专题01 声现象（练习）（原卷版）

专题01声现象（练习）（原卷版）目录TOC\o"1-3"\h\u 2题型01声音的产生与传播 2题型02声速及相关计算 3题型03声音三特性辨析 4题型04声现象实验探究 7题型05声音的利用 9题型06超声波与次声波 10题型07噪声及其控制 10题型08声现象综合 11 13 15

题型01声音的产生与传播1.以下情景中，不能产生声音的是（）。A．被敲击的水瓶 B．真空罩中响铃的闹钟 C．振翅飞行的蝴蝶 D．关闭的收音机2.关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（）。A．声音是由物体的振动产生的；B．声音可以在真空中传播；C．声音在不同介质中的传播速度相同；D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动3.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（）。A．声音产生的原因B．声音的传播是否需要介质C．声速是否与介质有关D．声音的传播是否需要时间4.某中学校举办了歌咏比赛，歌声响彻整个校园。以下关于声音的说法正确是（）。A．歌声是由空气振动产生的；B．歌声不能在真空中传播；C．同学们放声高歌，是指声音的音调高；D．歌咏比赛的高声部和低声部，是指声音的响度不同5.关于声和电磁波，下列说法正确的是（）。A.声呐和雷达都需要介质传播；B.可见光与无线电波在真空中的传播速度不相同；C.医生利用激光治疗近视眼应用的是电磁波；D.人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小6.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）。A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．超声波清洗机D．真空罩中的闹钟7.小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了______。(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音______，并由此推理可以得出______不能传声。(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______。题型02声速及相关计算8.声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（）。A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰9.声音在空气中速度是340m/s，如果我们对着一座高山呼喊，经过2s后听到回声，那么我们可以断定（）。A．高山距我们680m B．高山距我们340mC．高山距我们170m D．高山距我们17m10.若一根直铁轨长153m，检修工人在它的一端用锤敲一下，另一端某人将耳朵贴在铁轨上听到两次敲击声，两次声音的时间间隔为0.42s，则声音在铁轨中的传播速度为m/s（声音在空气中的传播速度为340m/s）。11.回声是由声波在传播过程中遇到障碍物反射回来而形成的，当障碍物离声源较远时，发出的声音经过较长时间（大于0.1s）再回到耳畔，我们才能把回声与原声区别开来；当障碍物离声源较近时，声波很快就反射回来了，人们就不能区分回声与原声，只能听到一种比较响亮的声音。求：（声音在空气中传播的速度为340m/s）（1）要听到自己的回声，人发声时离障碍物至少要多远？（2）用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500m/s，考察船上的声呐发出声音1.2s后接收到了回声，这里的水深为多少？12.表中是某些介质的声速。介质v/（m/s）介质v/（m/s）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470软橡胶（常温）40﹣50水（20℃）1480软木500海水（25℃）1531铁5200（1）分析表格的信息，推断声速大小可能和哪些因素有关：声速的大小跟___________、___________有关（答两种即可）。（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，海水的深度是___________。（3）如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明___________。若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较___________，同时听到声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）较大。（4）如图乙，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声波可以传递___________。（5）如图丙所示是把音叉发出的声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是___________；响度相同的是___________。（均填写丙图中的序号）题型03声音三特性辨析13.如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）。A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的；B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度；C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调；D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色14.如图所示是中国空间站天河核心舱，从核心舱传来：“太空探索，永无止境。随着不断旋转的陀螺，我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂！”小华兴奋地喊道：“那是航天员王亚平老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的（）。A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．音速不同15.小钟琴是一种打击乐器，有16个音，声音优美，携带方便，简单易学，演奏方式丰富灵巧，是非常适合幼儿园的孩子们作为音乐兴趣启蒙的一种乐器，如图所示（小钟琴的一部分）。下列说法错误的是（）。A．打击乐器靠打击面振动发声；B．“有16个音”是指有16个不同的音调；C．“声音优美”是指音色好；D．从左往右依次敲击图中的E、D、C，音调变高16．（2022·广州中考真题）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（）。A．编钟发出的声音频率只与其质量有关；B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的；C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大；D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大17.如图所示是在其他条件相同时不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（）。A．甲、丁的音调相同、响度不同B．甲、丙的音调相同、响度相同C．甲、乙的音色相同、音调不同D．丙、丁的响度相同、音调不同18.某中学校举办了歌咏比赛，歌声响彻整个校园。以下关于声音的说法正确是（）。A．歌声是由空气振动产生的；B．歌声不能在真空中传播；C．同学们放声高歌，是指声音的音调高；D．歌咏比赛的高声部和低声部，是指声音的响度不同19．（2021·广州中考真题）如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）。A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低C．振动的振幅一定较小 D．振动的频率一定较高20.中国民族乐器二胡发出的声音有着丰富的表现力，它以接近于人声的（填声音的特性）成为一种富于歌唱性的乐器，因此有人还把它称为“中国式小提琴”。21.如图所示，编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些编钟在敲击时能发出不同_____（填“音调”、“响度”或“音色”）的声音，从而能演奏出音域宽广的乐曲。22.古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的______判断出来的：唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的______；“小弦切切如私语”是指声音的______小。（均选填“音调”“响度”或“音色”）题型04声现象实验探究23.下列各图描述的实验中，说法不正确的是（）。A.发声的音叉激起水花，说明声是由物体的振动产生的；B.音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明音调与物体振幅有关；C.用相同大小的力拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高；D.抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声逐渐变小，推理出：真空不能传声24.下列各图描述的实验中，说法不正确的是（）。A.发声的音叉激起水花，说明声是由物体的振动产生的；B.音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明音调与物体振幅有关；C.用相同大小的力拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高；D.抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声逐渐变小，推理出：真空不能传声25.如图所示是河南博物院镇院之宝8000多年前的贾湖骨笛，吹奏它时，若想使吹奏的声音音调更高，应用手指按压（选填“靠近”或“远离”）嘴的孔，此时由于振动的较短，音调较高。26.用手拨动橡皮筋时，橡皮筋嗡嗡作响；停止拨动，橡皮筋也停止作响。这个现象说明了声音是由物体______产生的。用相同的力度拨动仅粗细不同的橡皮筋时，会发现橡皮筋发声时声音的______不同。27.为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明___________；乒乓球在试验中起到什么作用？___________。（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明___________。（3）若在月球上做上述两个实验，___________实验乒乓球会弹起。（4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为___________法。A．推理

B．类比

C．控制变量

D．转化28.小华在观察弦乐团演奏时猜想，在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他找来了各种不同的琴弦，设计探究实验，琴弦的编号及材料、长度、横截面积情况如表所示：（1）如果想探究发声时音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为___________和___________的琴弦。编号弦的材料长度/㎝横截面积/mm2①钢300.3②钢300.6③尼龙丝400.5④铜500.5⑤尼龙丝500.5（2）通过查询资料，小华知道琴弦的振动频率与琴弦长度的关系如图所示。如果小华的实验无误，则可确定的是编号为___________的琴弦一定比编号为___________的琴弦振动时音调低。题型05声音的利用29.下列关于声音的利用，与其他三项不同的是（）。A．

超声波清洗眼镜B．

收听广播C．

倒车雷达D．

大象间的交流30.下列有关声的说法中正确的是（）。A．只要物体振动，我们就能听到声音；B．根据响度能分辨出不同乐器的声音；C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高；D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量31.下列事例中不是利用声传递信息的是（）。A．利用超声波给金属工件探伤；B．听到上课铃响同学们都走进教室；C．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位；D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”32.声波既能传递信息也能传递能量。下面事例中，主要利用声波传递能量的是（）。A．用超声波击碎结石B．用声呐探测海深C．利用B超做体检D．利用倒车雷达确定与车后物体的距离33．（2021·广东中考真题）阅读下列短文，回答问题。超声波测速超声波是振动频率高于20000Hz的声波，它具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，可用于测距、测速等。测距是测速的基础，如图甲所示，超声波测速仪向静止的汽车发射超声波信号（简称信号），同时开始计时，信号传播过程中遇到汽车会被反射，测速仪接收到返回的信号就停止计时，根据记录的时间及其与路程、速度的关系，可计算出汽车与测速仪之间的距离，图乙是信号传播过程的s-t图像，s表示信号与测速仪之间的距离，t表示信号传播的时间。则速仪测量汽车速度的原理是：测速仪向运动的汽车先后发射两次信号，根据汽车在两次遇到信号之间所通过的路程及所用的时间，由速度公式可得出汽车的平均速度测速仪在公路上对某跑车进行测速时，向匀速驶来的跑车发射两次信号，两次发射信号的时间间隔是1.0s，第一次发射信号到接收用时0.6s，第二次发射信号到接收用时0.3s。经测速仪测定，该跑车超速，驾驶员将受到交警部门处罚。（超声波速度取340m/s）（1）人耳_______（选填“能”或“不能”）听到超声波。超声波测速是利用了超声波的指向性好、能量集中、_______等特点；（2）如图乙所示，若t0=0.4s，则静止的汽车与测速仪之间的距离为_______m；（3）通过计算，在下图中，大致画出测速仪对该跑车发射的两次信号传播过程的s-t图像（t从第一次发射信号开始计时）。跑车在两次遇到信号之间通过的路程为_______m，跑车的速度大小为_______m/s。题型06超声波与次声波34.2020年11月9日在新疆伊犁州巩留县发生了3.1级地震，震源深度13km，有些动物能比人提前感觉到，是因为它们能“听到”地震时伴随产生的_____。蜜蜂1min振翅26400次，蝴蝶20s振翅120次，蚊子10s振翅6400次，其中音调最高的是_____（选填“蜜蜂”、“蝴蝶”或“蚊子”）。人耳_____（选填“能”、“不能”）听到蝴蝶振翅的声音。35.2022年3月14日，广东省惠州市惠东县海域发生4.1级地震，附近城市的居民表示有不同程度的震感。一些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波（）。A．声音的响度较小B．振动频率低于20HzC．为超声波D．不具有能量36.英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（）。A．响度很小的超声B．响度很大的超声C．响度很小的次声D．响度很大的次声37.“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为（）。A．声音太大B．声音频率大于人能听到的最大频率C．声音太小D．声音频率小于人能听到的最小频率38.随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（）。A．用超声波电动牙刷刷牙B．用超声波给金属工件探伤C．用超声波清洗眼镜片D．用超声波除去人体内的结石题型07噪声及其控制39．（2022·广西桂林中考真题）下列情景中的声音属于噪声的是（）。A．音乐厅中的演奏声 B．教室里的读书声C．报告厅中的演讲声 D．建筑工地上嘈杂的响声40．（2022·广东惠州二模）如图甲环境监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表所示，则此可知______（选填“甲”或“乙”）的响度较大，______（选填“甲”或“乙）的音调较高，如图乙所示是在______减弱噪声。声音声音强弱的等级频率甲502000乙10050041.下列关于声现象的说法正确的是（）。A．戴耳塞是在声源处减弱噪声；B．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生；C．人耳的听觉频率范围是20Hz到20000Hz；D．中考期间学校路段禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声42.石家庄是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列做法中属于在声源处减弱噪声的是（）。A．二环路设置隔音屏障 B．公路上安装噪声监测仪C．学校周围禁止鸣笛 D．工人戴隔音耳罩43.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林可以削弱噪声的影响，这种做法（）。A．不能控制噪声B．是在声源处控制噪声C．是在传播途径中控制噪声D．是在人耳处减弱噪声44.在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（）。A．工人戴上防噪声耳罩B．在道路旁设置隔声板C．上课时关闭教室的门窗D．在摩托车上安装消声器45.小明假日去旅游的时候，看到繁忙的道路两边有时会有玻璃幕墙，这引发他对幕墙的作用产生了许多的猜想．观察图，他的猜想中正确的是（

）。A．美化道路B．防止大风天气影响车辆行驶安全C．增加司机两边的视野D．减弱噪声对附近居民的影响题型08声现象综合46.下列关于声音的说法正确的是（）。A．超声波方向性好，在空气中的传播速度超过340m/s；B．“声纹锁”主要是根据声音的音调来判断是否启动开锁装置；C．声音在水中传播的速度一般大于在空气中传播的速度； D．街头设置的噪声监测仪可以在传播途中减弱噪声47.如图所示的四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）。A．我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，说明了真空也能传声；B．用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，能看到小球被弹开的幅度不同，说明敲音叉的力越大，声音的音调越高；C．倒车雷达利用电磁波进行回声定位；D．高架路某些路段两侧设有透明板墙，是在传播过程中减弱噪声48.下列说法中错误的是()。A.“引吭高歌”中的“高”，是指声音的响度大；B.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声；C.声音和光一样，都可以在真空中传播；D.雨后的彩虹是太阳光的色散现象，说明太阳光是由不同色光组成的49.如图是声现象的四个情景，对这些声现象的说法正确的是（）。A．甲图：正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，球反复弹起，这说明声可以传递能量；B．乙图：使用同一小锤，用相同的力敲击大小不同的编钟，发声的音调不同；C．丙图：摩托车安装消声器，可以阻断噪声的传播；D．丁图：利用骨传导可以让所有失去听觉的人重新听到声音1.（2023·广元）在学校艺术节中，小明演唱了歌曲《我和我的祖国》，关于他在歌唱中的声现象，下列说法中不正确的是（）。A.歌声是由小明的声带振动产生的；B.小明的歌声通过空气传播到同学们的耳朵；C.小明朋友根据音色可以判断是小明在唱歌；D.小明唱歌时使用话筒扩音，是为了改变声音的音调2.（2023·甘孜州）图是2022年红原大草原第五届“雅克音乐节”上歌手弹唱的情景。下列说法正确的是（）。A.观众听到的吉他声是弦振动产生的 B.歌声在空气中是以光速传播的C.用不同力度拨弦时弦声响度相同 D.拨动粗细不同的弦时弦声音调相同3.（2023·长沙）我国的民族音乐渊远流长，下列关于民族乐器说法正确的是（）。A.演奏古筝时琴弦振动发声；B.敲锣的力越大，锣声的音调越高；C.箫声与鼓声的音色相同；D.笛声在空气中的传播速度比琴声大4.（2023·湘潭）老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的（）。A.音色 B.音调C.响度D.传播速度5.（2023·济南）《青藏高原》是一首大家耳熟能详的描写我国青藏地区美丽景色的歌曲。为什么许多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？这是因为歌曲中“高”字的（）。A响度大B.音调高C.音色美D.节奏快6.（2023·龙东）下列关于声音的说法不正确的是（）。A.声音在真空中的传播速度是340m/s；B.物体振动频率越高音调越高；C.超声波击碎人体内的结石，说明声音能传递能量；D.公路安装隔音板是在传播过程中减弱噪声7.（2023·河南）箫是我国的一种传统乐器，如图所示、演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的_______而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的________。8.（2023·吉林省）2023年5月30日，神舟十五号与神舟十六号航天员乘组顾利会师太空。一声“老师好！”激起了无数中国学子的航天梦，这一声音是由航天员的声带______产生的；电视机前收看节目的观众听到的声音则是通过______传回地球的。9.（2023·宿迁）琴和瑟是中华民族传统乐器，通过弹拨琴和瑟的弦可以发出悦耳动听的声音。琴和瑟可以发声，是由于弦的________产生的，能辨别两种乐器发出的声音，主要是依据声音的________不同。10.（2023·本溪、辽阳、葫芦岛）如图是小明用发卡制作的发卡琴，发卡琴发出的声音是由发卡________产生的，弹奏时一手压紧发卡，手感到痛是由于物体间力的作用是________的，小明把制作发卡琴的过程录制成视频，用手机发到班级群中进行分享交流，发布视频是利用________波完成的。1．图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（）。A．