《回忆鲁迅先生（节选）-萧红导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《回忆鲁迅先生（节选）-萧红》导学案第一课时导学目标：1.了解鲁迅先生和萧红这两位文学巨匠的生平和贡献；2.理解两位作家对中国文学和社会的影响；3.提升学生对中国现代文学历史的认识和理解能力。导学内容：1.作者简介：鲁迅先生（1881-1936），原名周树人，是中国现代文学史上最重要的作家之一，是新文学运动的领袖人物，其代表作有《呐喊》、《彷徨》等。萧红（1911-1942），原名谢婉莹，是中国现代女作家代表人物，代表作有《呼兰河传》等。2.作品赏析：鲁迅先生的作品常常反映了他对中国社会现实的深刻批判和关注，深刻揭示了封建社会的黑暗和丑恶。萧红的作品则多以女性视角描写中国农村的生活和人物，具有浓厚的女性主义色彩。3.影响力分析：鲁迅先生的作品开启了中国现代文学的新纪元，深刻影响了后来的文学创作和思想解放。萧红通过其作品呼唤了对妇女权益的关注和思考，引领了中国妇女文学的发展道路。导学活动：1.分组讨论：请学生分成小组，就鲁迅先生和萧红的生平、创作特点、影响力等方面展开讨论，并整理出主要观点。2.朗读分享：要求学生选择一段鲁迅先生或萧红的作品进行朗读，并分享自己的感受和理解。3.创作小作文：要求学生以鲁迅先生或萧红的作品为灵感，撰写一篇不少于500字的小作文，表达自己对文学与社会的思考。导学延伸：1.阅读拓展：邀请学生阅读更多鲁迅先生和萧红的作品，了解他们更全面的文学世界和思想内涵。2.研究探索：组织学生开展关于鲁迅先生和萧红的文学研究活动，深入挖掘他们的文学成就和思想价值。3.创新创作：鼓励学生以鲁迅先生和萧红为启示，进行文学创作，表达自己对社会和人生的独特见解。通过本节导学，学生将能够更全面地了解鲁迅先生和萧红这两位文学巨匠的生平和作品，进一步认识和理解中国现代文学的历史和发展，激发学生对文学与社会的思考和创作热情，提升学生的人文素养和综合能力。愿学生在本节学习中收获知识，开拓视野，感悟人生的丰富多彩。第二课时一、导入本节课我们将学习萧红所写的《回忆鲁迅先生》，这是一篇对鲁迅先生的追忆文章。鲁迅是中国现代文学史上的一位重要人物，他的文学作品对于中国文学的发展有着深远的影响。萧红作为一位著名的女作家，通过这篇文章向我们展现了鲁迅先生的风采和影响力。二、教学目标1.了解鲁迅先生的生平和主要成就。2.理解萧红对鲁迅先生的追忆和评价。3.培养学生对中国现代文学史的了解和认识。4.提高学生对文学作品的分析和理解能力。三、教学重点1.理解文章的主要内容和结构。2.分析萧红对鲁迅先生的评价和感受。3.认识鲁迅先生在中国文学史上的重要地位。四、教学步骤1.导入（5分钟）通过简要介绍鲁迅先生和萧红的背景，引起学生对文章的兴趣。2.阅读文章（15分钟）让学生阅读《回忆鲁迅先生》，并提示他们关注文章中对鲁迅先生的评价和描述。3.讨论与分析（20分钟）引导学生讨论文章中的亮点和重点内容，分析萧红的感受和评价，了解鲁迅先生在文学史上的地位。4.整理思路（10分钟）让学生整理自己的思路，写出对鲁迅先生的评价和感受，分享给全班同学。5.作业布置（5分钟）要求学生撰写关于鲁迅先生的读后感，并通过朋友圈或班级论坛分享给其他同学，扩大影响。五、教学反思通过本节课的学习，学生对鲁迅先生和萧红有了更深入的了解，提高了对中国现代文学史的认识。同时，也锻炼