幼儿园中班美术积木画(三篇)

-1-教学资料参考范本幼儿园中班美术积木画(三篇)目录：幼儿园中班美术积木画一幼儿园中班美术精灵变变变二幼儿园中班美术纸杯三PAGE页码2/NUMPAGES总页数2幼儿园中班美术积木画一活动目标：1、能在规定大小的积木上画线条画，注意画面的布局与线条的流畅性。2、尝试用多种颜料在线条里涂色，能独立完成作品。活动准备：方块积木人手一块，记号笔，棉签，湿毛巾，颜料活动过程：一、引题激趣师：我们平时都在纸上画画，今天呀老师带来了好多积木哦，猜猜看我们能在积木可以用来画画吗？今天我们要在积木上画画哦，你觉得可以怎么画呢？（引到线条画）我们可以用到什么工具呢？（引出记号笔、颜料）二、出示范画师：今天老师带来了很多好看的图画，我们一起来欣赏一下吧。（教师出示事先做好的范画，和很多优秀幼儿作品，拓展幼儿的想象和思维）师：我们可以画小动物，旁边画一些小花小草装饰物，也可以画房子等风景类的，你可以把你想到的都画上去，不过请注意要根据积木得大小来画里面的内容，不要画得太大也不要太小了。三、教师示范1、教师简单做示范，不需要全部画好，重点引导幼儿注意画面的布局与线条的流畅性。2、教师提出操作要求：第一，根据积木大小选择你画的大小，不要太大也不要太小。第二，两面都要画，先全部用记号笔画好，第二面再涂色，涂色后不要翻过来。第三，涂色时注意不要碰到记号笔的地方，一种颜色用一根棉签，颜色不要混在一起了。第四，材料放在中间大家一起用的，学会谦让与等待。四、幼儿作画，教师巡回指导五、作品赏析PAGE页码2/NUMPAGES总页数2幼儿园中班美术精灵变变变二活动目标：1.能够发挥想象，创造性地进行图形添画活动，发展创造力。2.体验自由想象、自主构图、自行添画的创作乐趣。活动重难点：如何发挥幼儿的想象，创造性地进行图形添画。活动准备：1.教具：多媒体2.学具：记号笔、彩色纸人手一份，大小不同的精灵图形每人2-3个。活动过程：1．导入，激发兴趣师：今天，楼老师请来了一位魔术师，它的名字叫黑精灵，（按出媒体上的黑精灵），别看它不起眼，它的本领可大了，它会变好多好多魔术，不过，想看黑精灵变魔术，先要学会一句咒语：精灵精灵变变变，我们一起来说一说。2．观看一个黑精灵的变化（1）师：我们一起来对着黑精灵说：精灵精灵变变变，看看它会变出什么，好吗？（师幼一起念咒语）按出媒体上的花问：瞧，黑精灵变出了什么？（2）那黑精灵还会变什么？我们再一起来念念咒语：精灵精灵变变变。（演示媒体上的毛毛虫）问：这次变出了什么？黑精灵在哪里？（变成了毛毛虫的身体）3．观看两个黑精灵的变化（1）师：那刚才是几个黑精灵变魔术？这回来了几个黑精灵？（演示两个黑精灵）师：黑精灵邀请了好朋友来和它一起变魔术，你觉得他可以变成什么？（幼儿充分回答）师：我们一起来念咒语：精灵精灵变变变，看看，变出了什么？（汽车）黑精灵在哪里？（变成了车轮）（2）师：黑精灵真调皮，两个好朋友又跑到哪里去了？（上面）你觉得跑到上面去，黑精灵会变出什么？（幼儿充分想象回答）师：我们一起来念咒语：精灵精灵变变变，看看，变出了什么？（人）黑精灵在哪里？（变成了眼睛）（3）师：这次，两个调皮的精灵还会变成什么样子了？师：请一个小朋友来念念咒语：精灵精灵变变变，然后按出闪电。4．幼儿操作（1）老师提出要求师：黑精灵刚才悄悄和我说了，它觉得魔术变得有些累了，所以它想请我们小朋友帮忙，帮黑精灵变出更多有意思的东西，你们愿意吗？那等一下先请你们从框里拿一张自己喜欢的纸，然后选一个或两个黑精灵先在纸上摆一摆，看看像什么，确定了之后将黑精灵贴在纸上，然后帮黑精灵变一变、画一画。如果框里有多的小精灵，也可以尝试用三个黑精灵画一画。（2）幼儿操作，教师巡回指导。5.作品展示，相互欣赏，分享创意。（1）你喜欢哪一幅作品？为什么？（2）师拿出l-2幅作品，请其他小朋友猜一猜画的是什么？（3）师：黑精灵和我们小朋友玩得真开心，那请你带着你的作品排队，我们把自己的作品介绍给其他小朋友听好吗？PAGE页码2/NUMPAGES总页数2幼儿园中班美术纸杯三活动目标：1、引导幼儿看懂步骤图学习纸杯折法。2、鼓励幼儿可以尝试大小不同的纸来折纸杯。活动准备：纸张活动重难点：看步骤图探索纸杯折法。活动过程：一、出示纸杯，引起幼儿的兴趣师：“这是什么，有哪些颜色？是什么样子的？猜猜是怎么制作出来的？二、出示挂图（折纸杯的步骤图）帮助幼儿理解图意1、讨论折叠符号的意义师：“图上有哪些符号？（虚线，箭头）你们知道这些符号是什么意思吗？2、讨论折叠方法师：“你们能看懂这幅折叠图吗？你们会从哪一幅开始看起？为什么？三、看折叠图，探索折纸杯的方法1、师：“现在，请小朋友看折叠图尝试一下纸杯的折法2、教师仔细观察幼儿的折叠方法给予必要的提示。四、分享探索的经验1、师：“你们折好了吗？是怎么折的，先做什么？后