第三单元习作：写简单的研究报告（教学设计）-2023-2024学年五年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

习作：写简单的研究报告写简单的研究报告]写简单的研究报告目目标导航1.材料介绍了汉字哪些方面的历史？通过什么方式呈现了汉字书法艺术？为什么要调查不规范汉字的使用情况？2.增强学生对汉字的自豪感，产生对汉字的热爱之情，树立规范使用国家通用语言文字的意识。3.能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料，或者能调查学校、社会用字不规范的情况，写简单的研究报告。4.围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。审审题指导题目：写简单的研究报告1.审清题材:题目要求根据自己掌握的汉字知识进行写作,可以感受汉字的有趣故事，了解汉字的文化，可以写搜集资料的基本方法，也可以写简单的研究性报告，也可以写自己错别字的经历或闹的笑话，还可以写学习带来的收获。（想象作文）2.审清内容:我们平时读书、看报、写文章,都离不开汉字。你对汉字有什么了解?★汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。★汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。★汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。……你一定想更多地了解汉字吧!让我们开展综合性学习,一起遨游汉字王国,感受汉字的有趣,了解汉字文化,并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。3.审清重点:能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料，或者能调查学校、社会用字不规范的情况，写简单的研究报告。思思路指引报告结构思维导图写作误区写作误区①研究报告的内容与汉字关系不大,或研究范围太广、研究内容过于艰深等,难以展开研究。②没有采用准确、具体的资料进行研究，有的内容是凭空编造的。③语言表达不符合研究报告的平实、严谨的语言特点。【拟题思路】题目要表达真情实感，尽量做到“友情有趣表达精妙”，写出曲折、生动、感人的好文章。题目拟定要围绕“遨游汉字王国”的活动内容进行，突出“收获”这一主题，题目可以拟为“收获”“可喜的成绩”“汉字王国之旅”等。我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的研究报告，也可以自拟一个有趣的题目。●都是汉字惹的祸●作文中的错别字分析●汉字书法美●我爱中国的汉字【写作思路】技技法点拨一、选择材料。这次习作是写学习“遨游汉字王国”后的感受和收获。可以先写出自己学习这一单元的收获,然后写出自己学习后的感受;也可以写在活动中感受最深的事情、以及自己在这件事情中的收获。如:了解了有趣的谐音、汉字的演变、甲骨文的发现、汉字的历史……这些都可以成为本次习作的内容。选择自己比较感兴趣且熟悉的研究内容。可以依托教材中的插图、“阅读材料”或课外接触到的有关汉字的材料，进行拓展研究,如围绕汉字篆刻艺术、汉字剪纸艺术、汉字的起源、汉字书法艺术等方面的内容展开研究，还可以针对汉字造字规律、汉字谐音现象等进行研究。研究报告的标题要体现研究的主要内容。◆关于“李”姓的历史和现状的研究报告◆关于楷书发展历史的研究报告二、确定写作对象。在“遨游汉字王国”综合性学习活动中有哪些感受和收获，从中选择感触最多、印象最深的一项，写出一篇精彩的文章三、学习方法。1.问题的提出围绕汉字或用字不规范现象，选择你感兴趣的内容，提出研究问题。你可以按照下面的段式来写:注意:问题的范围不宜太大，最好小而具体，会更容易研究。比如:2.拟一个合适的标题结合要研究的问题写报告标题，做到表意准确，最好能点出研究的具体范围或问题。研究报告的标题一般有以下两种形式:①关于xx(问题)的研究报告，如《关于“李”姓起源与历史名人的研究报告》②直接以研究问题为题，如《“李”姓的起源与历史名人》。3.选定研究方法针对研究问题选择合适的研究方法，你可以参考下表中的方法:研究方法具体操作注意事项适用问题示例查阅图书参考已出版的图书，查找理论资料，如汉字释义、名称定义等书刊需具有权威性、专业性“垚”字的释义、“谐音”的定义网络搜索搜索网络资料，收集相关图片，参考音视频资料，查阅政府公开文件和论文等网站需具备权威性，视频、图片等需具备专业性、真实性甲骨文字形演变研究采访、座谈与特定人员交流问题选择合适、专业的人进行交流，及时记录“爱新觉罗”姓氏的现状调查问卷调查在一定地域、人群中分发问卷、收集答卷问卷题目要紧扣研究问题设置，调查的地域或人群要匹配研究班中错字类型及出现频率调查实地考察前往实地观察、走访、拍摄等考察目标要明确，要根据情况灵活选择考察的方式，还要及时做好记录街头错别字调查在罗列研究方法时，除了笼统地列出方法，你还可以把方法写得更具体明确，比如“查阅《现代汉语词典(第7版)》”“去多家商铺实地考察盗版商品品牌名”。四、整理资料1.对应问题法根据问题确定资料的类别，整理资料，比如:2.时间排列法按照时间先后顺序排列资料，比如研究“中国古代主流字体的演变”，就可以把问题按照商朝、西周、秦朝、汉代等朝代顺序先后排列。3.图表分类法在对资料进行一定的整理以后，如果能用图表来呈现资料，可以让资料更加清晰明了比如下面选用表格来呈现关于“陈”姓的调查:类别内容来源“陈”姓最早出自妫姓。周武王灭商朝、建周朝后，找到舜帝的后裔“陈胡公妫满”，封他在陈地建立陈国。后来陈国内乱，舜帝的后裔出逃到齐国，以故国为氏，称陈氏。历史名人陈胜、陈平、陈琳、陈汤、陈尊、陈登、陈寿、陈庆之、陈霸先、陈子昂、陈友谅、陈独秀….现状“陈”姓现有人口在全国姓氏人口中排名第五。五、紧扣问题，列出结论在得出结论时，请你回看提出的研究问题，紧扣问题对资料进行进一步思考，用明准确的语言，逐条标记序号，列出研究结论。在写结论时，你可以用上下面的办法:1.概括“钱”姓源出“彭”姓，相传，黄帝七世孙彭祖的后裔孚，在西周都城任钱府(掌管钱财的官署)上士(官名)，后代遂以官名为氏。(长句子→短语或短句)一相传“钱”姓源出“彭”姓，源于先秦时期的官名。2.归纳①五代时期钱镠曾以杭州为中心建立了吴越国，有不少吴越臣僚先后被赐以国姓“钱”。②此外，当时还有不少少数民族百姓自发改为“钱”姓。(赐姓和改姓情形相同→整理到一起说)→五代时期臣僚和少数民族百姓改姓，是“钱”姓发展壮大的原因之一。3.分析中国历史上总共有六个朝代的皇帝姓“李”，仅唐朝就有二百多年历史。著名的“李”姓皇帝有唐高祖李渊、唐太宗李世民、南唐后主李煜等。因此，在很长的一段时间里,“李”姓是备受民众推崇的姓氏，民众也倾向于改姓为“李”。(由现象:“李”姓备受推崇，民众倾向改姓一推结果:“李”姓人口增长)→大量外姓改为“李”姓，是“李”姓人口增长的重要原因。想想一想怎样写好过度？好的文章都十分注意过渡。正确、恰当地处理过渡,就能够使文章上下衔接,前后贯通,结构紧凑,层次分明。巧妙自然过渡的主要方法有三种：1.词语过渡法。词语过渡就是在需要过渡的层次或段落之间,根据上下文或者思路的转换,用一些词语来完成前后文的街接与转換。这些词语,我们通常称之为“过渡性词语”.常用的过渡短语有“总而言之““综上所述”“"由此可见”“这样看来“等2.句子过渡法。句子过渡,就是在需要过渡的层次或者段落之间,用一个承上启下的过渡句来完成上下文意思的转换以及前后文字的街接。过渡句可以放在一段之末,起启下作用:也可以放在一段之首,起承上作用:还可以一分为二.分別放在上一段末及下一段开兴,起承上启下的作用。这种过渡法使用相当广泛。3.段落过渡法。段落过渡就是在需要过渡的层次与段落之间,用一个起承上启下作用的独立段来完成上下文之间的衔接和转换下面以《奇妙的汉字》中的句子为例：“而且”汉字很美,不是吗?看到了“香”字,你也能“闻”到那阵阵香味吧!那些伸缩自如的笔画组成了一个个美丽的汉字,让人一望而生喜悦之情。那字里行间流露出的情感,难道不像一只只小蝴蝶吗?它们飞进你的脑海里,尽情舞蹈着,把你带进了仙境里,让你深深地感受到汉字的魅力。解析：“而且”这一过渡词很好地把文章由前一自然段过渡到这一自然段:对汉字美的描述。汉字不仅美,它还非常奇妙。“季”字减去一画就变成了“李”字;“ロ”字加上一笔又变成了“日”字;同样是“空”却有两个读音;两个字都读“dòng”却是“动”和“冻”;“小、草、羊、吃”四个字可以写成“小羊吃草”,也可以写成“羊吃小草”;由相同的汉字按照相同顺序组成的句子,加上了不同的标点符号又可以表达不同的感情,如:“你去过北京?”“你去过北京。”解析：“汉字不仅美,它还非常奇妙”很好地衔接起前后两个自然段,让文章结构十分严谨。六、列提纲。这次习作可以从“我爱汉字”“学习活动”“街头错别字调查报告”三个选题中任选一个。所选的内容不同，那么写作的侧重点也不会相同。动笔之前先来看看下面的选材图标，然后说说自己的想法。七、会练笔，会表达。根据自己掌握的汉字知识进行写作,可以感受汉字的有趣故事，了解汉字的文化，可以写搜集资料的基本方法，也可以写简单的研究性报告，也可以写自己错别字的经历或闹的笑话，还可以写学习带来的收获。示例：趣说汉字如今,世界上很多国家都掀起了“汉语热”,但还是有很多外国朋友认为方方正正的汉字太难学。其实,汉字不是僵硬死板的符号,只要仔细琢磨,就会发现,汉字不但神奇,而且还妙趣横生呢!汉字中的象形字,有一种见字如见物的妙处。如“伞”字,就像一把撑开的雨伞;“网”字则像一张撒开的网。“日”“月”“山”“水”等字,也都是对实物的形象描摹。但有趣的是,象形字中的“牛”和“鱼”,如果从外形来看,则让人觉得“鱼牛混杂”了:看,“牛”字如果横放着,多像一条在水中游的鱼呀;而“鱼”字的上端像个牛头,中间像牛身,底下则像牛的四条腿(鱼的繁体字底下是四点)。汉字中的会意字也生动有趣,如上小下大为“尖”、两手分物为“掰”、不好则为“孬(nāo)”。字结构的大都为会意字，如“森”“磊”“众”“鑫”等。而倘要对“出”和“重”两字套用“会意”的思路来“钻牛角尖”的话,这两者似乎也混淆(xiáo)了:“出”由两个“山”构成,一座山已经足够重了,那两山相叠的“出”岂不是应该表示“重”的意思?实际上“重”字由“千”“里”两字组成,为啥“千里”表示重呢?这就需要我们去了解这些汉字的演变历史了。关于会意字,还有这么一个笑话:古时有个秀才,因迁腐懒惰,守着父亲的家业坐吃山空,日子越过越贫困。一日,秀才在自家四合大院里散步,抬头发现院子当中有棵根深叶茂的大树,竟“悟出”自己贫困的原因了:四方形的院子中种一棵大树,不就是一个“困”字吗?因此他决定将院子中的大树掉。但没过多久,他转念一想:四方院子中没有了树木,只剩下自己一个人,那岂不成了个“因”字?为了避免沦为阶下因,他便放弃了砍树的念头。形声字占汉字总数百分之八十以上,主要由“形”和“声”两部分组成。形旁和全字的意义有关,声旁和全字的读音有关。形声字虽多,但也要仔细排别,不要依葫芦画,秀才认字认半边,否则就会闹出把“破绽”读成“破定”,把“造”读成“造旨”的笑话。汉字是一门博大精深的学问,只要用心领会,就能感受到其中的妙趣。解析：本文围绕一个“趣”字来解说汉字,说明汉字是一门博大精深的学问。这里重点讲解了汉字中的两种造字方法:象形字有“见字如见物的妙处”,会意字“生动有趣”。还举出了很多具体的实例,通俗易懂,不仅增长了我们的知识,还让我们增加了对汉字的热爱之情。八、会分享，会修改。习作完成了，读给大家听？其他同学认真听，想一想：是否符合本次习作的要求，并在评改中找到自己习作中的不足，再进行修改。示例：下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。解析：这里写出了甲骨文的发现，但是中间没有过度，“后来”显得很突兀。下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监的主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。解析：这样过度自然，生动的写出了甲骨文的发现过程。佳佳作赏析【佳作一】范文展示关于街头错别字问题的研究报告问题的提出漫步在街头，仔细观察街头的各类城市广告、宣传画、招牌标语牌等，会经常发现一些错别字。街头错别字出现频率较高的地方有哪些呢?为什么会有错别字出现呢?有什么应对的策略呢?带着这些问题，我对街头错别字问题做了一次调查研究。研究方法1.实地观察与调查。2.询问身边的人。资料整理1.出现的错别字及其正确写法①自行车维修摊的牌子上写着“修车冲气”,正确写法为“修车充气”。②理发店大门上贴着提示语“赞停营业”，正确写法为“暂停营业”。③服装店的广告牌上写着“衣见钟情”，正确写法为“一见钟情”;类似的还有将“三国演义”写成“衫国演衣”;将“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”等。④饭店前的招牌上写着“抄饭”，正确写法为“炒饭”。⑤零售店铺的牌子上写着“另售”，正确写法为“零售”。⑥眼镜店的广告牌上写着“一明惊人”,终身无汗正确写法为“一鸣惊人”。⑦空调店的广告牌上写着“终身无汗”,正确写法为“终身无憾”。…....原因分析①混淆同音字或音近字而错用:如,“暂”与“赞”、“炒”与“抄”等。②辨别不清字义而错用:如,“充”与“冲”,“另”与“零”等。③为追求新鲜而故意错用:如,将“一见钟情”故意写成“衣见钟情”，将“终身无憾”故意写成“终身无汗”等。应对策略①成立“街头啄木鸟行动”志愿小组，定期走上街头，宣传错别字的危害，清除错别字。②向街头商家发出“拒绝错别字”的倡议，形成正确、规范使用汉字的社会氛围。③制作“消除街头错别字”公益广告,利用电视等媒介播放。④建议有关部门加强监管力度,制定有效的整治街头错别字的措施。研究结论①理发店、服装店、饭店、眼镜店及空调店等的广告牌、招牌标语牌等均容易出现错别字。②街头出现错别字的主要原因有混淆同音字或音近字而错用，辨别不清字义而错用及为追求新鲜而故意错用。③为了纠正街头错别字,可以成立“街头啄木鸟行动”志愿小组,向街头商家发出“拒绝错别字”的倡议，建议有关部门加强监管力度等。名师点评标题点明了研究的主要内容--街头错别字问题，具有针对性。点明街头容易出现错别字的地方，由此引入研究的问题。围绕“街头错别字问题”这一研究内容提出了需要解决的主要问题，写清楚了研究目的。研究方法适用于“街头错别字问题”研究。针对研究内容与搜集的资料，从“出现的错别字及其正确写法”“原因分析”“应对策略”三个方面进行资料的整理与呈现。此处的省略号说明街头出现的错别字除了列举出的，还有很多。成立“街头啄木鸟行动”志愿小组等应对策略有针对性且有效。针对资料整理中“出现的错别字及其正确写法”方面提炼出的结论。针对资料整理中“原因分析”方面提炼出的结论。针对资料整理中“应对策略”方面提炼出的结论。整体赏析小作者选取的研究内容合理;研究错别字问题限定的范围为“街头”，易于研究透彻;提出的“街头错别字出现频率较高的地方有哪些呢”等问题，能够清楚地说明研究目的;从“出现的错别字及其正确写法”“原因分析”“应对策略”三个方面进行分门别类的资料整理，条理清晰;研究结论的提炼简洁明确。【佳作二】范文展示关于汉字书法的历史与现状的研究报告问题的提出汉字书法是最具有代表性的中华文化之一。汉字书法伴随着汉字的产生，有几千年的悠久历史。汉字书法的起源是什么?历经了哪些演变过程?历史上有哪些书法名家?现在的汉字书法会被越来越发达的电子技术取代吗?带着这些问题，我对汉字书法的历史与现状作了一次研究。研究方法1.查阅书籍和报刊。2.上网搜寻关于汉字书法的内容。3.询问长辈。资料整理1.起源汉字书法伴随着汉字的产生，已有几千年的悠久历史。在上古时期，文字还没有出现，人们只能结绳记事。相传，黄帝的史官仓颉看到了天上飞着的鸟和水里游着的鱼，顿时有了创造文字的灵感。他独居深沟，“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之迹”，整理得到各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号。他给这些符号起了个名字，就叫作“字”，这是中国最早的象形文字。文字的出现，为书法艺术的诞生创造了前提条件。2.演变汉字书法的演变是随着汉字字体的演变而进行的。汉字书法的演变过程为:篆书一隶书→草书→楷书一行书。篆书是我国最古老的书体，可大致分大篆和小篆，小篆是由大篆简化而成的。隶书字形变圆为方，笔画改曲为直，所以有“篆圆隶方”的说法。草书是为了书写便捷而产生的一种书体，具有结构简省、笔画连绵的特点。楷书也叫真书，是由隶书演变而来的。行书是介于草书和楷书之间的字体，兼有清晰易辨和便捷的特点。3.书法名家历史上的书法名家众多，成就颇高。东晋时期的“书圣”王羲之广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家;唐代中期，创立“颜体”楷书的颜真卿，与赵孟、书法名家柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”;北宋时期的苏轼汲取晋唐、五代书法名家之长，糅以自己对汉字的独特理解，创造出具有特色的书法风格。其书法特点为用墨丰腴、结字扁平，其与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。4.现状当今时代，人工智能迅速发展，电脑打印技术越来越发达，各种各样的美术字、广告字等均可通过电脑快速地打印出来，人们手写汉字的情况变得越来越少。有的人认为书法没有存在的价值，会被电子技术取代。但大多数人认为书法艺术不可能消失。虽然电脑打印的速度较快，但印刷出来的汉字是没有感情色彩的,只有书法艺术才蕴含着人文之美。研究结论1.汉字书法有几千年的悠久历史。2.汉字书法的演变是随着汉字字体的演变而进行的，其演变过程为:篆书→隶书→草书→楷书一行书。3.历史上，王羲之、颜真卿、赵孟頫、柳公权、欧阳询、苏轼等众多书法名家成就颇高。4.汉字书法不会被电子技术所取代，因为书法艺术蕴含着独一无二的人文之美。名师点评选择的角度明确而有针对性，所研究的是“汉字书法”的“历史与现状”。围绕“汉字书法的历史与现雚状”这一研究内容，提出了需要解决的主要问题，明确了研究目的。从“起源”“演变”“书法名家”“现状”四个方面呈现了搜集的资料。交代了“汉字书法的演变”与“汉字字体的演变”的关系,说明下面要分析的是“汉字书法的演变”。虽然电子技术发展迅速，但书法艺术有着无法取代的意义。分别针对资料整理中的四个方面提炼出结论。整体赏析小作者围绕“汉字书法的历史与现状”这一研究内容提出了一系列研究问题，同时，对资料的搜集与整理也是颇下功夫，并在此基础上得出了有关汉字书法的历史与现状的研究结论，非常不错。【佳作三】范文展示关于汉字趣味文化的研究报告问题的提出汉字，又称中国字，最早的形式要追溯到殷商时期的甲骨文。为什么汉字没有消失在历史的长河中?这应该与汉字的趣味文化有一定关系。汉字有什么有趣的故事呢?汉字的趣味文化的表现形式主要有哪些呢?带着这些问题，我对汉字趣味文化作了一次研究。研究方法1.查阅书籍和报刊。2.询问身边的人。3.上网查阅。资料整理1.趣味故事杨修是三国时期曹操的谋士。有一次，曹操造了一座花园。落成时，曹操去观看，在园中转了一圈，临走时在园门上写了一个“活”字。工匠们不解其意，就去请教杨修。杨修对工匠们说，门内添“活”字，乃“阔”字也，丞相嫌你们把园门造得太宽大了。工匠们恍然大悟，于是重新建造园门。完工后再请曹操验收,曹操见了十分满意。这就是历史上著名的“门内添'活’字”的故事。当然，有关汉字的趣味故事还有很多。2.字谜字谜，是一种文字游戏，也是汉字特有的一种语言文化形式。它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立、结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造的。如，唯有绿杨堪系马。(打一字)谜底:杵。他俩差点都当兵。(打二字)谜底:乒、乓。3.歇后语歇后语是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。歇后语由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。如，老太婆上鸡窝--笨蛋(奔蛋)哑巴吃黄连--有苦说不出。4.趣味对联趣味对联是指十分有趣的对联。它或褒扬，或鞭挞;或讽刺，或赞美;或鼓励，或自勉。典型的趣味对联有拆字联和谐音联。拆字联上联:此木是柴山山出下联:因火成烟夕夕多上联中“此木”合为“柴”,“山山”合为“出”，下联中“因火”合为“烟”,“夕夕”合为“多”。谐音联上联:因荷(何)而得藕(偶)下联:有杏(幸)不须梅(媒)趣味对联除了上述两类，还有回文联、叠韵联、异字同音联、数字联、复字联、叠字联、反推联、改字联连环联、续字联、谜语联、镶字联等。研究结论汉字趣味文化的表现形式主要有趣味故事、字谜、歇后语、趣味对联等。《门内添“活”字》等有关汉字的趣味故事有很多。字谜是运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造的。歇后语是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式。趣味对联或褒扬,或鞭挞:或讽刺，或赞美;或鼓励，或自勉。名师点评选取“汉字趣味文化”作为研究的主要内容，这方面可研究的对象较多。从汉字“最早的形式要追溯到殷商时期的甲骨文”，引入“汉字趣味文化”的研究话题。围绕“汉字趣味文化”的研究内容提出了“汉字有什么有趣的故事”等问题，写清楚了研究的目的。针对“汉字趣味文化”收集资料，从“趣味故事”“字谜”“歇后语”“趣味对联”四个方面进行资料的整理与呈现。除了列举的《门内添“活”字》，还有很多汉字趣味故事。对“字谜”与“歌后语”的资料归纳与呈现，都是先总体介绍其特点，再举例加以说明，条理清晰，让读者易于理解。先说明趣味对联的特点,再列举“拆字联”“谐音联”的例子，而其他的类别仅罗列出名称，让读者对趣味对联的了解既有侧重又较为全面。针对资料整理中的“趣味故事”“字谜”“歌后语”“趣味对联”四个方面，提炼出两条简洁的结论。整体赏析小作者围绕“汉字趣味文化”这一研究内容，从“趣味故事”“字谜”“歇后语”“趣味对联”四个方面进行资料的收集、整理归纳，特别是资料的呈现既有相关特点的介绍，又辅以相关的例子，让读者对汉字趣味文化的了解既有深度又有广度。病病文升格病文展示升格作文我喜欢学汉字我喜欢学汉字,因为它很有用。（开头只一向“因为它很有用”,并没有写出汉字的用处,表达不具体。）汉字有美丽绝伦的字体。我们有楷书的四平八稳,有草书的狂放不拘,有行书的龙腾虎跃,有魏碑的圆滑达世,还有小篆的神秘莫测和仿宋的平易通俗……我曾经狂热地钻研过各种字体的空心字,因为每种字体都太有特点了!好像每种字体都象征着什么,诉说着什么。我最喜欢的字体还得算行书,这种介于楷书和草书之间的字体,完全地吸收了两者的优点:草而不乱,正而不拘。（对行书“草而不乱,正而不拘”的特点,感受不是很深刻,可以采用比喻的手法将这一特点更形象地表现出来。）汉字还很形象。甲骨文的“眉”字,下面是一个横着的眼睛,上面的部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛作提示,人们就很难辦认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真。到了小篆,上半部分就不太像眉毛了,下半部分也变成了代表眼晴的“目”。现在的“眉”字更失去了原有的图形,变成了一个符号。张老师用“一只手放在目上”教会我认识“看”字,李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。哈哈!你们看,汉字多形象啊!我国的汉字很有趣。（与前两个自然段的开头太相似,缺少変化。可以采用过渡句的形式,使文章的结构更严谨。）很多汉字,字的每一部分表示一个意思,合成一个字、就像一个小故事。比如“信”,左边的“单立人”表示人,右边的“言”字表示人说的话。人说话当然要讲信用,所以,“人”和“言”合起来就是“信”。再比如家”,上边的“宝盖儿”表示屋子,下边的“系(shǐ)”指的是猪。屋子下面有猪,就是家。我国古代,猪是财富的象征,猪越多财富越多。“家”字后来引申为人居住的地方。啊!汉字真是奇妙无比，我爱学汉字。（汉宇奇妙在什么地方?结尾没有点明。）我喜欢学汉字我喜欢学汉字,因为学了汉字,就能写日记、看报纸、读书。（开篇点名小作者喜爱汉字的原因。）汉字有美丽绝伦的字体。我们有楷书的四平八稳,有草书的狂放不拘,有行书的龙腾虎跃,有魏碑的圆滑达世,还有小篆的神秘莫测和仿宋的平易通俗……我曾经狂热地钻研过各种字体的空心字,因为每种字体都太有特点了!好像每种字体都象征着什么,诉说着什么。我最喜欢的字体还得算行书,这种介于楷书和草书之间的字体,完全地吸收了两者的优点:草而不乱,正而不拘。行书与我为人处世也无不相符,坚守大道,偶尔也淘气一下放松一下。（用具体事例详细说明汉字美妙绝伦的字体。）汉字还很形象。甲骨文的“眉”字,下面是一个横着的眼睛,上面的部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛作提示,人们就很难辦认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真。到了小算,上半部分就不太像眉毛了,下半部分也变成了代表眼晴的“目”。现在的“眉”字更失去了原有的图形,变成了一个符号。张老师用“一只手放在目上”教会我认识“看”字,李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。哈哈!你们看,汉字多形象啊!（用具体事例说明汉字的形象的特点。）我国的汉字,不但美丽、形象,而且很有趣。（过渡自然。）很多汉字,字的每一部分表示一个意思,合成一个字、就像一个小故事。比如“信”,左边的“单立人”表示人,右边的“言”字表示人说的话。人说话当然要讲信用,所以,“人”和“言”合起来就是“信”。再比如家”,上边的“宝盖儿”表示屋子,下边的“系(shi”指的是猪。屋子下面有猪,就是家。我国古代,猪是财富的象征,猪越多财富越多。“家”字后来引申为人居住的地方。（以“信”字为例，说明汉字造字“有趣”的特点。）啊!汉字真是奇妙无比:美丽、形象,而且有趣。我爱学汉字。（总结全文，表达感情。）整体赏析细细地品来,修改后的作文与第一稿比起来更加具体严谨。文章开门见山,直接点题,说明自己爱汉字。然后从“美丽、形象、有趣”三个方面说明了汉字的奇妙无比,和自己对汉字的热爱,而且词语过渡和句子过渡的方法使得三段接十分自然。结尾呼应开头,总结全文,具有画龙点睛之妙。好好词佳句【好词】★描写“汉字”特点的词语：生动形象古香古色抑扬顿挫行书流畅狂草奔放一字千钧意蕴深远千章万句点石成金独一无二意寓形中一字千秋源远流长字字珠玉端庄大气★含有“字”的词语：白纸黑字字字珠玉字斟句酌字正腔圆咬文爵字惜字如金★形容“字”写的好词语：苍劲有力龙飞凤舞入木三分挥洒自如笔力劲挺遒劲有力龙飞凤舞瘦劲清峻结体严整笔势豪纵劲健雄奇方圆有序整齐划一风骨峻峭古朴厚实★形容“字”用的巧妙的词语：对仗工整妙不可言点石成金妙语连珠独具匠心【佳句】★啊!汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲,末梢放纵;有的汉字两边修长,躯干矮小;还有的汉字不方不圆,若行若飞。我真想学习更多有趣的汉字!★成长不可无书,成功不能无知。一切渴求成长、成功、成熟的朋友,请把高品质的书籍报刊请到你的身边,终身相伴,终身受益。★你瞧吧,像“表妹,一个文静的女孩,瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面,一张樱桃小嘴,一笑就露出一口白牙”这句话,是不是让你的眼前浮现出一个漂亮的小女孩?这就是语言文字的魅力。★像一个个活泼可爱的小精灵,跳动在方格纸上,谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小溪,流过笔尖,顿时,一篇佳作跃然纸上。汉字,我们中华民族的汉字是这样的生动、奇妙!★有许多商家为了吸引更多的顾客,采用谐音或用方言代替的手法编写广告词,改換一些成语、熟语中的字来达到宣传商品的目的。这样使用汉字,粗心的人视而不见,没有责任心的人则认为无所谓。但是,如果外宾看见,就不仅是写错别字的问题,而是关系到国家和民族的声誉问题。所以即使你想得好,想得妙,也应当忍痛割爱,弃而不用。★在中国文字中，各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征。如书古朴典雅;隶书静中有动;草书风驰电掣、结构紧凑;楷书工整秀丽;行书易识好写，实用性强且风格多样，个性各异。★到了宋代，随着印刷术的发展，雕版印刷被广泛使用，汉字进一步完善和发展，产生了一种新型书体--宋体印刷字体。印刷术发明后，刻字用的雕刻刀对汉字的形体产生了深刻的影响,形成了一种横细竖粗、醒目易读的印刷字体,后世称为宋体。当时所刻的字体有肥瘦两种肥的仿颜体、柳体，瘦的仿欧体、虞体。★秦朝丞相李斯将大篆去繁就简，改为小。小除了把大篆的形体简化之外，还令线条化和规范化达到了完善的程度,几乎完全脱离了图画文字,成为整齐和谐、十分美观的方块字体但是小篆也有它自己的根本性缺点，那就是它的线条用笔书写起来是很不方便的，所以几乎在同时也产生了形体向两边撑开成为扁方形的隶书。★关于汉字的起源，历来有种种说法，如“结绳”“八卦”“图画”“书契”等，古书上还记载有黄帝的史官仓颉造字的传说。现代学者认为，系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，如果确有仓额其人，可能是文字的整理者。★楷书在汉代时开始出现，以钟繇为代表。东晋“二王”将其发扬光大。唐楷最为繁荣代表人物有欧阳询、颜真卿、柳公权等。楷书的繁荣一直持续到了21世纪，并慢慢地演变成了现代的简体书。特特色开头★结合个人兴趣：我从小就对成语故事非常感兴趣，经常捧着一本成语故事书阅读。为了了解更多成语故事，我特意进行了一次调查研究。★巧设悬念式：同学们，学完了“遨游汉字王国”这个单元，你们想说些什么吗？老师的话音刚落，大伙儿便纷纷举起了小手。★开篇点题式：汉字——我赞美你！汉字，你不仅字形美观,生动形象,字音有趣,而且有悠久的历史。★生动评价式：汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。它们蕴含着中华民族独特的文化,记栽着中华民族的精神历史。★排比比喻式：汉字生动得像跳跃的水,明净清爽,而又灵动婉转;汉字可爱得像一群活波的孩子,天真烂漫,而又聪明伶俐;汉字美丽得像一東多姿的鲜花,鲜艳娇媚,而又端庄秀丽。★引用谚语、歌谣等：有一首歌谣这样唱道:“张王李赵遍地刘，世世代代传不休。”现在，全国刘姓人口大约有7000万。刘姓是中国的第四大姓，古往今来，刘姓人才辈出，灿若繁星。我身边有很多人都姓刘，但我对刘姓的历史了解并不多，于是，我打算借此机会做一番调查研究，追本--福建。★概述他人对研究内容的态度：“书圣”王羲之家喻户晓，几乎所有的书法爱好者都希望得到他的作品，就连唐太宗李世民都对他敬佩不已。大家对王羲之的书法作品评价如此之高，让我不由得对王羲之的书法产生了强烈的好奇心，我因此展开了一次研究。★直接列出研究的问题：据老师的说法，班中同学免不了写错别字，那么，大家写的错别字有哪些类型呢?为什么会写出错别字呢?该怎么减少出现错别字的情况呢?带着这些问题，我针对班中同学展开了一次调查研究。绝绝妙结尾★发出号召式：①目前许多国家都设立了孔子学院,越来越多的外国人开始学习和使用汉字。作为中国人,我们更应当继承老祖宗留下的文化,热爱汉字,保护汉字的纯洁,让这些美丽的汉字能发扬光大,焕发出更灿烂的光辉！②汉字源远流长，博大精深，如浩浩荡荡的长江、波涛汹涌的黄河，是祖先留给我们的珍贵遗产，，希望我们每个人都能规范使用汉字。★总结点题式：①回顾这次研究，我的研究方法存在一些问题，比如查找网络资料时难以判断资料是否准确，回收调查问卷的时间安排得太早，导致只回收了很少的答卷。下次做研究，我要尽量避免这些问题再发生。②爱汉字,就是爱自己的祖国。我是英黄子孙,我爱汉字。★诗句总结式：领导文字新潮流,多面技术冠全球。银河璀璨莫能比,辉煌将似钱江潮。★抒发感慨式：①这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你骄傲！②我想，在人类文明发展的长河中，汉字将越来越为世人所喜爱和珍惜……习作巩固练习1.习作选材——我能行。（1）把句子补充完整。你爱好书法,你就可以写;你喜欢读书,你就可以写;你善于思考,你就可以写……（2）合理安排材料。①写汉字具有独特意义。②通过具体事例写汉字的有趣。③写汉字蕴藏着丰富的文化。④表达自己的感受，抒发对汉字的热爱之情。如果以《我爱趣味汉字》为题写一篇习作，你知道怎样安排上面的材料吗？应该把详写，和略写，我想通过生动形象的语言、动作描写，是因为它最能突出“汉字有趣”这一中心。2.习作提纲——我会写。3.别人习作——我会评汉字真是十分有趣!很多汉字,字的每一部分表示一个意思,合成一个字,就像一个小故事。比如“信”左边的“单立人”表示人,右边的“言”字表示人说的话。人说话当然要讲信用,所以,“人”和“言”合起来,就是“信”。我认为这个片段写得好：以“”为例，说明的特点。4.呼应开头的结尾——我会写。今天我有幸到“汉字王国”转了一圈,你别说,收获还挺大呢!我不但了解了汉字的历史,还知道了许多关于汉字的故事。（习作《汉字王国之旅》）结尾：5.考题精选。(浙江省温州市某小学期末测试题)学习了本单元的“招数——巧妙过渡”，相信你一定对文章中的巧妙过渡法有了更深的认识。请选择其中的一种过渡方法，运用到本单元的作文中，运用