工作培训总结个人总结5篇-1

第第页工作培训总结个人总结5篇工作培训总结个人总结篇1转瞬间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我从德能勤绩四方面作工作小结如下：一、德：一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。听从领导的工作布置，乐观参加各种会议。酷爱教育事业，把自身的精力、本领都用于学校的教学中，自发遵守《中学校职业道德规范》，在学生中树立了良好的老师形象。能够自动与同事研究业务，相互学习，搭配默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。对工作认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。二、能：在这一年中，我连续参加了大x区骨干老师培训，并认真反复学习“新课程”标准及有关课程改革的先进的教育教学理论，完成15000字的学习笔记，在教学中我认真研讨教材，探讨教法，选择快捷多样的教学方法进行教学，重视理论联系实际，以对学生的学习行为引导为基础，以培养学生的创新精神和实践本领为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，引导学生探求新知，培养学生自主探究本领和合作精神。并在课堂教学中重视培养学生的课堂学习习惯。在暑假期间参加教体局对骨干老师的计算机培训，乐观参加学校青年老师优质课评比。自动承当外校老师来我校听课活动。乐观参加新时期班主任工作艺术高级论坛，圆满完成学习任务。参加各种教研活动，重视教学经验积累，乐观反思教学行为，撰写教学论文。三、勤：本学年，满工作量，出勤满，定时到校上班。乐观参加各种会议，认真听课评课。我乐观参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师的要求来规范自身的言行。四、绩：由于本人的不懈努力，取得了确定的成绩，本学年度我被评为校级优秀辅导员和敬业模范奖称呼。在学校青年老师优质课评比中获二等奖，在校田径运动会竞赛中，获团体总分第二名引导奖。论文《诵读经典培养学生良好的品质》获大武口区综合实践论文二等奖、《写好作文就得做生活的有心人》和《一面五星红旗》教学设计获教育学会二等奖和三等奖。知识无止境。依据学生实际来调整自身的教学设计，在这方面我还得不绝地训练自身，还得不绝地学习，多听不同类型的课，多阅读多思考。提高作为一名语文老师的教育智慧。在今后的工作中，我注意从各个方面来充实自身。使自身能适应当今教育的发展，跟上课改的步调。工作培训总结个人总结篇2作为一名企业培训师，从事管理培训工作时至近日已有5个年头。这些年来关于培训效果提升的讨论始终没有断过，主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂，而是在培训后成绩转化。我个人认为这个观点对错是一半对一半。对的部分是很欣慰企业培训负责人终于将关注点转向课堂之外了。错的部分是就绝大部分中国企业，培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。相对培训结束后获得的成绩而已，培训前的需求分析、目标设定和项目设定更关键。假如在企业管理培训实施前没有进行必需的需求分析和目标设定，那就不用在谈所谓的培训效果评估。这只是一些带有福利性质、缺乏目标的培训项目，培训的巩固和成绩转化也无从谈起。假如企业培训负责人针对这些项目还想着如何开展成绩转化，可以说都是些徒劳无功的工作。很多的公司培训可以用一句话来概括：狂轰滥炸、收效甚微。完全是一种以量取胜的操作模式。个人认为假如培训想更见实效，应当借鉴现代军事作战方式的改革。传*争是用20%的各种资源去找寻目标和战前准备、80%的资源去除去作战目标。而现代战争却正好相反。前苏联和如今的美国在两场阿富汗战争中，正是传统与现代战争的比较。后者在阿富汗战争中仅仅投入了150人的特战队伍就取得了胜利。大多数的培训正是由于目标模糊，导致事倍功半。培训要见效果，应吸取美国在阿富汗的现代战争经验：首先明确并分析清楚目标。想要达成“培训见实效”的目标，更需要从培训之前入手。从某种方面而言，培训的而言，培训的有效性在设计阶段就已经决议了。本人在与一些培训组织经验特别丰富的公司合作中，同样发现培训工作和开展仍然被作为一个孤立的事件来看待，再加上某些方面的考虑，选择机构的讲师和课程，就成了特别保险的选择了。所以假如希望培训能够创造效果，就必需把培训前、中、后三个环节的工作都重视起来，而且在两端投入更多的资源和精力。转瞬间，20xx年已悄然走来，xx年，综合办培训围绕公司经营目标，在公司的领导关怀和帮忙下，在全体员工的不懈努力下，圆满完成了全年的培训任务。为了总结经验，找寻差距，现将一年来的工作总结向如下：一、培训工作情况：xx年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参加，每届培训合格率达20xx企业培训师工作总结以上，基本实现了目标要求；（其中包含全公司员工消防知识，消防实战练习）。二、培训工作分析：1、xx年的培训工作比起xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了确定的增长幅度。一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗；对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训；二是：全员培训，对全部员工进行安全教育、法律法规教育、企业文化构建与团队协作教育与培训；三是：脱产和半脱产培训，学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，接受创新思想和技术提高培训。2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完满和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的紧要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。3、不绝改进培训方式，乐观探究新的培训模式：xx年的培训工作，我们紧要采取幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。三、培训工作存在的问题与不足：1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。2、虽变化了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的紧要体现，短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段，培训计划更多地靠主管部门去督促和实施，相对缺乏对业务的支持，针对性不强。5、内部授课老师技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程本领有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。以上是我对培训工作的总结，认真进行总结是一个不绝学习和提高的过程，只有在实际工作的过程中不绝总结，通过总结找寻工作中的规律，从而培养和提高工作效率及完成工作本领。走出美丽的学校，满怀无限的憧憬与期望，我来到了深圳比亚迪汽车有限公司。从初时找工作的彷徨到如今和同事们愉快的相处，时间已从指缝间悄然溜过了三个月。怀着自身美好的希望和从零开始的心态，我加入了第xx事业部e学院这样一个充分生机活力的团队中，开始了我的一个新的征程。我加入xx事业部e学院的时间虽短，但受益匪浅。在以下几个方面感悟颇多：一是要加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。在培训工作中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。既然需要搭配，那么就必需沟通，只有不同部门之间相互沟通、相互搭配、团结全都，才略提高工作效率，进步更快。二是具备敬业精神和专业精神。实在而言，就是要求我们每个人都要成为职业化的员工。职业化最通俗的理解就是：肯学、肯干、会干、忠诚：敬上级、敬同事、敬客户。不难体会，实际上职业化紧要包含态度和技能两个方面，这就要求我们要有猛烈的责任心和使命感。记得米卢大师曾经说过：“态度决议一切”。对工作要有正确的工作心态，对我个人而言，我经常希望自身是一个艺术家，我的每一件工作都是我的作品，凝结着我的智慧和汗水，完成之后，带来成就感与满足感，藉此成就与满足形成了欢快工作的本源，形成了工作的`动力。而良好的工作技能或方法更是一名职业化员工不行缺乏的，譬如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、组织布置的技巧、提高工作乐观性的技巧、表达本领与合作技巧等等。这些都要求我们在职业化的成长道路上不绝地去积累和磨练，最终使自身成为一名职业化的现代工。三是自身素养和企业文化的结合。在学校里我们早就习惯于“礼义廉耻”的说教，不绝地告诫自身，要学会“先做人，再做事”。学会做人，才略游刃有余；学会做事，才略在工作中厚积薄发。简而言之，大家都要立志成为一个道德高尚、才略杰出的人。以下三点是我对于培训工作的熟识程度以及一些建议：培训前的准备工作：1、要明确培训的目的；2、确定培训的对象以及参加培训人员名单；3、确定培训的内容；4、确定培训的时间和地方；5、准备好培训所需要的资料（签到表，评估表）；6、培训过程中所需要的全部培训器材的准备（笔记本电脑、小蜜蜂、投影仪、电源插座）；7、培训前对所以东西进行一次全面的检查，确保培训时不会显现意外。培训过程中注意的事项：1、跟进现场的人员提前半个小时进入培训现场进行相关设备的调试，确认全部东西没有异常；2、做好培训签到工作；3、确保讲师能够定时参加；4、现场人员跟进，维护课堂上的纪律，发现对于上课说话、睡觉，不遵守课堂纪律的学员，及时做好相关记录。及时以邮件的形式与分厂沟通，及时反馈给余工。培训中存在的问题和不足：2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。4、在做培训中我还发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要我们做培训的大力改善。5、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程本领有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。以上是我对培训工作的总结，认真进行总结是一个不绝学习和提高的过程，只有在实际工作的过程中不绝总结，通过总结找寻工作中的规律，从而培养和提高工作效率及完成工作本领。工作培训总结个人总结篇3随着二期课改的不绝推动，我园的园本培训工作连续以《幼儿园教育引导纲要》《市学前教育课程指南》为引导，以教研组为主阵地，不绝加强师德培训和教育教学研究。在上级领导、结对园的关怀、引导下，全体老师齐心协力，使老师的个人素养和全园的保教质量在原有水平上有了较大提高。现对本学年的园本培训工作总结如下：一、加强师德培训，提高老师职业道德素养本学年，我们开展了以“爱岗敬业、无私奉献”为主题的师德教育系列活动。如：组织全园老师观看“十一”国庆阅兵式，让我们感受到了祖国的繁华、强大。作为一名中国公民而感到无比自负；组织老师讨论“如何做个合格的幼儿园老师”，老师们都从各个角度并结合自身实际泛论了如何去做一名合格的幼儿园老师，每个老师在讨论中都有新的感悟，并都表示在以后的工作中做得更好；我们还组织老师进行了“展师风、修师德、铸师魂”为主题的演讲竞赛，大家把自身身边的先进事迹通过演讲与大家共享，让每位老师都能感受、挖掘老师身上的闪光点，并要向她们学习。在全园老师的共同努力下，我园形成了乐观向上和谐进取的良好氛围，使每个老师的职业道德素养得到提高。二、加强理论学习，更新教育观念，提高老师专业理论水平掌握丰富的教育教学理论是提高教育实践的基础，了解先进的教育教学信息是更新教育观念的前提。作为课改起步较晚的我们幼儿园来说，更要加强理论学习。如：去年9月，我们针对老师在订立计划中的困惑，请来专家为我们讲解了如何订立各类计划，通过专家认真、耐性地辅导，让我们对表格的填写更明确，对我们老师的实际操作起了很大的引导作用。10月我们在开展随堂课活动的同时，组织老师进行了“走向专业化观课评课”的学习，要求老师认真写好听课记录，结合学到的理论，写好听课评析，使老师的听课评课本领有所提高。我们还组织老师学习：幼儿园集体教学活动有效性的思考。学习后，老师能依据自身在工作中的实际情况，结合学习内容，针对我园幼儿的流动性大，外地民工子女多的情况，如何使我们的集体教学活动更有效，大胆发表自身的想法，也提出了很多的困惑，学习氛围较好。今年四月我们重点做好片级沟通活动的准备工作，如全体老师学习了环境创设的有关内容，乐观参加室内外的环境创设，各班依据主题等对教室内的环境进行增补和调整，对走廊和自然角等进行重新布置，使幼儿园的环境焕然一新。结合我们的教研专题及老师工作的实际情况，我们组织老师进行业务学习：区域活动中老师的引导策略、游戏料子投放的要素等，月末我们组织各班进行区域活动呈现，从活动中可以发现，各班区域活动料子的投放比以前丰富了，但是在料子的层次性、趣味性，活动的组织、老师的引导等方面还需进一步思考；我们组织老师学习了《上海市幼儿园幼小衔接活动的引导看法》，结合学习，老师谈了各自的体会，同时我们也对大班幼儿的一日活动作了适当调整。教研组进行了“一课三研”的理论学习，从中了解了“一课三研”的含义、特点、要求等，为我们开展“一课三研”活动供应了理论支持。三、加强老师队伍建设，促进不同层次老师的均衡发展我们由于课改起步较晚，老师的整体专业水平都与二期课改要求还相差甚远，因此，我们努力把握好与实幼结对的契机，虚心向她们学习，努力促进每个老师的专业发展。例如：我们结合开展区角活动的专题到实幼观摩学习，从区角内容的设计、活动料子的投放、老师在活动中的引导等都让我们大开眼界、受益匪浅，从而也让我们更认得到在区角活动中，我们的不足和需要改进的地方。又如：本学期，我们请实幼为我们片级沟通的两个教学活动进行引导、修改，实幼的业务园长及有关老师在百忙中两次来我园，对两个活动的两次试教分别提出了她们的看法和建议，使我们的两个教学活动不绝得到完满。在结对带教过程中我们老师的教育教学本领得到提高。对于不同层次的老师，我们会提出不同的要求。例如：鼓舞新老师认真参加县级培训，提高新老师的基本技能。连续组织新老师学习《老师成长手册》，通过案例、小贴士等的提示使新老师在日常教育教学中关注幼儿、关注自身的教育行为；做好新老师的结对带教工作，落实带教措施，从活动设计、组织、实施、引导策略、环境创设等方面进行全方位的带教，要求新老师认真备课、课后有反思，师徒互听课不少于10节，并做好相应的评价、反馈工作；园领导、带教老师等对新老师进行不定期的资料抽查，随堂听课等，学期内开一次公开课，为新老师乐观搭建成长平台，提高新老师教育教学实践本领；骨干老师能认真履行职责，充分发挥骨干老师的引领、创新与辐射作用；今年片级活动中，我园的教学能手能自动承当片级教学活动的重任，在实幼老师的教导帮忙下、她自身摸索、实践、反思中，活动得到大家的全都好评。另外还做好师徒带教工作，帮忙新老师发现问题，寻求解决问题的途径，使骨干老师和新老师共同成长。四、加强教研组的建设，提高教研组工作效能学年中，教研组长能率领全体老师乐观开展教研活动。如：我们依据我园的实际（生源绝大部分是外来农民工子女，他们从小就野在外面，身上存在一些比较随便的性格，行为习惯不是特别好，培养幼儿良好的行为习惯无疑就成了我们老师迫切想解决的问题。）教研组就围绕“如何培养农村幼儿良好的行为习惯”方面开展专题研究。希望通过开展一系列的活动，帮忙老师分析各班幼儿的近况，切实解决幼儿的行为习惯问题。专题确立后，教研组相互观摩活动，发现幼儿行为习惯的症结所在，定期利用教研活动这一平台，共同分析，重点放在活动后的反思。组内成员做到资源共享，使好的经验与方法，在不同的班级中，也能取得较好的成绩。另外，通过幼儿园环境布置，营造良好的氛围，激发幼儿学习兴趣，陶冶幼儿学习情操，使孩子在娱乐中学习，在生活中求知。从教书育人的目的启程，老师也认得到必需以身作则、为人师表、言传身教，以身教为重点，培养自身思想道德品质的素养，重视良好行为举止习惯对幼儿潜移默化作用，用老师的人格气力和群体感染力、管束力，影响鞭策幼儿，成为幼儿的楷模，收到训练和熏陶的实效。我们还加强了家园合作，争取家庭的乐观搭配。乐观向家长宣传培养幼儿良好行为习惯的紧要意义和实在要求，动员广阔家长一起来做好这项工作。学年中，我们以教研组为主阵地，依据我园实际，通过集体、自学等方式认真解读新教材，学会分析教材、选择教材，在使用新教材的过程中依据老师的困惑与问题组织大家相互探讨，并借助外力切实予以解决。教研组开展以区角游戏活动的研究，依据各幼儿年龄段的特点、幼儿游戏的特征，在环境的创设与料子的投放、游戏的组织与开展等方面进行探究，同时进行相关游戏的外出观摩、呈现活动等，来提高我园区角游戏的质量。五、加强科研意识，初步开展教育科研工作我园在科研方面是特别孱弱的，科研理论的积淀缺乏。本学年，我们组织老师学习了相关的理论知识，同时要求老师把教育过程中的点点滴滴有价值的东西进行研讨，从教育随笔、经验总结的形式做起。本学期我园试图对早期阅读进行初步探究。我们到小港幼儿园学习她们的经验、方法，再回来针对我园的实际，进行探讨，初步确立了以“《培养农场幼儿早期阅读习惯》的实践研究”的课题，但由于我们经验不足、考虑不足成熟，所以还未正式申报。六、其他工作：上学期教育局为我们幼儿园配置了每班一台的新电脑，我们老师能运用电脑备课、订立各类计划，老师能乐观利用网络资源，做好日常工作的准备和开展，同时还鼓舞老师上网浏览、查询、发表文章等，促进老师不绝提高信息技术的运用。另外，我园的一名新老师担负了信息员，参加了县级信息技术的培训，学到了不少知识，并能用于实践。家长工作是幼儿园完成教育任务，提高保教质量不容忽视的一项工作。我园通过家长会、家委会、家长开放日、家园之窗等，帮忙家长提高思想认得，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，与老师一起抚养教育好孩子，提高家园的教育质量。如：通过《家园之窗》这个小小的窗口，向家长宣传科学、先进的教学信息和幼儿园、班级近期的工作以及班级主题活动等；组织开展家长开放日活动，以班级为单位，向家长开放半日活动，让家长们近距离地了解了幼儿园和孩子，并在开放日的看法反馈表上提出宝贵的看法和建议，实现家园搭配的目的；召开了家委会，会上家长发表了对幼儿园教育的不同看法，并针对教育过程中遇到的困惑打开讨论，提出合理的看法和建议，为更好地实现家园同步发挥了很大的作用。七、问题与思考：一年中我们的收获不少，但还有很多的问题和困惑，还需不绝努力：如要连续加强理论学习，用理论来引导实践；教科研方面我们要一步步学习、摸索，渐渐提高；多媒体课件的制作需跟进，教育教学常规工作的检查和引导需进一步加强，等等。针对存在的问题，我们会在以后的园本培训工作中不绝探究、改进和完满。工作培训总结个人总结篇4依据学期初指定的老师培训规划，这学期我校领导认真落实规划内容，老师培训工作有序、稳步、坚固结实进行，老师培训工作取得了确定的成绩，现总结如下：一、更新理念，明确目标。我校将老师培训工作列为学校工作中的紧要任务，充分认得到全面实施老师培训是新老师知识结构，变动老师教育理念，提高老师业务素养的紧要举措。为了更好地落实学校老师队伍建设，在开学初特订立《育英试验学校老师培训工作计划》，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确培训目标。学校领导高度重视老师培训，并成立特地的领导小组，确保老师培训工作坚固结实、有效地开展。二、狠抓常规，重视落实。为了更好地开展培训工作，学校要求全体老师必需参加本校老师教研培训，以语文组、数学组、综合组教研组为单位，依照计划的教研时间进行培训。教研组组织老师集中培训首先做到了“三定”和“三查”即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人。培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严格性和紧要性。同时各教研组依据老师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求老师的看法，有针对性的布置培训内容，确保内容是老师们需要的能在教学中产生实效的东西，确保内容的实效性。为了加大教学常规管理，教导处进行随堂听课。同时要求各教研组长常常深入各班听课，评课，参加各备课组的教学研讨活动。要求人人参加。三、强化管理，创新模式。老师培训工作是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。本学期突出以下培训重点：一是突出对老师师德的培训。老师不但仅要有丰富的知识，更要有高尚的道德、情操与人格魅力，老师的言行对学生有直接的影响。因此开学初，我校全体老师一起共享了最美老师刘老师、程老师的感人故事。听毕，老师们感动不已，在讨论中纷纷表示：我们也要向他们学习，做最美老师。通过本次培训，我校老师明白了：良好的师德是老师的做人之本。二是突出对班主任工作的培训。班级是构成学校的紧要细胞，班主任工作成败直接关系到学校工作的成败，一所好的学校肯定有一支强有力的班主任队伍。为了全面提高班主任老师的素养，我校组织了“今日，我们怎样来当班主任”活动，先通过两名经验丰富的班主任介绍他们管理班级的心得，然后再通过其他班主任的沟通呈现。班主任收益颇丰，感受至深，对做一名优秀的班主任信心满满。三是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不绝深入和发展，老师的自身素养面对着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工都必需认真坚固结实地学好新课改理论，提高对新课改的认得，变动教育教学理念，变化教学行为。课程变化学生的学习方式，同时也将变化老师的教学方式。为此，我们这学期对老师们进行了大量的新课程培训。本学期组织了语文优质课、数学优质课、综合优质课评比等活动，要求人人参加，通过主讲老师的讲课、说课，其他老师的评课，老师的教学理念更新了，教学方式有了变动，也提高了课堂的教学效率。四是突出对全国远程教育研修培训。为了让老师能更好地利用网络资源，发挥网络资源的优势，本学期我校组织多名老师参加了远程教育研修学习，初步建立起以现代教育技术和信息传播技术为依托，以远程教育为主体的开放性老师络，为老师连续教育创造一个终身学习和跨越时空学习的环境。培训老师在网络里就教育教学问题相互沟通，相互研讨。老师能够及时完成研修作业，乐观开展反思和总结。五是突出终身学习的培训，为了创造老师终身学习的环境，创建学习型学校，提升老师素养，我们在全校老师中开展了演讲、写作、我爱阅读等培训学习。学校还订购了大量的学习书籍，要求老师每日一读书心得，字数不限。现在，我校老师学习氛围浓厚。六是采取“走出去，请进来”的快捷培训形式。“走出去，请进来”可以使老师吸取新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，我校组织老师到县知名学校参观学习，还邀请了市、省优质课老师到我校授课，老师的整体素养得到质的提升。本学期我校的培训工作取得了一些成绩，但离领导和老师们的要求还有确定差距，今后我们将始终捉住创新这一主旋律，坚固结实有效地开展老师培训工作，争取更好成绩。工作培训总结个人总结篇5“做一名好老师”是很多老师一生所努力探求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自身的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自身工作的座右铭来要求自身，现将一学年的工作总结如下：一、思想政治方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才略适应教育的发展。所以我不但重视集体的政整治论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。4、考虑