7.1力（习题课）（人教版）

八年级物理下册•人教版7.1力习题课01力力的三要素02力的示意图03力的作用效果04目录Contents力的作用是相互的05运动快慢发生改变运动方向发生改变力力的概念力的作用效果力的单位：牛顿（N）两个相互的力大小相等、方向相反、在同一条直线上，分别作用在两个物体上。力的大小、方向、作用点表示力的大小、方向、作用点使物体发生形变改变物体的运动状态力的三要素力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用（作用力、反作用力）。力的示意图力是物体对物体的作用力是_______对_______的作用，产生力的作用时，至少存在_____个物体，一个物体叫___________，另一个物体叫___________。物体物体施力物体两受力物体1.力的概念杠铃是受力物体人是施力物体人受地球的作用力

注意：不接触的物体也可以有力的作用。知识点一：力【典例1】．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表所示。其中正确的观点有(

)A正方反方①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，但不一定有力的作用③一个力的产生要涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用A.②③B．①④C．②④D．①③解析：力是一个物体对另一个物体的作用，一个力的产生涉及两个物体，两个物体相接触，但不一定有力的作用，所以②③正确。知识点一：力牛顿，简称牛，用符号N表示。

国际单位制：托起两个鸡蛋用力约1N举起一个篮球所用的力约7N2.力的单位一个中学生对地面的压力约为500N英国物理学家——牛顿知识点一：力【变式训练】关于力的概念，下列说法正确的是(

)A．彼此接触的物体之间一定有力的作用B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在D

解析:根据力的概念进行分析：A．两个物体刚好接触，没发生相互作用，则两个物体之间没有力的作用。

B．一个物体受力时，它与其他物体不一定相互接触；例如磁铁吸引铁钉。C．彼此不接触的物体之间可能有力的作用；例如地球吸引附近的物体。D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在；该选项正确。所以选D。知识点一：力3.力的作用效果：

①力能使物体发生_______；形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。形变运动状态的改变包括两个方面：运动速度大小的改变，运动方向的改变。例如人造卫星绕地球匀速转动，虽然速度大小不变，但是运动方向时刻变化，因此卫星的运动状态是改变的。②力可以改变物体的___________。运动状态知识点二：力的作用效果【典例2】力可以使运动的物体停止，也可以使静止的物体运动，我们说力可以改变物体的_______________。在跳水运动中，运动员用力向下踩踏跳板，跳板就将运动员向上弹出去，这里运动员对跳板的力的作用效果是__________________，跳板对运动员的力的作用效果是_________________________。运动状态使跳板发生形变改变运动员的运动状态解析：力使运动的物体停止，使静止的物体运动，这是改变了物体的运动状态。在跳水运动中，运动员用力向下踩踏跳板，这里运动员对跳板的力的作用效果是使跳板发生形变。跳板对运动员的力的作用效果是改变了运动员的运动状态。

知识点二：力的作用效果解析【变式训练】.“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”

该现象说明（）A.力的作用是相互的B.力可以改变物体的形状C.力可以改变物体的运动状态D.以上说法都不对C足球的运动状态发生了改变足球由静止绕过人墙钻入球门，是因为足球的运动状态发生了改变。故选C。知识点二：力的作用效果4、力的三要素和力的示意图①如图甲所示，用不同的力拉同一根橡皮筋，伸长长度

，说明

影响力的作用效果；②如图乙所示，用大小相同的力压或拉弹簧，弹簧的形变

，说明

影响力的作用效果；③如图丙，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，发现越靠近门轴推门越

(选填“易”或“难”)推动，这说明

影响力的作用效果。

不同力的大小不同力的方向难力的作用点

结合以下实例，并尝试着做一做。知识点三：力的三要素和力的示意图【典例3】在图中，小球受到的拉力为4N。画出此拉力的示意图．

答案：如图。

【典例4】水平地面上的一个物体，受到水平向右的大小为20N的拉力F，请在图中，用力的示意图把它表示出来。

答案：如图。

知识点三：力的三要素和力的示意图①确定受力物体：通常用一个方框来表示受力的物体。②确定力的作用点：作用点必须画在受力物体上，通常画在物体的重心上。③画线段反映力的大小：从作用点沿力的方向画一条线段，在同一图中，力越大，线段越长。④画出力的方向：在线段的末端画上箭头表示力的方向，并在箭头一旁标上力的符号和数值。若力的方向与水平方向有一定夹角，要在示意图上画出。【小结】力的示意图的画法

F=50N知识点三：力的三要素和力的示意图【典例5】如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关？（）A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.物体的运动状态C力的作用效果与力的三要素（即大小、方向、作用点）有关。小强推门时，用力大小相同、方向相同，而效果不同，是因为作用点不同。说明力的作用效果跟力的作用点有关。选项C正确。知识点三：力的三要素和力的示意图

一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说，物体间力的作用是________。相互的物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。彼此间的力分别叫做作用力与反作用力。5.物体间力的作用是相互的F1F2知识点四：力的作用是相互的作用力与反作用力的关系作用力与反作用力大小相等，方向相反，且在同一条直线上，但分别作用在两个物体上。一个鸡蛋与石头发生碰撞，石头安然无恙，而鸡蛋会破碎，是何原因呢？F2F1鸡蛋给了石头一个作用力的同时，石头也给鸡蛋一个反作用力，这两个力大小是相等的。但是由于石头的硬度大，基本看不到形变，而鸡蛋的硬度没有石头的大，所以会破碎。知识点四：力的作用是相互的②全红婵对跳板施加力的作用效果是________________，跳板对全红婵施加的力的作用效果是_______________________。

【典例6】14岁奥运会跳水冠军全红婵在跳水运动中，用力向下踩踏跳板，跳板就将她向上弹出去。①请你分析用力向下踩踏跳板的目的是：___________________________________________________。使跳板发生形变改变全红婵的运动状态

因为物体间力的作用是相互的，用力向下踩踏跳板时，人对跳板有一个向下的作用力，同时跳板对人会有一个向上的反作用力，把人弹得更高。知识点四：力的作用是相互的解析：【典例7】如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明（）A.力能使物体发生形变B.物体间力的作用是相互的C.力的作用效果与力的大小有关D.力的作用效果与力的作用点有关因为物体间力的作用是相互的。人坐在小船上，用力推另一艘小船，手就会受到另一艘小船的反作用力，该力的方向与人的推力的方向相反，所以人和自己坐的小船会后退。选项B正确。B知识点四：力的作用是相互的六、总结正方反方观点1.两个物体接触，就一定有力的作用2.两个物体接触，但不一定有力的作用3.力不能脱离物体而单独存在4.力可以脱离物体而单独存在5.力的产生总涉及