2020年8月自考00405教育原理试题及答案含解析

教育原理年月真题

0040520208

1、【单选题】世界上第一本形成了科学体系的教育学著作是德国教育家赫尔巴特于1806年

出版的

《民主主义与教育》

《教育学基础》

A:

《普通教育学》

B:

《教育原理》

C:

答D:案：C

解析：1806年，德国教育家赫尔巴特《普通教育学〉的出版，标志着科学教育学的诞生。

P56

2、【单选题】教育科学体系中包括基础学科、基本学科、应用学科、分类学科和

教育学科

交叉学科

A:

原理学科

B:

总体学科

C:

答D:案：B

解析：教育科学体系中包括基础学科、基本学科、应用学科、分类学科和交叉学科。P36

3、【单选题】最早提出教育生物起源说的是

沛西·能

马克思

A:

利托尔诺

B:

达尔文

C:

答D:案：C

解析：利托尔诺最早提出教育的生物起源学说。P60

4、【单选题】教育的无阶级性是人类社会发展哪个阶段的教育特点?

原始社会

古代社会

A:

现代社会

B:

C:

当代社会

答D:案：A

解析：原始教育的特点:第一,原始教育的无阶级性。第二,原始教育主要为生产劳动服务

原始社会的生产力水平低下。第三,原始教育是在整个社会生产和生活中进行的。第四,原

始教育的教育手段极其原始和简单。P62

5、【单选题】“教,上所施,下所效也”出自

《易经》

《孟子》

A:

《说文解字》

B:

《吕氏春秋》

C:

答D:案：C

解析：许慎的《说文解字》将“教”和“育”释义为:“教,上所施,下所效也”。P80

6、【单选题】教育的构成要素包括教育者、受教育者、教育内容和

教育手段

教育目标

A:

教育主体

B:

教育原则

C:

答D:案：A

解析：从微观角度看，教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构

成。P88

7、【单选题】“教育独立论”的主要代表人物是我国近代著名教育家

蔡元培

陈独秀

A:

陶行知

B:

晏阳初

C:

答D:案：A

解析：“教育独立论”的主要代表人物是我国近代著名教育家蔡元培。P104

8、【单选题】最早提出教育正负功能的是美国社会学家

康德

A:

默顿

韦伯

B:

哈贝马斯

C:

答D:案：B

解析：20世纪50年代末，美国社会学家默顿提出了功能分析的一个维度，即将功能分为

正向功能和负向功能。P118

9、【单选题】人的特性包括自然属性、社会属性和

文化属性

经济属性

A:

家庭属性

B:

精神属性

C:

答D:案：D

解析：人的特性主要包括以下凡方面:自然属性；社会属性；精神属性。P129

10、【单选题】马斯洛的需要层次理论属于人身心发展动力的

内发论

外铄论

A:

差距论

B:

综合论

C:

答D:案：A

解析：内发论认为，身心发展的动力来自于个体自身的内在需要，身心发展是自然而然的

成熟和完善过程。从历史上看,性善论、遗传决定论、成熟论、人本主义心理学一般都强

调身心发展的内在因素。P132

11、【单选题】学校的横向类型包括普通学校、特殊学校和

初等学校

中等学校

A:

高等学校

B:

业余学校

C:

答D:案：D

解析：横向类型包括普通教育学校、特殊教育学校、业余学校。P161

12、【单选题】任何社会,为满足自身发展的需要,总是首先确定相应的教育目的,从根本上

确保教育的社会性,引导教育的发展方向。这体现的是教育目的的

选择作用

激励作用

A:

协调作用

B:

导向作用

C:

答D:案：D

解析：导向作用：任何社会，为满足自身发展的需要，总是首先确定相应的教育目的，从

根本上确保教育的社会性，引导教育的发展方向，以便使所培养的人与社会需要相一致。

P191

13、【单选题】2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出我国

的教育目的是

以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、

智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人、,

A:

国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展

提高民族素质,多出人才,快出人才

B:

全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社

C:

会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

D:

答案：D

解析：2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出我国的教育

目的是：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，

与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班

人。”P198

14、【单选题】西方世界中“课程(curriculum)一词最早出现于《什么知识最有价值》一

文中,其作者是

杜威

赫尔巴特

A:

斯宾塞

B:

洛克

C:

答D:案：C

解析：赫伯特·斯宾塞得出结论“什么知识最有价值?”回答是“科学”。P44

15、【单选题】将课程分为分科课程和综合课程的依据是

学生在课程中学习方式的不同

课程呈现方式的不同

A:

课程管理方式的不同

B:

知识性质的不同

C:

答D:案：D

解析：根据知识性质的不同，课程可以分为分科课程和综合课程。P213

16、【单选题】将学生比喻为装水的“容器”,体现的是

启发式教学原则

注入式教学原则

A:

直观式教学原则

B:

发现式教学原则

C:

答D:案：B

解析：注入式就是教育过程中以教师讲解为主，向学生传递所要学习的内容，学生以听

讲、记忆为主，“注入”是形象的比喻，比喻教师给学生传递知识就像一个注入容器的过

程，学生是一个被接受的容器。P87

17、【单选题】教师通过呈现实物帮助学生获得直观认识,完成教学目标的方法是

演示法

讲授法

A:

讨论法

B:

实验法

C:

答D:案：A

解析：演示法是指教师通过呈现实物帮助学生获得直观认识,完成教学目标的一种方法。

P254

18、【单选题】“翻转课堂”最早的提出者是

萨尔曼·可汗

乔纳森·伯尔曼

A:

约瑟夫·施瓦布

B:

唐纳德·舍恩

C:

答D:案：B

解析：“翻转课堂”起源于美国科罗拉多州落基山的“林地公园”高中。2007年春，该

校化学教师乔纳森•伯尔曼(JonBergmann)和亚伦・萨姆斯(AaronSams)开始使用录屏软件

录制PowerPoint演示文稿的播放和讲课声音，并将视频上传到网络，以此帮助缺席的学

生补课。P272

19、【单选题】社会实践过程中,教师引导学生主动参与、积极实践体现的是

因材施教原则

教育性原则

A:

学生自主原则

B:

计划性原则

C:

答D:案：C

解析：社会实践过程中,教师引导学生主动参与、积极实践体现的是学生自主原则。P295

20、【单选题】《中华人民共和国教师法》对于教师性质的界定是

公务员

高级公务员

A:

工人

B:

专业人员

C:

答D:案：D

解析：关于教师职业的性质，《中华人民共和国教师法》第一章第三条进行了全面、科学

的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业接班

人、提高民族素质的使命。P310

21、【问答题】简述教育学在中国的成长道路。

答案：教育学在中国的成长：（1）“教育学”学科的设立(1900-1905年)；（2）教

育学的译介与编著(1905-1920年)；（3）西方教育学说在我国的传播（1920-1949

年）；（4）教育学的苏化与改造（1949-1965年）；（5）教育学的“革命化”阶段

（1966—1976年）；（6）教育学中国化的探索（1976-）。

22、【问答题】简述现代社会中资本主义教育的特点。

答案：⑴从法律上废除了封建教育的等级制，扩大并普及了学校教育;(2)学校教育系

统逐步完善;(3)创立了班级授课制;(4)教学内容日益丰富;(5)教学手段和设备不断

更新和发展;(6)教育依然具有阶级性;(7)宗教教育在学校中还有一定地位;(8)民族

和种族歧视在移民国家成为严重的教育问题。

23、【问答题】简述社会政治经济制度对教育发展的制约和影响。

答案：⑴政治经济制度的性质决定教育的社会性质；⑵政治经济制度决定教育的宗旨

和目的；⑶政治经济制度决定着教育领导权；⑷政治经济制度决定着受教育权；⑸

政治经济制度决定着教育管理体制。P112

24、【问答题】简述教育目的的作用。

答案：（1）导向作用；（2）选择作用；（3）激励作用；（4）协调作用。

25、【问答题】简述以美国学者多尔为代表的后现代课程的4R标准。

答案：⑴丰富性：丰富性这个术语与课程的深度、课程作为意义的载体有关，还与课程

的多种可能性或解释有关。⑵循环性：循环性这种特征是很重要的。因为一种内容丰富

而复杂的课程，往往需要通过再回头思考它，往往需要再提供各种机会才能掌握。⑶

关联性：关联性对于一个在后现代时期中起改造作用的课程是有重要意义的,主要表现在

两个方面:一是教育方面,称它为教育上的关联。⑷严密性：严密性是“4R”中最重要

的。

26、【问答题】谈一谈我国学制改革的趋势。

答案：(1)基本普及学前教育，明确政府职责，把重点放在农村。(2)巩固提髙九年义

务教育水平，推进义务教育均衡发展。(3)加快普及髙中阶段教育，全面提高普通高中

学生综合素质，推动普通高中多样化发展。(4)大力发展职业教育，加快发展面向农村

的职业教育。(5)全面提高高等教育质量，提升科学研究水平，优化结构办出特色。

(6)完善特殊教育体系。(7)构建开放灵活的终身教育体系。

27、【问答题】论述角色扮演法的实施程序。

答案：⑴进入问题情境；⑵“演员”遴选；⑶准备表演框架；⑷训练学生“观