《转变中的社会生活导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《转变中的社会生活》导学案第一课时导学目标：1.了解社会生活的变迁过程和原因；2.掌握不同时期社会生活的特点和影响；3.分析当代社会生活的特点和趋势；4.思考个人在社会发展中的定位和作用。一、导入引言社会生活是人类在社会中进行交往和活动的总称，涵盖了经济、政治、文化、伦理等方面的内容。随着历史的变迁和时代的发展，社会生活也在不断发生变化。二、社会生活的变迁和原因1.古代社会：以农业为主，人口分散，生产方式落后，社会组织多以家族为单位；2.工业社会：工业革命带来生产方式的变革，城市化加剧，社会分工细化，劳动者阶级崛起；3.信息社会：电子科技的发展使信息传播更加便捷，人们的生活方式开始多元化，网络社交成为主流。三、不同时期社会生活的特点和影响1.古代社会：农业生产占据主导地位，人们生活简单，社会等级分明，国家以王权为中心，社会稳定但变迁缓慢；2.工业社会：城市化加剧，劳动力密集，社会分工明显，社会矛盾尖锐，阶级斗争激烈；3.信息社会：信息传播快速，人们的生活节奏加快，社会竞争激烈，虚拟社交成为主流，人际关系更加多元。四、当代社会生活的特点和趋势1.多元化：人们的生活方式多样化，个性化需求突出，社会文化呈现多元发展态势；2.快节奏：城市化进程加剧，生活节奏加快，压力大增，时间感受不断加强；3.数字化：信息化技术普及，互联网覆盖全球，数字化生活已成为大势所趋；4.智能化：人工智能技术逐渐应用到各个方面，社会生活更加智慧化。五、思考个人在社会发展中的定位和作用1.个人发展：应根据社会发展的需求，提升自身素质和能力，适应社会变革；2.社会责任：作为社会的一员，应当承担起自己的社会责任，为社会进步贡献力量；3.创新意识：面对快速发展的社会，应具备创新意识和适应能力，积极主动参与社会变革。六、课后作业1.阅读有关社会变迁的文章，总结古代社会、工业社会和信息社会的主要特点；2.观察身边的社会生活，思考当代社会的特点以及未来的发展趋势；3.简述自己在社会生活中的定位和作用，思考个人应如何适应社会的变化。七、总结通过本节课的学习，我们可以了解到社会生活的变迁过程和原因，掌握不同时期社会生活的特点和影响，分析当代社会生活的特点和趋势，以及思考个人在社会发展中的定位和作用。希望同学们能够认真对待社会生活的变化，积极面对挑战，为社会的发展做出自己的贡献。第二课时【导学目标】1、了解社会生活在不断变化的背景下所面临的挑战和机遇。2、掌握转变中的社会生活对个人和社会的影响。3、激发学生对社会变革的兴趣，培养批判性思维和社会责任感。【导学内容】1、社会生活的变化与挑战2、社会生活的转变与机遇3、个人与社会的关系【导学步骤】一、导入（5分钟）在课堂上放映一段关于社会生活变迁的视频，引导学生思考社会生活的变化对个人和社会带来的影响。二、讲解（15分钟）1、社会生活的变化与挑战-人口增长和城市化带来的挑战-技术进步和信息化带来的挑战-环境恶化和资源短缺带来的挑战2、社会生活的转变与机遇-互联网和新媒体的发展带来的机遇-教育和就业机会的增加带来的机遇-社会文化多元化带来的机遇三、讨论（20分钟）组织学生分组进行讨论，探讨社会生活变迁对个人和社会的影响，以及如何应对变化中的挑战并抓住机遇。四、案例分析（15分钟）提供一个真实案例，让学生分析其中涉及的社会生活变迁和对个人、社会的影响，引导学生深入思考。五、总结（5分钟）总结本节课的内容，强调社会生活的变化是不可避免的，重要的是如何适应和应对变化，发挥个人和社会的潜力。【延伸拓展】1、邀请专家或学者来讲解关于社会生活变革的