部编版语文三年级上册第五单元达标测试卷（解析版）

第五单元达标检测卷根底训练营1.以下加点字的读音全部正确的一项为哪一项〔〕A.合拢〔lǒng〕而〔ér〕且沙啦〔la〕沙啦B.长嘴〔zuǐ〕悄〔qiāo〕悄蒲〔pǔ〕公英C.响〔xiǎng〕亮盛〔shèng〕开一本正经〔jīng〕【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A项：啦lā。B项：蒲公英púgōngyīng。2.读拼音，写汉字。〔1〕cuì〔〕鸟不仅yǔ〔〕毛漂亮，bǔ〔〕鱼的速度也快。〔2〕小猫真有qù〔〕，xǐ〔〕欢在阳台上玩shuǎ〔〕。【答案】①.翠②.羽③.捕④.趣⑤.喜⑥.耍【解析】【分析】【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“翠、捕、趣、耍〞容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到标准、正确和美观。3.选字组词。【笼拢】灯〔〕合〔〕靠〔〕【钓钩】垂〔〕鱼〔〕〔〕鱼【答案】①.笼②.拢③.拢④.钓⑤.钩⑥.钓【解析】【分析】【详解】此题考查选字填空和给字组词。灯笼：中国灯笼又统称为灯彩，是一种古老的汉族传统工艺品。起源于2100多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的气氛。合拢：合到一起；闭合。靠拢：意思是指两者之间的距离逐渐减小。垂钓：钓鱼。鱼钩：垂钓时用于悬挂钓饵以吸引鱼类上钩的工具。钓鱼：用钓具捕鱼。4.选词填空。观察观看〔1〕经过认真〔〕，我终于发现了金色草地的秘密。〔2〕爸爸带我去体育馆〔〕篮球比赛。因为……所以……不但……而且……〔3〕翠鸟〔〕长得漂亮，〔〕会捕鱼。〔4〕我〔〕仔细观察，〔〕发现了蒲公英的秘密。【答案】①.观察②.观看③.不但④.而且⑤.因为⑥.所以【解析】【分析】【详解】此题考查选词填空。学生首先要知道词语的意思，然后结合句子进行分析。〔1〕观察：仔细观察〔事物或现象〕。〔2〕观看：特意地看；参观；观察。选择关联词时，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。〔3〕仔细阅读句子，分句前后表示递进关系，所以选择“不但，而且〞这组关联词。〔4〕仔细阅读句子，分句前后表示因果关系，所以选择“因为，所以〞这组关联词。5.依次填入横线处动词，最恰当的一项为哪一项〔〕一只棕熊慢悠悠地______到围墙的边上，前肢______起，像人一样直立起身子。大脑袋向上______着，嘴巴______得大大的，舌头______了出来，两只眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。A.爬抬举开掉 B.走站伸张探C.爬抬伸张探 D.爬站伸张露【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查选字填空。爬：昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动。抬：往上托。伸：舒展开；拉长。张：使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。探：向前伸出〔头或上体〕。6.判断以下句子中的观察方式。〔填字母〕A．视觉B．听觉C．味觉D．触觉〔1〕一阵风吹过，树叶沙沙作响。〔〕〔2〕秋天的雨带着清凉和温柔，轻轻地把秋天的大门翻开了。〔〕〔3〕水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。〔〕〔4〕没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。〔〕【答案】①.B②.D③.A④.C【解析】【分析】【详解】此题考查理解句子含义。视觉：光线刺激眼睛引起的感觉。包括对外界物体的明暗、形状、运动和颜色的区分。由光的刺激引起视网膜兴奋，经视神经传导到大脑的视区而产生。指的是用眼睛看。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。〞是通过视觉的观察。听觉：声波振动鼓膜所产生的感觉。指的是用耳朵听。“一阵风吹过，树叶沙沙作响。〞是通过听觉的观察。味觉：有味道的物质刺激舌面和口腔黏膜上的味觉细胞〔味蕾〕引起的感觉。由溶解于水或唾液中的化学物质刺激引起神经冲动，经各级有关中枢传导到大脑皮层而产生味觉。根本味觉有甜、酸、苦、咸四种，其余都是混合味觉。“没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。〞是通过味觉的观察。触觉：指皮肤外表受到轻微刺激而引起的感觉。“秋天的雨带着清凉和温柔，轻轻地把秋天的大门翻开了。〞是通过触觉的观察。7.按要求完成句子练习。〔1〕弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。〔改为“被〞字句〕________〔2〕多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！〔用加点词语写句子〕________〔3〕夏天的金色草地是最美丽的季节。〔修改病句〕________〔4〕蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。〔仿写比喻句〕________【答案】①.蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。②.妈妈工作起来多么认真，多么努力！③.夏天的金色草地是最美丽的地方。④.那沉甸甸的稻谷，就像一串串金黄的珠子。【解析】【分析】【详解】〔1〕此题考查句型转换。“把字句〞的根本格式是“谁把谁怎么样〞。其中前者的“谁〞为主动者，后面的“谁〞为被动者，而“怎么样〞为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句〞的根本格式是“谁被谁怎么样〞。其中前者的“谁〞为被动者，后面的“谁〞为主动者，而“怎么样〞为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。〔2〕此题考查词语造句。如：不管天气多么冷，雪下得多么大，我们都要按时到校。〔3〕此题考查修改病句认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“夏天的金色草地是最美丽的季节。〞搭配不当，去掉“的季节〞或将“季节〞改为“地方〞。〔4〕此题考查仿写句子。一般要根据例句，从形式〔结构、修辞、句式、字数〕和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。她脸上洋溢着兴奋的光辉，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。8.综合展示厅交流分享。雯雯：我观察到校园的石榴树上的石榴越来越大，青中带红，红中带黄，好似一盏盏小灯笼挂在枝头，挺可爱的。教学楼后面还有好几棵果树呢，你观察到了吗？浩浩：______雯雯：我在家里也有很多新发现呢。我给杯子里的绿豆倒上水，喝饱水的绿豆昨天还是小不点，今天就变成了“大块头〞，涨得厉害，似乎要把小外衣撑破了。浩浩：______【答案】①.我观察到了，那里的橘子树上挂满了沉甸甸的橘子，这些淘气的小橘子们把橘子树压弯了腰，有的黄中带绿，有的还是青绿色。它们一个个圆圆的，非常惹人喜爱。②.我在家里观察了绿豆芽的生长，“喝足〞了水的绿豆长出了白白的嫩嫩的芽，芽又慢慢长大，一天一个样儿。观察植物可真有意思。【解析】【分析】【详解】此题考查口语交际。学生仔细阅读题干所给材料，然后组织好语言进行表达即可。如：雯雯：我观察到校园的石榴树上的石榴越来越大，青中带红，红中带黄，好似一盏盏小灯笼挂在枝头，挺可爱的。教学楼后面还有好几棵果树呢，你观察到了吗？浩浩：我观察到了，这几棵一人多高的小柿树十分招人喜爱。微风吹来，那满树绿叶沙沙作响。秋天到了，藏在叶子后面的几十个柿子越长越大，越变越红，远看就像有许多小灯笼在枝头闪动。它们一个个圆圆的，非常惹人喜爱。雯雯：我在家里也有很多新发现呢。我给杯子里的绿豆倒上水，喝饱水的绿豆昨天还是小不点，今天就变成了“大块头〞，涨得厉害，似乎要把小外衣撑破了。浩浩：我在家里对黄豆仔细观察，我拿一个杯子，把黄豆放到杯子里泡上水。过了几天，发现黄豆有的变成了椭圆形的了，颜色变浅了，摸起来有点软，放到嘴里能咬动了。又过了两天，我惊讶的发现，黄豆把厚厚的外套脱掉了，摸起来更软了一些，还长出小牙了，样子像一个逗号儿。泡了几天水已经酸了，需要换水了。再过几天，豆子变小了，可是黄豆芽长得更长了，颜色也更浅了，可以让妈妈炒一盘香喷喷的菜。观察植物可真有意思。课本直通车9.根据课本内容完成练习。罗丹说：“生活中不缺少____，只是缺少____。〞作者郭风通过对翠鸟____和____的细致观察，发现了翠鸟色彩鲜艳、行动敏捷的特点。【答案】①.美②.发现美的眼睛③.外貌④.动作【解析】【分析】【详解】此题考查名人名言和课文内容理解。生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。意思：这句话中的“美〞指的是美好的事物、美好的人等。整句话的意思是说，在我们的生活当中，大家日复一日的工作、生活，好似一切都显得那么地平淡无奇，没有什么美好的东西，其实不是的，缺少的不是美好的事物，而是缺少一双发现美好事物的眼睛罢了。?搭船的鸟?这篇课文以“搭船的鸟〞为题，一个“搭〞字使鸟儿具有了灵性，表达了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童心可以表现在任何年龄，下至襁褓之儿上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中，改变宿主的一言一行。更可以使人的言行动作更加充满童心，形似游乐儿童，古往今来，无数的人经历过童年。可能会在不久后认为自己很傻，但老了，会思念。作者郭风通过对翠鸟的外貌和动作描写的细致观察，发现了翠鸟色彩鲜艳、行动敏捷的特点。10.以下说法正确的一项为哪一项〔〕A.?金色的草地?一文中，作者对草地进行了仔细的观察，发现了草地变色的原因。B.?我家的小狗?中的“王子〞会数数，说明它的智商跟人一样。C.细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解，观察最好只靠眼睛来进行。D.?我爱故土的杨梅?告诉我们作者爱的是杨梅，并不是故土。【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考查课文内容理解和习作材料。B项：?我家的小狗?中的“王子〞会数数，只是为了表达小狗的聪明，并不是说明它的智商跟人一样。C项：细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解，观察最好多种器官合作，这样才能观察观察的更仔细。D项：?我爱故土的杨梅?这篇课文描述了故土的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故土的思想感情。阅读检阅台课内阅读。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并〔〕金色的，〔〕绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。黄昏的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。11.在选文中的括号里填上恰当的关联词语。12.选文中画线的句子运用了_____的修辞手法，写出了_____。13.读选文，把下面的表格补充完整。时间草地的颜色原因早上________中午金色____黄昏________14.选文给我们的启示是：________。【答案】11.不是而是12.①.比喻②.蒲公英的花的特点13.①.绿色②.蒲公英的花瓣是合拢的③.蒲公英的花瓣是张开的④.绿色⑤.蒲公英的花瓣是合拢的14.观察不仅要用眼睛看，还要用脑去思考，这样才能发现大自然中更多的秘密【解析】【分析】【11题详解】此题考查关联词的运用。要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。仔细阅读句子，分句前后表示并列关系。所以选择“不是，而是〞这组关联词。【12题详解】此题考查赏析修辞手法。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的根本结构分为三局部：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。“蒲公英花就像我们的手掌，可以张开、合上。〞运用比喻的修辞手法，把“蒲公英的花〞比作“手掌〞，生动形象地写出了蒲公英的花的特点。【13题详解】此题考查提取关键信息。从“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。〞“黄昏的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。〞“中午回家的时候，我看见草地是金色的。〞“花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。〞可知答案。【14题详解】此题考查文章内容理解。本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我〞的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。告诉我们多到投入到大自然的怀抱，去发现、去思考，用心去观察，会有意想不到的惊喜，带来欢乐。课外阅读。葡萄我家的小院里种了一棵葡萄树。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了一个深深的坑，在里面埋了一些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上就长出了一颗颗豆粒般大小的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像柳絮一样的小花，白色的小花只有米粒那么大。随着春天一天天过去，一朵朵小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这些“绿宝石〞长大了，由绿变成淡紫，再由淡紫变成深紫……葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。黄昏，我坐在葡萄架下乘凉，顺手摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑气顿时烟消云散了。甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。15.根据短文内容，在括号里填上恰当的词语。〔〕的藤蔓〔〕的芽苞〔〕的嫩叶〔〕的小花16.作者按________顺序描写葡萄的生长过程。17.根据短文内容填空。①茂密的枝叶就像________。②藤叶之间的小花像________。③一串串葡萄像________，又像________。我觉得葡萄还像________。18.你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。____________【答案】15.①.棕褐色②.紫色③.鹅黄色④.白色16.时间17.①.搭起了一个绿色的凉棚②.柳絮一样③.绿宝石④.一盏盏精心制作的水晶吊灯⑤.晶莹剔透的玻璃珠子18.我养过一只小狗，它很可爱。只要我一有空，我就会陪它玩。【解析】【分析】【15题详解】此题考查提取关键信息。从“棕褐色的藤蔓上就长出了一颗颗豆粒般大小的紫色的芽苞〞“从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶〞“不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像柳絮一样的小花，白色的小花只有米粒那么大。〞可知答案。【16题详解】此题考查文章写作顺序。从“不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像柳絮一样的小花，白色的小花只有米粒那么大。〞“葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。〞可以看出文章是按照时间顺序来描写葡萄的生长过程。【17题详解】此题考查提取关键信息和仿写句子。从“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚〞“不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像柳絮一样的小花〞“随着春天一天天过去，一朵朵小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。〞“葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。〞可知答案。葡萄成熟了，像一颗颗晶莹剔透的玻璃珠子。【18题详解】此题考查开放性试题。学生组织好语言，进行表达即可。寒冷的冬天，许多植物都已经进入休眠状态，但是，不畏严寒的梅花却在这时开放。梅