杭州市2024届高三二模（高三年级教学质量检测）历史试卷（含官方答案）

2023学年第二学期杭州市高三年级教学质量检测 历史试题卷 2024.04本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。考生须知：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。选择题部分一、选择题Ⅰ(本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.春秋战国时期，当思想家认识到“天道远，人道迩”的时候，也就把天和人分离开来，达到了人类对自己的存在、对自己主宰自身命运的初步自觉。材料体现的思想理念是A.重视以人为本B.崇尚天人合一C.追求家国情怀D.主张和而不同2.汉朝因袭秦朝政策，法律上、社会上都轻贱商人，更是采取了许多打击工商业的措施，下列项中，能与之印证的是①推行均输平准②“诸色户计”③征收算缗钱④实行十五税一的税率A.①②B.①③C.②④D.③④3.史载：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”据此A.北魏拓跋氏出于黄帝有了确凿的证据B.改鲜卑姓为汉姓消除了北方民族矛盾C.拓跋改为元姓体现中华传统哲学思想D.改革提升北魏国力推动北方重新统一4.“元(玄)宗事夷狄，戍者多死，边将讳不以闻，故贯籍不除。天宝中，王鉷为户口使，方务聚敛，以其籍存而丁不在，是隐课不出，乃按旧籍，除当免者，积三十年，责其租、庸，人苦无告，法遂大弊。”下列项中，对上述材料理解正确的是A.户籍管理的混乱直接原因是安史之乱B.频繁的对外战争是租庸调破产的根源C.为此政府颁行《大唐开元礼》以礼治国D.该现象一定程度上推动两税法的颁布5.“虽然在元代，中央已设立了宣政院，统辖西藏全区，⋯⋯(终)究不如清政府派遣官员、军队，对藏地的政治、军事、经济、宗教、外交等直接管理，更较有效。”清政府对西藏“更较有效”的直接管理是设立A.理藩院B.办事大臣C.伊犁将军D.行都指挥使司高三历试·第1页(共8页)6.某条约首次明文规定：“合众国民人在五港口贸易，或久居，或暂住，均准其租赁民房，或租地自行建楼，并设立医馆、礼拜堂及殡葬之处。”该条约是A.《南京条约》B.《马关条约》C.《北京条约》D.《望厦条约》7.清政府曾于1911年11月3日宣布“宪法十九信条”：皇帝之权、皇位继承顺序由宪法规定；皇室大典不得与宪法相抵触；皇室经费之制定及增减，依国会之决议；……宪法由资政院起草议决，皇帝颁布；宪法改正提案之权属于国会。与之直接相关的事件是A.武昌起义B.预备立宪C.护国运动D.护法运动8.1942年4月28日，美国总统罗斯福在“炉边谈话”中说道：“中国人民在这次战争中是首先站起来同侵略者战斗的；在将来，一个仍然不可战胜的中国将不仅在东亚，而且在全世界，起到维护和平和繁荣的适当作用。”下列项中，对上述材料理解正确的是A.“这次战争”指日本挑起的太平洋战争B.中国对维护世界和平产生了重要影响C.“首先站起来”的战斗是指平型关大捷D.美国始终以旁观者的身份评论该战争9.邮票素有“国家名片”之称，中国邮票在140余年的历史中，以一个特殊的视角，见证了我国百年的发展历程。以下是展现1978年以来中国改革开放进程的邮票，其中表述正确的是A.①率先探索家庭联产承包责任制B.②是十四个沿海港口城市之一C.③提出社会主义初级阶段的理论D.④使中国掌握国际贸易主导权10.种姓制度是因不同种族、语言、宗教等而形成的内婚制的职业集团，是印度社会的一个特点。这种发端于古代的制度延续下来，对印度社会和历史的发展产生了深远影响。下列关于种姓制度描述正确的是A.印度教的说教为种姓制度提供理论基础B.首陀罗是由以国王为首的武士集团构成C.桑奇大塔是婆罗门主掌宗教祭祀的建筑D.佛教提倡众生平等对其产生了一定冲击11.伏尔泰写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意的为所欲为，那就太奇怪了。”由此可推断A.伏尔泰发现了自然界永恒定律B.该观点受到哥白尼日心说启发C.牛顿定律促进了欧洲思想解放D.欧洲开始注重人的价值和尊严高三历试·第2页(共8页)12.观察下面的示意图，从中提取的有效信息是A.工业城市的兴起直接导致英国议会改革B.煤资源对英国城市布局具有决定性影响C.铁路网的逐步建设推动英国城市化进程D.英国成为世界上首个完成城市化的国家13.独立时代，美洲国家经历了艰苦卓绝的斗争。为了维护革命成果和保持社会稳定，美洲的强权政治往往通过剥夺某些群体的权利来迫使人民接受其统治。据此判断，下列说法正确的是A.美洲的强权政治主要是指考迪罗主义B.美洲国家的独立斗争主要是黑人领导C.整个美洲都通过强权政治来维系统治D.独立之后印第安人重新成为美洲主宰14.实践证明，在俄国这样一个落后的国家里，企图通过建立高度集中的生产、分配和管理体制，实现由资本主义向共产主义的“直接过渡”，是根本行不通的。因此，苏俄政府决定实行A.战时共产主义政策B.新经济政策C.“新经济体制”改革D.戈尔巴乔夫改革高三历试·第3页(共8页)15.1984年10月，邓小平会见缅甸总统吴山友时说道：“国际上有两大问题非常突出，一个是和平问题，一个是南北问题。还有其他许多问题，但都不像这两个问题关系全局，带有全球性、战略性的意义。”据此判断，下列说法正确的是A.和平问题的根源是恐怖主义B.南北问题是意识形态的问题C.经济全球化缩小了南北差距D.和平与发展成为时代的主题二、选择题Ⅱ(本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)16.近年来众多先进的新石器文化的发现对传统观念产生了挑战。有的学者主张中国的长江流域一样是文明的摇篮，其进入文明的时间不晚于黄河流域。有的学者认为，从考古发现来看，中国文明的起源应该是有许多地方，遍布中华大地。有的学者认为，虽然中华文明的起源是多中心的，但仍不能否认黄河流域是其核心区域。据此推断A.中华文明的起源呈现明显的多源性特征B.黄河流域文明是中华文明的唯一发源地C.长江流域文明是对黄河流域文明的继承与发展D.中华文明是否独立发展而来还未有确凿的证据17.晚唐时期，69%的高官出身于世家大族或官宦世家，而到北宋时，这个数字只有19%。有研究显示：1148年和1256年两份进士题名录，约有57%的人祖上三代未曾为官过。但如果扩大家族范围，几乎所有宋代功名获得者在官场中都有亲属或亲戚。材料说明①晚唐时期官场中门第观念仍十分流行②唐宋科举制度带来渐进式的阶级流动③应试者的出身是宋朝录取的重要标准④通过科举考试是向上流通的唯一途经A.①②B.①③C.②④D.③④18.2024年的春运，人们的出行方式发生了结构性变化，主要体现在自驾的比例增加。为适应这一变化，交通运输部上线“e路畅通”微信小程序，帮助人们查询高速公路实时状态等信息，如果遇到事故，也可通过小程序“一键呼救”。根据材料可知A.中国高速公路里程已位居世界第一B.信息革命成果已运用到日常生活中C.汽车工业已成为国民经济支柱产业D.微信小程序推动了电子商务的发展19.意大利北部的自治市博洛尼亚诞生了欧洲的第一所大学——博洛尼亚大学。它以法律(罗马民法和教会法)和医学研究见长。它的创建就是为了集中研究1070年在意大利重新发现的《法学汇纂》的核心文本。它还有一个鲜明特点：它既不是由宗教团体举办，也不是由教师行会举办，而是由学生自治组织创建、并为学生服务的特殊行会，为后来的整个意大利、西班牙和法国南部等地区大学的创立，提供了一个重要蓝本。材料主要反映A.城市自治在一定程度上促进了国王的统一事业B.罗马法学的复兴成为西欧大学产生的前提条件C.大学出现有利于培养实用人才和打破教会束缚D.博洛尼亚大学的教学模式奠定分科教育的基础高三历试·第4页(共8页)20.阅读下图，据此可知，这一时期的美国A.中间阶层的人数有所增加，发展逐渐趋于稳定B.底层居民收入占比下降，生活依赖于社会保障C.上层居民收入显著增长，得益于政府干预加强D.社会经济快速发展，内部不平等现象日益加剧21.马克思认为：不同的生存条件和不同的生产方式就会形成不同的文化类型。当人类进入文明阶段时，“不同的公社在各自的自然环境中，找到不同的生产资料和不同的生活资料。因此，它们的生产方式、生活方式和产品也就各不相同。”下列项对材料分析正确的是A.人类文明的不同类型是由地理环境决定的B.生产资料的不同导致生产力发展水平不同C.运用唯物史观解释地域文明的起源与差异D.体现了经济基础决定上层建筑的一般原理非选择题部分三、非选择题(本大题共4小题,其中第22题14分,第23题6分,第24题20分,第25题12分,共52分)22.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一这次御前会议在中国史上是一座极为重要的里程碑。……《史记》对这场(御前会议上)辩论是这样描写的：“丞相绾等言：‘诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。’始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。延尉李斯议曰：‘周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。’始皇曰：‘天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”——引自周振鹤《中国地方行政制度史》材料二中央政府将全国领土划分为不同层级的行政管理区域，在各个区划内设置地方政府。……行政区划本来是地方政府的施政区域，到了宋代以后，已转变为中央官员的施政分高三历试·第5页(共8页)区，中央集权制此时也达到巅峰状态。—引自周振鹤《中国地方行政制度史》至元甲戌(1274年)，以平章政事赛典赤行省云南。下车之日，立州县，均赋税；兴水利，置屯田；擢廉能，黜污滥；明赏罚，恤孤贫。秉政六年，民情丕变，旧政一新，而民不知扰。……呜呼！云南于古为蜑獠之域，……钦惟世祖皇帝天戈一指，尽六诏之地皆为郡县。迄今吏治文化侔(等同)于中州，非圣化溥博，何以臻此！—摘编自《云南志略·云南总叙》(1)根据材料一，概括秦朝地方“皆为郡县”的原因及其决策过程。结合所学，说明“这次御前会议在中国史上是一座极为重要的里程碑”之理由。(8分)(2)根据材料二，结合所学，指出汉、唐、宋三朝“地方政府的施政区域”“转变为中央官员的施政分区”的表现，并概述元朝“行省云南”的意义。(6分)23.阅读材料，完成下列要求。(6分)1929年8月通过第一部《考试法》：“一、以国立或经立案之公私立大学独立学院，或专科学校毕业，得有证书者；二、教育部承认之国外大学独立学院或专科学校毕业，得有证书者；三、有大学或专科学校毕业之同等学历，经检定考试及格者；四、确有专门学术技能或著作，经审查及格者；……。”“以国文及党义为第一试，分科考试为第二试，及成绩审查为第三试”。1930年1月最高考试机关——考试院正式成立。“所有公务员均需依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。”1930年12月颁布《考试法施行细则》1931年7月民国首届高等文官考试：依据《考试法》资格审查，应考人数2070人，其中女性20人。第一试的国文，不得用白话答题，党义不合格者不录取；第二试的分科考试有统计学、社会政策、国际公法、市政论、经济政策、外国文等12门。最终录用101人。1936年8月何廉(时任行政院政务处处长)“尽管在考试院的督导下，实行着一种考试制度，但大小官职都不是通过这种制度来替补的，要有也只限于那些比较低微的职衔。”—摘编自《国民政府公报》李里峰《民国文官考试制度的运作成效》等根据材料，结合所学，请简要评价南京国民政府第一届高等文官考试。高三历试·第6页(共8页)

24.跟随商品和人口流动的轨迹，看见世界从孤立走向融合。阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一在公元8世纪和9世纪，世界贸易的中心所在已毋庸置疑。当时一位中国旅行家杜环对此地的繁华和富裕颇感震惊：“郛郭之内，里闬之中，土地所生，无物不有。四方辐辏，万货丰贱；锦绣珠贝，满于市肆；驼马驴骡，充于街巷。”……另外，富贵阶层的投资还掀起了一场有史以来最令人难忘的学术研究热潮。—摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路—一部全新的世界史》材料二17世纪初，中国瓷器初抵欧洲北部的时候，价格高到大部分人都买不起。但1631年笛卡尔惊叹，阿姆斯特丹是“货物无奇不有”之地；十年后，走访阿姆斯特丹的英格兰人说：“不管是哪种地位的人家，家里都有很多中国瓷器”“不计其数的店铺群和在那城市前方往来不断的船只，放眼现今全世界，阿姆斯特丹无疑是最繁忙的地方，这城里的人无疑最热衷于经商者”。荷兰人格劳秀斯认为：“土地、河流以及属于一个国家的海洋的任何部分都应该向那些有合法理由需要行使通过权的人们开放”。—摘编自卜正民《维米尔的帽子》等材料三1990年至2005年期间,世界迁移者从1.55亿增加到1.91亿,增长率从1990-1995年的1.4%增加到2000-2004年的1.9%。2005年,全世界1.91亿迁移人口中,1.15亿迁往发达国家，7500万迁往发展中国家；约1/3是发展中国家之间的迁移，1/3是从发展中国家迁到发达国家。以此可知“南南”迁移者与“南北”迁移者大致一样多。但总体上看，向高收入国家迁移的人数增长大于向低收入国家迁移人数的增长，1990年所有迁移者中的15%在美国,而2005年这数字是20%。1990年至2005年,17个国家占了人口增长总数的75%。美国增加了1500万人，最多，其次是德国和西班牙，各增加了400万以上。—王希恩《当代族际人口流迁与民族过程》(1)根据材料一，写出“世界贸易的中心”所在的帝国，结合所学，指出其在文明交流中的地位并说明理由。(6分)(2)根据材料二，结合所学，从经济的角度分析17世纪初阿姆斯特丹“货物无奇不有”的原因，写出此时除荷兰外经营中国瓷器的主要西欧国家。(7分)(3)根据材料三，概括1990至2005年间世界人口迁移的特点，结合所学，分析这一时期人口迁移出现上述特点的原因。(7分)高三历试·第7页(共8页)25.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一吕思勉先生的《中国简史》成书于抗战时期，他在结论部分，关于“中国对于世界的使命”中叙述：以欧洲近世文明的发展，而弱小民族，遂大受压迫，国破、家亡甚而至于种族夷灭。这种文明，到底是祸是福?至少在弱小民族方面论起来，到底是祸是福?实在是很可疑惑的了。此种病态的文明，岂可以不思矫正?要矫正他，非有特殊的文化，和相当的实力，又谁能负此使命。中国人起来啊！世界上多少弱小的民族，待你而得解放呢。—引自吕思勉《中国简史》材料二“一带一路”宣传画—普通高中历史教科书《中外历史纲要》下根据材料，结合中国现代史的相关史实，围绕“吕思勉先生之问——中国对于世界的使命”，择一角度，自拟题目，写一篇历史短文。(要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文)高三历试·第8页(共8页)2023学年第二学期杭州市高三年级教学质量检测历史参考答案及评分标准一、选择题Ⅰ(本大题共15小题,每小题2分,共30分)12345678910ABCDBDABAD1112131415CCABD二、选择题Ⅱ(本大题共6小题,每小题3分,共18分)161718192021AABCDC三、非选择题(本大题共4小题,其中第22题14分,第23题6分,第24题20分,第25题12分,共52分)22.(14分)(1)原因：吸取西周分封制出现诸侯混战割据的教训；郡县制加强了对地方的控制，有利于国家的安定。(2分)过程：召集相关官员进行讨论，讨论结果由皇帝裁定(兼听独断)(2分)理由：废除分封制，全国范围建立起严密完善的以郡统县的行政区划体系；中央集权政治制度得以确立，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。(4分)(2)表现：汉朝的州；唐朝的道；宋朝的路。(3分)意义：边疆管理与内地的一体化，加强了中央集权；促进边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展；加强了中原和边境地区经济和文化交流；促进了民族交融，为统一多民族封建国家的进一步发展做出了贡献。(3分,任意3点即可)23.(6分)观点判断：中国文官考试具有现代的进步性和传统保守的局限性(后面有解释判断不给分，后面没有解释判断给1分)其现代性主要体现：(任取4点4分)①重视考试立法和考试制度的设计，考试法律体系逐渐形成，法制化程度高；②考试资格男女平等，按成绩录取，平等性、开放性增强；③考试机构考试院独立于行政权(属于五权之一)；④考试内容着重于近代文化科技知识和解决问题的实际能力；⑤考试的分科分类适应现代社会发展对人才分类分级的专业要求。其局限性体现：(任取2点2分)①考试内容形式保守性：国文考试内容以经文为主，不得用白话文；②将党义列入必考内容，实行思想灌输和意识形态的控制；③考试设计与实际任用脱节，实施过程任用亲信，拉帮结派等现象无法禁绝。24.(20分)(1)帝国：阿拉伯帝国。(1分)地位：东西方经济文化交流的桥梁。(1分)理由：阿拉伯帝国地跨欧亚非的广大地区(地理角度)；帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展(经济角度)；阿拉伯人继承和融合被征服地区的文化，在文学、艺术和科学思想等领域取得了重要成就(文化角度，答到具体史实即可，如：翻译了大量埃及、西亚、希腊和罗马的文化典籍，中国的造纸术和印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展)；在东亚、西欧、非洲的广大地区从事陆上和海上贸易(阿拉伯商人角度)。(4分)(2)原因：新航路开辟和殖民扩张，促使世界市场初步形成(世界视角)；欧洲新商业形式(商品交易所、股份公司)促进了贸易扩大(欧洲视角)；大西洋沿岸荷兰有地理和交通优势(处于欧洲的贸易中心，17世纪荷兰阿姆斯特丹建立的运河系统)；荷兰商船承揽了海上大部分运输，被称作“海上马车夫”；格劳秀斯的思想为荷兰提供扩张的合法性；荷兰人的商品经济和商业贸易观念、意识强。(任意5点5分)国家：西班牙、葡萄牙、英国、法国。(任答2个给2分)(3)特点：人口在全球范围迁移；迁移人口数量增加、增速加快；主要流向发达国家和高收入国家迁移(或答人口迁入的国家较为集中)(3分)原因：经济全球化加速发展，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强；发过国家的高收入和较为完善的社会保障体系的吸引力；跨国公司在全球范围内雇佣劳动力；两极格局的解体有利于人口在世界范围的流动。(4分)25.(12分)(1)论题方向举例：从现代中国的实力(中国力量)和对世界的责