许”，它们都有揣测的意味，但两个“也许”所表现出来的情味又有所不同，请简要说明。（4分）（1）也许是气力大，也许是包儿轻。（2）我们也许能找到，也许找不到。21．下面各句中引号的作用与文中画波浪线句中的引号作用相同的一项是（3分）（

）A．她们是替带工赚钱的“机器”。B．“芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分。C．于是，她们在预备好的“包身契”上画一个十字。D．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）20．第（1）处的两个“也许”，表现出陈奂生上城时脚步的轻松，心情的愉悦。第（2）处的两个“也许”侧重于表现寻找结果的不确定以及人们寻找梦想时内心的茫然。

【解析】本题考查学生理解词语含义和分析词语表达能力。由题干可知“也许”都有揣测的意味，但所表现出来的情味有所不同，也就是在具体语境中的艺术效果不同。（1）出自《陈奂生上城》，原文为：“一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘，陈奂生肚里吃得饱，身上穿得新，手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包，也许是气力大，也许是包儿轻。”结合语境中“简直像拎了束灯草，晃荡晃荡，全不放在心上”，可知此处的“也许”描写了陈奂生提旅行包的轻松感，表现出陈奂生上城时脚步的轻松，心情的愉悦。（2）从上文“沙漠中的水井