《边城（节选）》 统编版高中语文选择性必修下册

--情思涌动，美在其中《边城》情节梗概

在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲，而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！活动一：梳理节选内容2.小说节选围绕“端午节”，写了哪些事情？（按文本顺序进行梳理）1.《边城》里一年之中最热闹的节日有哪些，节选部分重点是哪一个？中秋节——唱情歌过春节——赏花灯端午节——赛龙舟（重点写）第三章：

第四章：

第五章：

第六章：

当地端午节的风俗

（第三个端午节）翠翠与傩送的相遇

（第一个端午节）翠翠与天保的见面

（第二个端午节）祖父对翠翠的试探

（现在）顺叙插叙3.本文的情节在结构安排上有什么特点和作用？特点：本文的情节结构的营构特点是采用顺序和插叙，主体部分（四）、（五）是作为插叙的内容增添进去的。作用：①在结构上，避免了平铺直叙，形成文章整体布局上的跌宕美。②在内容上，丰富文本内容，使“翠翠的心事”有了依托，成为有源之水，有本之木。交代了翠翠爱情的产生、发展过程，也充实了人性美善的内容。活动二：赏析几处细节，感受少女情丝（翠翠的心事）1.在这一系列情节中，翠翠一直记挂在心的是哪一个端午？两年前（13、49、50）2.让翠翠念念不忘的到底是什么呢？遇到傩送男女分角色朗读从“那人问”到“放肆地笑着，不见了。”第四部分36/37段：“你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬你了，可不要喊救命！”翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。”

翠翠与傩送初次相见少男少女产生误会交集“大鱼咬你”“鱼”中的叙事匠心合作探究（一）：课文主要出现了四处“鱼”，作者是如何借助鱼来表现主人公翠翠的心理活动和人物形象的？第一处第四部分23/24段：“你不愿意上去，要待在这儿，回头水里大鱼来咬你了，可不要喊救命！”翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。”（文章第36-37段）

第一处：翠翠与傩送初次相见的一番谈话提到了鱼。表现了当时感到恐慌、害羞、敏感、防范的心理，塑造了纯真可爱羞涩的少女形象。“鱼”中的叙事匠心合作探究（一）：课文主要出现了四处“鱼”，作者是如何借助鱼来表现主人公翠翠的心理活动和人物形象的？第二处第二处：这里，翠翠脱口而出的一句“无心之言”，暗示出翠翠对傩送是有惦记的，她的心底开始惦记着这个爱开玩笑的善良热情的小伙子了，写出翠翠的纯真可爱、情意朦胧。“鱼”中的叙事匠心

老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”（文章第46段）第三处第三处：此时的翠翠由原先的沉默到此时一个明显的动作——笑，情窦初开。这不但交代了翠翠“长大了”，流露了翠翠矜持、羞涩、甜蜜的内心秘密，且强化了翠翠对傩送的好感情愫。“鱼”中的叙事匠心

“翠翠，你长大了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了”。（文章第54段）

“翠翠一句话也不说，只是抿起嘴唇笑着”。

----“情不知所起，一往而情深”第四处第四处：这边天保，那边傩送，翠翠的情感取向开始明朗化，明显偏向傩送，“笑”中满是记起美好回忆的欢喜，是对傩送强烈的好感。“鱼”中的叙事匠心“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，天夜了，我还以为大鱼会吃掉你！”

提起旧事，翠翠嗤地笑了。“爷爷，你还以为大鱼会吃掉我？是别人家说我，我告给你的！”“翠翠，现在你人长大了，一个人一定敢上城去看船，不怕鱼吃掉你了。”（文章第81-84段）

一“恼”一“笑”一条大鱼

“在中国语言中，尤其是在民歌中，隐语的例子很多，以“鱼”代替“匹偶”或“情侣”的隐语，不过是其词之一。“

——闻一多《说鱼》

翠翠的情窦初开也因这条“鱼“显现出清晰的发展轨迹，轻骂—惊羞—沉默—嗤笑，翠翠单纯羞涩、可爱活泼、青涩腼腆、真实纯粹的少女之美、懵懂纯真甜蜜的爱情之美、还有祖孙之间相互依赖的人情之美在这里被展现得淋漓尽致。“鱼”中的叙事匠心合作探究（二）：课文主要出现了四处“鱼”，不仅表现出主人公翠翠隐秘的心理活动，对于情节的发展又具有着怎样的作用呢？①一则前后照应，使故事情节连贯紧凑；②二则在看似简单的重复中，促进故事情节的发展，使翠翠的感情倾向愈加明朗化；③三则在天意和人为的错综复杂中展示人物性格，充满含蓄之美，而最终人物对爱情的强烈追求与人性含蓄化的矛盾，为文本更增添了悲剧美。“鱼”——鲜活人物，洋溢生命，巧妙情节翠翠傩送纯真的爱情翠翠爷爷感人的亲情

质朴的友情顺顺爷爷真挚的手足情傩送天保总结“人情美”总览课文，总结小说讲述了哪些人情美？到了冬天，这个圮坍了的白塔又重新修好了，可是那个月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。这个人也许永远不回来，也许明天回来。边城之痛边城之痛温柔的河流、清冷的山风、满眼的翠竹、淳朴的民风，给人以淡淡的温暖，可小说人物最终的悲剧命运又让人淡淡忧愁。试问：作者为什么让翠翠的爱情以悲剧结束？创作动机“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”边城之痛因沈从文所追求、想要表达的是“优美、健康、自然又不悖乎人性的人生形式”，所以本篇小说里的人物是真实自然的：性格豪爽、热情大方的顺顺，痛失大儿子后也难免迁怒于翠翠和祖父；阳光热情、开朗幽默的傩送，失去大哥后也就淡漠以对了；单纯可爱、对爱情热切渴望的翠翠，真面对爱情却又怯懦不直白了……边城之痛翠翠的爱意流露明显吗？但是对于爱意本身，她为什么却不直说？因幼年成孤，成长之中失去女性的陪伴教育，导致她对情感处于懵懂无知的状态。情思萌发，压抑不住爱意却又不知该如何言语，最终只知闪躲。同时由于羞怯跟祖父沟通不畅以及旁人的闲言碎语中将她与碾坊儿女比较，所以她又退缩了，不敢主动追求幸福。边城之痛那翠翠的祖父又为何阴差阳错地造成了大老天保的死亡？他真的从始至终不明白翠翠的心思吗？女儿的