《倾听声音作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》

《倾听声音》作业设计方案第一课时一、课程背景介绍《倾听声音》是一门旨在培养学生倾听、表达、沟通等能力的课程。通过学习本课程，学生将能够提高自己的倾听能力，增强心理沟通技巧，培养团队合作能力，进而提升自身的人际关系处理能力。二、教学目标1.学生能够有效倾听他人说话，理解对方所表达的意思。2.学生能够用适当的方式表达自己的想法和情感。3.学生能够有效沟通，与他人建立良好的人际关系。4.学生能够在团队中有效地表达自己的观点，并听取他人的意见，实现团队合作。三、课程内容1.什么是倾听：介绍倾听的定义、重要性和技巧。2.倾听的障碍：讨论倾听时可能存在的障碍，如主观性、偏见等。3.倾听与表达：探讨倾听与表达的关系，倾听如何促进有效的沟通。4.团队合作中的倾听：讨论在团队合作中倾听的重要性及技巧。四、作业设计1.个人作业：要求学生选择一位同学，进行倾听练习。学生需要记录下对方所说的内容，并进行总结分析。同时，学生需要反思自己在倾听时的表现，思考如何改进。2.小组作业：学生将分为若干小组，在每个小组中进行讨论，围绕一个话题展开倾听和表达的练习。每位学生都需要充分倾听他人的观点，并用适当的方式表达自己的看法。小组讨论结束后，学生需要撰写一份小结，反思自己在团队合作中的表现。3.课堂演练：在课堂上进行倾听和表达的角色扮演。老师会提供一些情景，学生需要扮演相应的角色，倾听对方的表达并做出回应。通过这种实践活动，学生将更好地体会到倾听和表达在沟通中的重要性。五、考核方式1.个人作业的评分将主要依据学生对他人发言内容的准确记录和自我反思的深度。2.小组作业的评分将考虑学生在团队合作中的表现和团队讨论的成果。3.课堂演练将由老师和同学共同评分，综合考虑学生的倾听和表达能力。六、教学资源1.《倾听力的奇迹》：这本书将帮助学生更好地理解倾听的重要性，并提供实用的倾听技巧。2.PPT课件：老师将准备丰富的PPT课件，用于介绍倾听的相关概念和技巧。3.角色扮演道具：老师将准备一些角色扮演的道具，帮助学生更好地体验课堂演练。七、总结通过《倾听声音》这门课程的学习，学生将能够提高自己的倾听能力、表达能力和沟通能力，进而在人际关系处理、团队合作等方面取得更好的成果。希望学生们能够在这门课程中有所收获，将倾听与沟通的技能运用到日常生活中，成为更加优秀的个体。第二课时一、教学背景分析《倾听声音》是一部关于音乐的纪录片，通过讲述几位不同背景的音乐人的故事，展现了音乐在人们生活中的重要性和力量。本教学设计旨在通过该纪录片，引导学生思考音乐的意义、音乐与人的关系，培养学生的音乐欣赏能力和文化素养。二、教学目标设定1.知识目标：-了解音乐在不同人生阶段的重要性；-了解不同背景音乐人的故事；-体会音乐对人们情感和心灵的影响。2.能力目标：-提高学生的音乐欣赏能力；-培养学生的文化素养和审美情趣；-培养学生的批判性思维和创造力。3.情感目标：-培养学生对音乐的热爱和尊重；-激发学生对人生的憧憬和向往；-培养学生的团队合作精神和责任感。三、教学内容与教学方法1.教学内容：-观看《倾听声音》纪录片；-分组讨论音乐对不同音乐人的意义；-制作音乐人物介绍海报；-分组演绎音乐人物的故事。2.教学方法：-情境教学法：通过观看纪录片，引发学生的情感共鸣和思考；-合作学习法：分组讨论和演绎，培养学生的团队合作精神；-创造性实践法：制作海报和演绎音乐人物的故事，培养学生的创造力和表现力。四、教学流程设计1.导入环节（5分钟）-播放《倾听声音》预告片，引发学生兴趣，激发学生对音乐的好奇心。2.观看纪录片（30分钟）-分段观看《倾听声音》纪录片，引导学生关注音乐人的故事和音乐对他们的意义。3.分组讨论（20分钟）-将学生分成若干小组，讨论音乐对不同音乐人的意义，总结各组意见，展示讨论结果。4.制作海报（40分钟）-要求学生根据所选音乐人的故事，制作音乐人物介绍海报，展示音乐人的形象和音乐风格。5.分组演绎（30分钟）-要求学生根据所选音乐人的故事，分组演绎音乐人物的生活、成长和音乐创作经历，展示音乐对人生的影响。6.总结反思（10分钟）-整合学生的讨论和演绎内容，总结音乐在人生中的重要性和力量，引导学生对音乐的思考和感悟。五、课堂评价方式1.课堂表现评价：-参与讨论和演绎的积极性；-制作海报和演绎表现的质量。2.个人评价：-以小组为单位，评选最佳海报和最佳演绎组。六、拓展延伸1.组织音乐演出或音乐分享会；2.鼓励学生继续深入了解音乐人的故事和音乐作品；3.开展音乐创作比赛或音乐作品评选活动。七、教学资源准备1.《倾听声音》纪录片；2.海报制作工具和材料；3.演绎道具和服装。八、教学反思与改进通过这堂课的设计和实施，学生对音乐有了更深刻的理解和感悟，对音乐人