大班老师工作总结

第第页大班老师工作总结大班老师工作总结1一、团结协作，积极投入教育教学工作我们年段有3个班级，有青年老师。基于培育青年老师，为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。引导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专注、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，杰出完成各项任务。大班的全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，紧密搭配，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，杰出的完成了各项工作。二、教育教学工作的开展环境是幼儿园教育的一个紧要构成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们连续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，侧重体现了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也体现了老师和同学互动，自动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参加，家长的搭配支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、学问共享的小天地。区域活动是幼儿爱好的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的供给一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后适时呈现幼儿作品，并重视发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。三、加大教科研力度，提高讨论质量我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业学问和政治思想，一起听课、评课，一起商讨主题活动内容，一起交流工作中的困惑等。幼儿教育的进展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容布置充分，全构成员参加研讨。每位老师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参加讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，相互帮忙，积极讨论的深厚学习气氛。这期间，我们全体老师共同学习、了解讨论内容，然后结合本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿责任感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育。各班对比课题确定讨论的阶段内容和途径，订立出切实可行的讨论计划。同时我们的工作中还重视了幼小连接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺当的如小学打好基础。专业的成长需要不断学习专业学问，除了提高自身学历，老师们也常常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富学问，提高职业素养。四、开展多种活动家长工作是幼儿工作的`一项紧要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的进展”，是我们大班组老师最为挂念的问题。对待家长我们始终以公平是基础，沟通是桥梁，参加是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平常，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同挂念孩子的进步。在与家长的沟通和交流下，家长渐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的紧要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加坚固结实地开展教科研活动，连续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战!大班老师工作总结2导读：和孩子们相处是欢乐的，孩子们和我们相处也是无拘无束的。上课、活动时我们是老师，但我们力争公平，游戏时我们是伙伴，大家可以相互开开玩笑，打破以前那种老师高高在上的感觉。这是我踏上幼教岗位的第七个年头了。七年，在这第七年里，对于我来说，有很多的磨难，我就省略去之了，但是我走过来了，我克服了自身的困难，坚持在这个岗位上，一切以孩子为中心，兢兢业业，作好本身的本职工作。实在我都做了什么，我对本身做了一个简单的总结。1和伙伴们友好相处，相互协作，做好班级管理工作。作为大四班的老师，我为有这样一群可爱的孩子而自负，他们自主、独立、都很有个性，我爱他们。作为大四班的老师，我能和柳老师、袁老师一起来管理这个教室，我感到很幸福。来到我们教室的人都能感觉到我们的欢乐，我们可谓是“嘻哈”一族。不过我们可不光嘻哈，我们对待工作时有默契，相互帮忙，分工合作，都以主人自居，共同管理好班级。2、搭配班主任做好班级的环境创设工作，环境创设始终围绕主题，区域活动始终把主题与孩子的需要相互结合。学期刚开始的时候，说实在话，在我内心还隐匿了一种惰性，觉得有些事不肯定要做的很完美，将就一下也无所谓，总觉得本身是配班，无所谓。可是后来我被班主任老师感动了，她总是照料我，让我尽量不要多走动，有什么活都是本身一个人在做，身为大四班的一份子，我觉得和她比起来的确惭愧，在她的影响下，我打消了内心的想法，以最短的速度在思想上跟上她，积极自动的做好班级的环境创设工作，虽然有时加班加点，但是我们很欢乐，由于我们做出了成绩。另外，我们在区域里不断的更新材料，真正让幼儿觉得有物可玩，玩出乐趣，玩出新想法，乐意玩，会玩，玩后有成就感。特别是我们班的表演区，孩子们已经编排出一系列的作品，很有可看性。我为孩子们自负。（注：本学期腿因骨折所以不是很便利）3、真正做到保教结合，在生活中更多的挂念、珍惜孩子，在思想上解放孩子。和孩子们相处是欢乐的，孩子们和我们相处也是无拘无束的。上课、活动时我们是老师，但我们力争公平，游戏时我们是伙伴，大家可以相互开开玩笑，打破以前那种老师高高在上的感觉。所以有一次开家长会的时候我们有的'家长就提出了这样的一个问题“老师，怎么现在的孩子好象根本不怕老师？”当即就有个家长回答了“对了，这就是素养教育吗！”我不能说我们的素养教育开展得很好，我不能妄下结论，但我们在努力和孩子“打成一片”，不但要挂念他们的生活，譬如做好卫生工作，挂念孩子的起居，衣裳的增减等一般的常规工作，还要挂念孩子的思想，多和孩子交流，当然交流的方式方法有很多，有时可以以长者的姿势，有时可以以伙伴的姿势，甚至可以装的没有孩子聪慧，让孩子来解答生活中碰到的困难，当然方法还有好多，只要我们做到真正挂念孩子，你会体验到更多的欢乐。4、做好家长工作，家园紧密联系。3年了，和我们的家长相处已经3年了，在我们之间已经有了工作上的默契，和家长谈话就感觉像跟伙伴闲谈一样，我们就在这样的状态下谈孩子在幼儿园、在家的情况，相互反馈，共同让孩子进步。另外，本学期我们也比较重视家访工作，对生病在家的孩子予以更多的问候和关爱，一般孩子有一两个星期不来的我们都进行上门探望，以更多的了解孩子的情况，我们的付出迎来了家长更好的搭配幼儿园的工作。以上只是我对工作的一点感慨，些微的总结，我还有很多地方做的不够，尤其是还要加强自身的学习意识，虽然工作已经7年了，但并没有什么更大的突破，我必需要不断的反思，更紧要的是我还要学习，需要不断的进步以呈现本身的新面貌，我常对孩子们说“加油！孩子”，现在我要对本身说“加油吧！”。大班老师工作总结3时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿老师工作，希望本身成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师，也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、配班工作这学期我担负了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好本身本职工作外，还搭配班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、坚持听课，注意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合本身的教学模式。2、重视教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使本身的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了本身在教学方面的一些不足之处。3、认真上好每一节课，上课时重视幼儿自动性的'发挥，发散幼儿的思维,重视综合本领的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。4、注意听取幼儿的看法,适时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。5、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真讨论教材，力求精准把握难重点，并重视参阅各种杂志，订立符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。三、师德表现积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。酷爱集体，服从调配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。四、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更紧要的是要得到家长们的支持和搭配。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：1、让家长参加到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能