海南省东方市民族中学2023-2024学年七年级下学期4月月考历史试题(无答案)

七年级下册第一次大单元作业检测考试时间：60分钟形式：闭卷满分：100分一.选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）1.“千古大运河，日日千帆过，船运南北货，舟载八方客。京畿品稻米，余杭尝面馍。北地唱吴歌，江南奏鼓乐。”据此判断，大运河的开通A.促进民族的交融B.加强南北地区的交流C.加速隋朝的灭亡D.加重了百姓的劳役负担2.唐代黄滔称赞科举制时这样说到，“吾唐取士最堪夸”，其中一个重要原因是“取士不问家世”。读书人考中后，则“金榜高悬姓字真”。这说明科举制度A.彻底改变论资排辈B.导致血缘关系疏远C.推动社会阶层流动D.有效防止社会动荡3.有学者认为，隋朝有四大成就，第一是完成统一，第二是创新制度，第三是重大工程，第四是选人制度。对此，下面的理解准确的是A.统一—隋炀帝B.制度废丞相C.工程紫禁城D.选人—科举制4.唐太宗曾说“吾为官择人，惟才是与。有或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃”。这体现了他A.虚心纳谏，从善如流B.广纳贤才，知人善任C.以史为鉴，勤于政事D.以民为本，注重文教5.唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施与这一理念吻合的是A.进一步完善中央机构B.严格考察官吏政绩C.注重文教，编修经籍D.减轻人民劳役负担6.唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗风格多样，题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是A.野火烧不尽，春风吹又生B.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家世C.朱门酒肉臭，路有冻死骨D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海7.从下列表格可知，出现治世局面的共同原因是皇帝措施治世局面唐太宗在政治、法律、经济等方面推行一系列革新措施贞观之治唐玄宗对吏治、军事、税收、文教等制度进行一系列改革开元盛世A.社会环境的稳定B.贤臣能将的辅助C.社会经济的发展D.与时俱进的政策8.科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制。材料表明科举制A.选官制度公平公正B.严重束缚了思想自由C.消灭了旧的门阀氏族D.保证了官吏公正廉明9.历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列选项属于历史观点的是A.618年李渊称帝，建立唐朝B.唐太宗严格考察各级官吏的政绩C.安史之乱是唐朝由盛转衰的标志D.唐朝灭亡后出现五代十国的局面10.诗人元稹在《法曲》一诗中这样写道：“自从胡骑起烟尘，毛毳腥膻满咸洛。女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。”这反映出唐代A.社会风气比较开放B.商品经济高度繁荣C.绘画题材十分广泛D.农业生产技术改进11.白居易在《登观音台望城》中描述长安城：百千家似围棋局，十二街如种菜畦。从诗句了解到长安城A.游客如云B.规划整齐C.农业发达D.商业繁荣12.印度史学家阿里说“如果没有他的著作，重建印度历史是完全不可能的。”与之相关的人物是A.司马迁B.司马光C.玄奘D.鉴真13.唐朝时期日本的和同开琢银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国A.审美观念一致B.文明相互借鉴C.文明交流频繁D.铸银水平相当14.《隋书》记载：“时议者以为古先哲王之驭天下也，明四目，达四聪，悬敢谏之鼓，立书谤之木，以开言者之路，犹恐忠言之不至…而帝（隋炀帝）恶直言，仇谏士，其能久乎！”材料表明隋朝灭亡的原因是A.赋税、徭役繁重B.隋场帝刚愎自用C.官员贪污腐败严重D.藩镇割据15.某校七年级历史学习兴趣小组同学在学习隋唐历史后，提炼出隋唐史的主题，其中与历史较吻合的是A.中华文明的起源B.繁荣与开放的社会C.政权分立与民族融合D.统一多民族国家的巩固16.他克服重重困难，不畏艰险，万里迢迢把佛经带回长安，为中国佛教的发展做出了重要的贡献，他是A.鉴真B.阿倍仲麻吕C.玄奘D.张骞17.755年唐朝全国户数约891.5万，到760年全国户数为198.8万，导致人口数量变化的因素是A.七国之乱B.八王之乱C.安史之乱D.武则天篡权18.吕思勉在《中国通史》中提到，“军人跋扈，是紊乱政治的根本，也是引起祸患的原因。唐玄宗后期一场兵变使唐室不能复振”。据此可知，这场兵变A.使唐朝内地空虚B.引发了黄巢起义C.使唐朝由盛转衰D.造成了唐朝灭亡19.唐朝中后期，朝政黑暗，翰林学士刘允章认为，国家有“终年聚兵”“蛮夷炽兴”“权豪奢僭”“大将不朝”“广造佛寺”“贿路公行”“长吏残暴”“赋役不等”“食禄人多而输税人少”等现实问题。其中“大将不朝”被史学界公认为唐朝灭亡的主要原因之一，其指向的问题是A.皇权腐朽B.落镇割据C.宦官专权D.外戚专政20.“唐政府在中央设有鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。”这反映了A.唐朝完善合理的政治制度B.唐政府大力招揽外国人才C.唐朝开放包容的对外政策D.唐政府十分注重教育发展二.材料题（共3小题，满分40分）21.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一：昔日醒龊不足夸，今朝放荡思无涯。昔日醒龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐）盂郊《登科后》材料二：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。养蚕缲茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。［唐］王建《凉州行》（节选）（1）根据材料一，简述《登科后》的“科”所指的制度名称。（2分）结合所学知识，回答该制度选拔方式和标准分别是什么？（4分）（2）根据材料二，概括唐朝民族交融涉及的领域。（2分）并结合所学知识，归纳唐代民族交融的方式至少两种。（4分）（3）根据材料一、二，概述唐诗在历史学习中的作用（2分）。22.（14分）在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写了一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读下列材料，回答问题。材料一：唐朝时，日本留学生吉备真备和留学僧空海来到中国，吉备真备把中国的科学技术等新成就介绍到日本：空海从中国带回大批的佛教经典。他们还与其他学者努力，创造出了日文假名字母。材料二：真正的诗人都是大梦想家，你做过仗剑走天涯的梦……做过修仙羽化的梦……再没有一种更好的事物会像一首诗走得那么远，从一千年前到一千年后，我们所有人依然在诗里仰望你那轮唐朝的月亮，——曹雪芹（1）唐朝时期，中日文化交流频繁，当时日本派遣大批使节到中国，当时称为什么？（2分）他们来中国的目的是什么？（2分）他们将唐朝哪些先进的制度或技术带回日本？（2分）（2）在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是谁？（2分）高僧玄奘西行前往何地取经？（2分）他回国后由其弟子整理的哪一部书籍是研究中外交流的珍贵文献？（2分）（3）材料中的“你”在歌史上享有“仙”的美誉，他是谁？（2分）23.（12分）梦回唐朝，感知盛世材料一：贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目：严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。——义务教育教科书《中国历史》七年级下册材料二：他即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇