福建省龙岩市炉邨中学高二数学文测试题含解析_第1页
福建省龙岩市炉邨中学高二数学文测试题含解析_第2页
福建省龙岩市炉邨中学高二数学文测试题含解析_第3页
福建省龙岩市炉邨中学高二数学文测试题含解析_第4页
福建省龙岩市炉邨中学高二数学文测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福建省龙岩市炉邨中学高二数学文测试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.设a,b都是不等于1的正数,则“loga2<logb2”是“2a>2b>2”的()A.充要条件

B.充分不必要条件C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件参考答案:C【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断.【分析】根据对数函数以及指数函数的性质求解即可,再利用充分必要条件的定义判断即可.【解答】解:由“”,得<,得:<0,得b>1>a或a>b>1或0<b<a<1,由2a>2b>2,得:a>b>1,故“”是“2a>2b>2”的必要不充分条件,故选:C.【点评】本题考查必要条件、充分条件及充分必要条件的判断方法,考查了不等式的性质,是基础题.2.已知条件,条件q:,则是成立的(

)A.充分不必要条件

B.必要不充分条件C.充要条件

D.既不充分也不必要条件参考答案:B略3.平面向量的夹角为,,则(

). . . .参考答案:B略4.三棱锥S﹣ABC的顶点都在同一球面上,且SA=AC=SB=BC=,SC=2,则该球的体积为()A. B.

C.2π

D.8π参考答案:考点:球的体积和表面积.专题:计算题;空间位置关系与距离;球.分析:由勾股定理的逆定理可得SA⊥AC,SB⊥BC,取SC的中点O,连接OA,OB,则由直角三角形的斜边上的中线即为斜边的一半,即有球的半径r为1,运用球的体积公式计算即可得到.解答:解:由于SA=AC=SB=BC=,SC=2,则SA2+AC2=SC2,SB2+BC2=SC2,即有SA⊥AC,SB⊥BC,取SC的中点O,连接OA,OB,则由直角三角形的斜边上的中线即为斜边的一半,可得OA=OB=OC=OS=1,即有球的半径r为1,则球的体积为=.故选B.点评:本题考查球的体积的求法,解题的关键是求出球的半径,同时考查直角三角形的性质以及勾股定理的逆定理,考查运算能力,属于基础题.5.一个圆形纸片,圆心为O,F为圆内的一定点,M是圆周上一动点,把纸片折叠使M与F重合,然后抹平纸片,折痕为CD,设CD与OM交于P,则P的轨迹是A.椭圆

B.双曲线

C.抛物线

D.圆参考答案:A6.设P:在(-∞,+∞)内单调递减,q:,则P是q的(

)

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件参考答案:B略7.已知复数,则z在复平面内对应的点位于(

)A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限参考答案:D由题意可得,在复平面内对应的点为,在第四象限,选D8.如图,正三棱柱ABC﹣A1B1C1的各棱长(包括底面边长)都是2,E,F分别是AB,A1C1的中点,则EF与侧棱C1C所成的角的余弦值是()A. B. C. D.2参考答案:B【考点】异面直线及其所成的角.【专题】计算题.【分析】先通过平移将两条异面直线平移到同一个起点F,取AC的中点G,连接FG,EG,∠EFG为EF与侧棱C1C所成的角,在直角三角形EFG中求出此角即可.【解答】解:取AC的中点G,连接FG,EG根据题意可知FG∥C1C,FG=C1C;而EG∥BC,EG=BC;∴∠EFG为EF与侧棱C1C所成的角,在Rt△EFG,cos∠EFG=故选:B【点评】本题主要考查了异面直线及其所成的角,考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力,属于基础题.9.在正方形SG1G2G3中,E、F分别是G1G2、G2G3的中点,现沿SE、SF、EF把这个正方形折成一个四面体,使G1、G2、G3重合为点G,则有(

)A.SG⊥面EFG

B.EG⊥面SEF

C.GF⊥面SEF

D.SG⊥面SEF参考答案:A略10.已知经过点可以引圆的两条切线,则实数的取值范围是()A.

B.

C.

D.参考答案:D二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知,则=

参考答案:略12.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=(|x﹣a2|+|x﹣2a2|﹣3a2),若?x∈R,f(x﹣1)≤f(x),则实数a的取值范围为.参考答案:﹣≤a≤考点: 绝对值不等式的解法.专题: 不等式的解法及应用.分析: 当x≥0时,分类讨论化简函数的解析式,再结合奇函数的性质可得函数的图象.结合条件:?x∈R,f(x﹣1)≤f(x),可得6a2≤1,由此求得a的范围.解答: 解:当x≥0时,f(x)=(|x﹣a2|+|x﹣2a2|﹣3a2).∴当0≤x≤a2时,f(x)==﹣x;当a2<x≤2a2时,f(x)=﹣a2;当x>2a2时,f(x)=x﹣3a2.由于函数f(x)是定义在R上的奇函数,即可画出f(x)在R上的图象,如图所示:当x>0时,f(x)的最小值为﹣a2,当x<0时,f(x)的最大值为a2,由于?x∈R,f(x﹣1)≤f(x),故函数f(x﹣1)的图象不能在函数f(x)的图象的上方,结合(图二)可得1﹣3a2≥3a2,即6a2≤1,求得﹣≤a≤,故答案为:﹣≤a≤.点评: 本题主要考查带有绝对值的函数,奇函数的性质,函数的图象特征,属于中档题.13.已知双曲线的方程为,则它的离心率为______.参考答案:214.当点(x,y)在直线x+3y-2=0上移动时,函数y=3x+27y+3的最小值为

.参考答案:9略15.执行右边的框图,若输出的结果为8,则输入的x的值是

;参考答案:略16.定义某种运算?,S=a?b的运算原理如图,则式子6?3+3?4=

.参考答案:20【考点】程序框图.【专题】计算题;图表型;分类讨论;算法和程序框图.【分析】通过程序框图判断出S=a?b的解析式,求出6?3+3?4的值.【解答】解:有框图知S=a?b=,∴6?3+3?4=6×(3﹣1)+4×(3﹣1)=20.故答案为:20.【点评】新定义题是近几年常考的题型,要重视.解决新定义题关键是理解题中给的新定义.17.所给命题:①菱形的两条对角线互相平分的逆命题;②{x|x2+1=0,x∈R}=?或{0}=?;③对于命题:“p且q”,若p假q真,则“p且q”为假;④有两条边相等且有一个内角为60°是一个三角形为等边三角形的充要条件.其中为真命题的序号为.参考答案:③④【考点】命题的真假判断与应用.【分析】①,原命题的逆命题是“对角线互相平分的四边形是菱形“,对角线互相平分的四边形不一定是菱形;②,{0}中有一个元素0,?中一个元素都没有;③,若p、q中只要有一个是假,则“p且q”为假;④,满足有两条边相等且有一个内角为60°的三角形一定为等边三角形,等边三角形一定满足两条边相等且有一个内角为60°.【解答】解:对于①,原命题的逆命题是“对角线互相平分的四边形是菱形”,对角线互相平分的四边形不一定是菱形,故错对于②,{0}中有一个元素0,?中一个元素都没有,故错;对于③,若p、q中只要有一个是假,则“p且q”为假,故正确;对于④,满足有两条边相等且有一个内角为60°的三角形一定为等边三角形,等边三角形一定满足两条边相等且有一个内角为60°,故正确.故答案为:③④三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题满分13分)在直角坐标系中,点在矩阵对应变换作用下得到点,曲线在矩阵对应变换作用下得到曲线,求曲线的方程.参考答案:解:∵矩阵对应的变换公式是,将已知代入,即∴代入,得.∴曲线的方程为.

19.(本大题14分)

根据如图所示的程序框图,将输出的x、y值依次分别记为y1,y2,…,yn,…,。(Ⅰ)指出在①处应填的条件;;(Ⅱ)求出数列、{yn}的通项公式;参考答案:解:(Ⅰ)在①处应填入的条件是n≤2011?(Ⅱ)由题知,所以数列为公差为2的等差数列,可求,,所以,故。略20.全集U=R,集合,求:(1)A∩B;(2)A∪B;(3)∩B;参考答案:略21.(本小题满分15分)设函数是奇函数,其中是常数,且.

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)若,求的单调减区间;(Ⅲ)求在上的最大值与最小值.(用表示)参考答案:解:(Ⅰ)∵为奇函数,

∴即…………1分得对任意≠0恒成立∴

……………1分(Ⅱ)由(Ⅰ)得∵

…………1分∴当时,,在定义域内是减函数…1分又∵,当时,在上递增,在上递减…

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论