基于双减背景的家校共育调查（家长卷）

基于双减背景的家校共育调查（家长卷）亲爱的家长:您好！本问卷调查旨在调查双减背景下家长和老师、孩子间交流和合作的现状。问卷结果只作为个人学术研究的依据，以匿名的形式，不泄露个人信息，回答无对错之分，请结合实际如实回答问题。您的真实答案对于此次研究来说很重要，衷心感谢您的合作！一、基本信息1.您是孩子的?[单选题]*○父亲○母亲○兄弟姐妹○祖父母（外祖父母）2.您的学历是?[单选题]*○初中及以下○高中（中专）○大专○本科○硕士及以上3.您家里主要负责孩子教育的成员是？[单选题]*○父亲○母亲○父亲和母亲○其他4.您是否认真学习过教育学、心理学等与家庭教育相关的知识？[单选题]*○全面学过○学过一点○完全没有二、与孩子沟通情况调查5.您与孩子沟通的频率是？[单选题]*○经常○偶尔○很少6.您的孩子是否愿意主动与您沟通？[单选题]*○是○否7.您与孩子沟通的话题有关于？[多选题]*□校园生活□家庭生活□学习近况□为人处世□孩子感兴趣的事物8.您是否了解孩子喜欢的学科与课外活动？[单选题]*○较为了解○不太了解9.当孩子表达个人意愿时，您常常偏向于？[单选题]*○支持与鼓励○持中立态度○不认同三、家校合作情况调查10.您对家校合作的认识是?[单选题]*○形式化的教学工作○家长为完成学校任务而不得不进行的活动○家庭教育和学校教育形成合力、促进孩子发展11.您对家校合作方面的规章制度的了解程度是?[单选题]*○比较了解○不太了解○完全不了解12.您认为在双减背景下，家校合作对孩子的成长有无必要?[单选题]*○有必要○无所谓，可有可无○没必要13.现阶段，您参与家校合作的方式有哪些?[多选题]*□家长会□电话沟通□教师家访□QQ或微信班级群□其他_________________14.现阶段，您每学期与教师交流的频率是？[单选题]*○一至两次○三至四次○四次以上(请跳至第16题)15.影响您与教师较少进行交流的主要因素是?[多选题]*□自身工作繁忙□自身不善于和老师交流□学校不重视，没创设家校交流的环境□与教师的教育理念常常不一致□其他_________________16.双减推行前，您与教师交流的内容主要是？[多选题]*□孩子的学习成绩□孩子的在校情况□孩子的身心健康□孩子的思想品德□孩子的个性发展□教育理念的交流□其他_________________17.现阶段，您与教师交流的内容主要是?[多选题]*□孩子的学习成绩□孩子的在校情况□孩子的身心健康□孩子的思想品德□孩子的个性发展□教育理念的交流□其他_________________18.现阶段，您认为家校合作应达到的目的主要是?[多选题]*□提高孩子学习成绩□促进孩子全面发展□提高家长自身素质□促进教师专业发展□其他_________________19.随着双减政策的推行，您是否面临以下哪些挑战？[多选题]*□工作繁忙，无法陪同孩子参与课余活动□知识缺乏，无法协同促进孩子全面发展□方法局限，无法在日常生活中渗透教育□压力倍增，更为担忧孩子的学习成绩□无或其他_________________20.现阶段，你是否还存在以下哪些烦恼？[多选题]*□与家人教育理念不一致□与教师教育理念不一致□无或其他_________________21.现阶段，您是否认可教师的考核标准中“学生的成绩”应逐渐转向“学生的综合素质”？[单选题]*○是○否22.现阶段，假设学校开设小班教学，您的态度是？[单选题]*○支持○中立○不认可23.现阶段，您认为哪些举措可以