《矿产资源导学案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》

《矿产资源》导学案第一课时主题：矿产资源导学目标：通过本节课的学习，学生能够了解什么是矿产资源、矿产资源的分类、矿产资源的分布以及矿产资源的开采利用。导入环节：1.通过展示图片或视频引发学生对矿产资源的兴趣。2.提出问题：你知道什么是矿产资源吗？矿产资源有哪些分类？矿产资源为什么重要？学习过程：一、什么是矿产资源1.定义：矿产资源是地球内部所固有的那些经济利用具有一定物质和能量价值的自然物质的总称。包括金属矿、有色金属矿、建筑材料矿、化学原料矿等。2.分类：按矿物和地质构造特征，矿产资源可分为金属矿产资源和非金属矿产资源。二、矿产资源的分布1.世界分布：不同国家富集不同种类的矿产资源，例如澳大利亚的铁矿石、南非的钻石等。2.中国分布：中国矿产资源较为丰富，主要分布在西部地区，如煤炭、稀土等。三、矿产资源的开采利用1.传统开采方法：包括露天开采和井下开采等。2.现代开采技术：高新技术的应用使矿产资源的开采更加高效、安全。3.开采利用的重要性：矿产资源是国民经济发展的重要支柱，对于推动经济增长、提高人民生活水平至关重要。总结与评价：通过本节课的学习，我们了解了矿产资源的定义、分类、分布和开采利用。矿产资源是人类社会发展的重要物质基础，我们要珍惜资源、合理开发、可持续利用。展示环节：1.展示矿产资源丰富的国家和地区的图片或视频。2.教师与学生互动，讨论矿产资源的保护与可持续利用。课后作业：1.回答问题：什么是矿产资源？矿产资源有哪些分类？2.研究中国某种矿产资源的分布和开采利用情况，并写一篇报告。3.思考：作为一个地球居民，我们应该如何保护和利用矿产资源？参考资料：1.《地球科学导论》，XXX著，XXX出版社，20XX年。2.《矿产资源开发与环境保护》，XXX著，XXX出版社，20XX年。第二课时导学目标：1.了解矿产资源的定义和分类；2.了解矿产资源的形成过程和分布特点；3.掌握矿产资源的开采和利用方式；4.了解矿产资源对人类社会和经济的影响。导学内容：一、矿产资源的定义和分类1.矿产资源是指地壳中具有经济价值、可以开采利用的矿物、岩石和化石等自然产物的总称。2.矿产资源可分为金属矿产资源和非金属矿产资源两大类。金属矿产资源包括铁矿、铜矿、铝矿等；非金属矿产资源包括煤炭、石油、天然气等。二、矿产资源的形成过程和分布特点1.矿产资源形成主要有构造成因、岩浆活动成因、沉积成因等多种过程。2.矿产资源的分布受地质构造、岩石性质、地貌等因素影响，具有不均匀性和局部聚集性。三、矿产资源的开采和利用方式1.传统的矿产资源开采方式包括露天开采、井下开采等；2.现代矿产资源开采方式包括矿山采选、块矿采选、综合利用等。四、矿产资源对人类社会和经济的影响1.矿产资源是人类社会发展的重要物质基础，对经济建设和国家安全有着重要意义；2.矿产资源开采过程中可能会引发环境污染、生态破坏等问题，需要加强环保治理。导学活动：一、小组讨论：请同学们分组讨论矿产资源的分类及其特点，并就矿产资源开采对环境的影响进行讨论。二、实地考察：组织同学们走出校园，实地考察当地的矿产资源开采情况，了解矿产资源在现实生活中的应用和影响。三、多媒体讲解：利用多媒体设备向同学们展示矿产资源的形成过程和开采方式，激发同学们对地质学的兴趣。四、写作训练：要求同学们撰写一篇关于矿产资源的利用与保护的文章，提倡积极参与环保行动，呵护地球资源。五、实验操作：组织同学们进行有关矿产资源的实验操作，了解矿石的性质和特点，培养实践能力和动手能力。导学复习：一、复习重点知识点：矿产资源的分类、形成过程、开采方式和对社会经济的影响。二、解决问题：请同学们结合所学知识，思考如何合理利用矿产资源、保护环境，提出解决方案。三、总结提升：总结本节课的学习收获，并对矿产资源的重要性和作用进行深入思考。导学