幼儿园庆六一游戏活动方案

第第页幼儿园庆六一游戏活动方案最新幼儿园庆六一游戏活动方案5篇活动方案是一份策划文件，用于规划和组织一个活动的细节和实施步骤。今日我在这给大家整理了一些幼儿园庆六一游戏活动方案，就让我们一起来看看吧！幼儿园庆六一游戏活动方案篇1一、引导思想一年一度的六一儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展六一庆祝活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的欢乐，体现乐观进取的精神，激发同学酷爱生活、酷爱学习、酷爱学校的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一国际儿童节。二、活动主题：在阳光下成长。三、领导小组组长：袁明涛副组长：吕凯昌成员：张翠强李杰王爱菊王金玉魏兴华亓爱华何子倩四、组织形式：以学校为单位组织开展活动五、时间布置1、5月14日拟订方案；2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排；3、5月18日学校进行各班节目的编排引导工作；4、5月21日至5月31日做好各项准备工作；5、5月31日下午进行六一活动的彩排；6、六月一日下午开展联欢活动。六、活动内容（一）庆六一征文活动1、写作时间：5月18日——5月21日2、展出形式：以小报形式或制作展板3、活动的实在要求和做法：要求三——五班级同学都参与，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，共享本身的.六一故事，或者是小时候的经过，玩儿时的游戏等等，或者本身现在对于儿童节的向往……写出欢乐的童年，或是对童年生活的思索为题材进行写作。同学写完后，各班级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让同学用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推举的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。4、交作文时间：__年5月22日。5、负责人：各班级语文老师。（二）庆六一（图画）手抄报展1、设计时间：5月25日至27日。2、展出地点：学校展板。3、活动的实在要求和做法：要求三——五班级同学都参与，每个同学设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变动为主。（一二班级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）4、作品上交时间5月28日。5、负责人：各班级班主任。（三）庆六一书法展1、活动时间：5月25日至28日。2、展出地点：学校展板。3、活动的实在要求和做法：要求全校同学都参与，每个同学写一张最美丽的字，写得好的，在学校展板上展览；一二班级写铅笔字，三四五班级写钢笔字和毛笔字；内容不限。4、作品上交时间5月28日。5、负责人：各班级语文老师。（四）庆六一文艺联欢会1、活动时间：6月1日下午第1、2节课。2、活动地点：学校教室前广场。3、活动的实在要求和做法：每个班级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、学问抢答赛、游戏等。4、5月17日前由班主任上报节目；5月18日在试验室现场进行考评审核，选拔引导，确定六一汇演节目；5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。5、负责人：各班级班主任及音乐老师。幼儿园庆六一游戏活动方案篇2“六一”国际儿童节是孩子们的紧要节日，也是开展德育实践活动的紧要时机。为进一步搞好庆祝活动，提倡学校文明礼仪，提升我园幼儿的综合素养，努力营造文明、和谐的学校环境，充分呈现我园师生的文明礼仪风采，体现幼儿朝气蓬勃的精神面貌，推动幼儿教育的健康进展。同时更为幼儿度过一个文明、欢乐、阳光的“六一”国际儿童节，幼儿园决议举办“庆六一、展礼仪”活动，为了使庆祝活动顺当进行，特订立此方案，望各班老师认真领悟方案精神，积极参与庆祝活动。一、活动主题：“爱心浇灌礼仪之花”。二、活动领导小组名单：1、组长：何锐。2、副组长：袁芳、杨宝兰、杨梅梅、邹月、敖桂稳、尹丽芬、余琪国、曹迅。3、成员：刘春艳、唐英、徐娅及各班老师。三、策划组：1、组长：杨梅梅。2、副组长：唐英。3、成员：刘春艳、徐娅、李俊红、潘焱、杨丽琼、耿丽芳、陈文娟、晏雪。四、安全守卫组：1、组长：敖桂稳。2、副组长：余琪国。3、成员：雷月华、尹国荣、侯祥飞、娄住江及全体老师。五、活动时间：20__年6月1日（星期五）上午9点。六、活动参与人员：上级领导、全体教职工、全体幼儿及部分家长。七、活动准备：1、总策划：何锐。2、主持人：潘焱。3、舞台监督：邹月。4、礼仪操编排：李俊红、潘焱、杨丽琼。5、舞台布置：郑琼及全体美术构成员。6、音响设备：张芬、尹东恒。7、录像：尹东恒。8、照相：郑琼。9、幼儿活动场地布置：余琪、国曹迅。八、活动流程：1、升国旗（全体教职工、幼儿及部分家长随音乐唱国歌）。2、园长讲话。3、家长代表讲话。（负责人：杨宝兰）4、幼儿代表讲话。（负责人：唐英）5、颁发“礼仪之家”奖状。（负责人：唐英、晏雪（评比礼仪之家的一切事务））6、全体老师和幼儿表演《彩虹的商定》。（负责人：杨丽琼）7、各班选出的一名家长代表和一名幼儿代表表演《爱我你就亲亲我》亲子礼仪操。（负责人：潘焱）8、全体老师、幼儿及部分家长代表表演《感恩的心》。（负责人：李俊红）九、活动要求：1、以班级为单位组织方阵。老师统一服装，呈现我园老师良好形象。2、5月31日上午9：00联排，6月1日上午9：00正式开始。3、参加亲子礼仪操表演的幼儿及家长要求服装颜色统一（白T恤、黑裤子）。4、各部门人员必需严守岗位、各司其职，确保岗位工作顺当、流畅。5、各班老师确保本班幼儿及家长的位置布置，维持好本班现场秩序。6、各安全岗位要忠于职守，适时排查隐患，保证活动有序进行，让幼儿度过一个安全欢乐的六一儿童节。十、其他注意事项：1、基于安全的需要，本次“庆六一、展礼仪”活动在幼儿园内开展，除了有邀请函的家长外（20__年6月1日上午8：30分凭邀请函入园），杜绝家长参与，家长在正常放学时间接幼儿回家。2、本次活动涉及全园幼儿之间的互动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿安全问题，尤其是门卫保安更要注意大门口的管理工作，杜绝幼儿走失。幼儿园庆六一游戏活动方案篇3“六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小伙伴们度过一个欢乐而有意义的节日，给家长们制造挂念孩子的机会，汇一城为孩子们细心准备了精彩纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾，让孩子们在欢快的汇一城度过一个欢乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展，提高著名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小伙伴们来体验欢乐、共享欢乐。一、活动时间：6月1日二、活动主题：汇聚欢快，心连一城三、活动地点：———四、活动目的：扩大消费者对———的认得与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培育其忠诚度的形成；通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场认得与态度；加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动；活动给参加活动的儿童伙伴一个惊喜、一份欢乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘却的年儿童节。五、活动概况：三大游戏乐园（凡在———消费才可参与）1·、亲子互动乐园：每个家庭可以在白Tshit上面自行设计属于本身家庭的亲子装。2、家庭欢快乐园：留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢快。（现场拍照，然后把照片印在马克杯上，立刻制作，完毕后的杯子赠予给所属宾客，约15分钟/个杯子）3、征集乐园：（照片在————官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢快笑脸等奖项。）方式一：每个小伙伴笑脸参选作品都需要写清晰地址，姓名、电话。将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份。方式二：进行街拍，工作人员在汇一城场内找小伙伴进行街拍和赠予礼品。时间邮筒：（凡在———消费才可参与）每个家长都可将今日的祝福将成为小伙伴明日漂亮的回忆。1、“时间漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的神色，家长并写下对一个月后的小伙伴想说的一句话（或祝福，或激励）。2、工作人员将将这些宝贵的.纪念以邮递的形式发送给参加的家庭，让美好的回忆统统在将来等待的小伙伴。再回首，岁月荏苒，光阴匆忙，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。这就是“时间漫游”活动想传达给每个家庭的心意。卡通人物互动：卡通人物在现场与浩繁小伙伴进行互动和照相留念。儿童服装秀（活动表演环节）；小伙伴穿上商家供给的服装在舞台；上进行时尚服装秀；小伙伴当家（活动表演环节）；活动开始前征集及登记参赛的小伙伴；泡沫魔术（活动表演环节）；魔术师在舞台上与小伙伴互动魔术表演；话剧《灰姑娘》找寻水晶鞋（活动表演环节）；真人版《灰姑娘》倾力为大家上演一齣简短西方童话故事。六、活动宣扬：主办方创建官方微博，进行前期活动预报及活动征集、活动报道、活动投票等。幼儿园庆六一游戏活动方案篇4一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最紧要的一个节日，通过节目表演与成果展现等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的著名度有一个快速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣扬都能起到推动性的作用。活动用各种形式展现的方式，展现给家长，开展新奇、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的得到家长的认可，以达到宣扬本园的效果。一、活动主题：同心同乐同成长，欢歌笑语庆“六一”二、活动口号：我自信、我欢乐、我健康、我成长三、活动目的：展现我园素养教育的成果，展现幼儿艺术风采，陶冶幼儿艺术情操，发觉幼儿艺术才能。让家长看到本身孩子变动与最精彩的一面。四、活动对象：董事长及董事会成员、幼儿园全体家长、老师、幼儿。五、活动策划：__六、活动准备：通知横幅标语背景图灯笼彩旗汽球音响照相机摄像机桶装水棒冰橱窗幼儿绘画作品展现教室内外环境的整理七、人员布置：活动主持：__活动音响：__摄像：__照相：__舞台监督：__后勤工作：__大门安全：__八、活动时间布置：1、5月22日对全园节目进行第一次彩排，初定节目单。2、5月x日对全园节目进行全园检查，做好六一节前的充分准备。3、初定演出时间为：5.31日、6.1日，看天气而定。4、活动的时间上午8：00按时开始。6：30送入幼儿园化妆九、宣扬活动：目的：通过广阔家长的口头宣扬与光盘方面的`力气宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的著名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。宣扬方式，同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参与现场活动的家上进行弥补式宣扬，后期的跟进式宣扬，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要增补核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣扬幼儿园并提高幼儿园的本质性工作；十、安全工作：1、各班早上进场前孩子点名，家长签到2、各班老师分工一个老师负责化妆、穿衣，另一位老师负责孩子的安全3、全园总的安全朱德巧4、大门安全由老申、周长俊负责家长车辆的布置及看护，进出人员的勘察5、二楼的阳台安全由高明娟负责6、演出期间的孩子安全由各班两位老师共同负责十一、活动地点：新丰镇方强中心幼儿园内操场十二、活动布置细则：1、安全活动场地班级坐次分布图：大一、大二、大三面对北，中一、中二班面对西，小一、小二、小三面对东。2、演出前：8：00幼儿入场。自带班级小椅子。注意幼儿安全防护工作，班级老师物品本身保管。班级紧要东西收好。入场后按园规定位置就坐。3、演出中：老师组织好幼儿的演出活动，观看过程中禁止幼儿打闹或独自离开群体。各组负责老师要适时清点人数。禁止家长私自不打招呼带幼儿离开。4、退场：有秩序离场，请小伙伴将小椅子搬回班级。到达班级再次清点幼儿人数方可离园。（可老师集体拍照）十三、各班布置好幼儿后，每班配班老师到操场打扫场地。幼儿园庆六一游戏活动方案篇5一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今日是20__年的儿童节我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特订立此方案。【活动目标】通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使本身对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。【活动主题和宣扬口号】1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣扬口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放【活动准备】1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣扬标语。2、以班为单位作好参与活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小伙伴交往与和合作的本领；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。【活动内容】（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参加“六一”节的各项活动。2、时间：20__年5月26日至20__年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的注重，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的搭配与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛（1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；叙述、配乐录音良好。（3）评奖：依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。C、最佳小演员：从全部参赛的演员中评出最佳小演员10人。2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）（1）目的：通过举办环保时装设计和制作比赛，培育幼儿的动手制作本领及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班老师和生活老师组织引导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：依据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、最佳作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件予以嘉奖。3、小能人比赛（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培育幼儿本身自动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的本领。（2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。（4）评奖：依据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。4、巧嘴儿比赛（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的比赛：A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精准，语调、神色、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）B、环保时装表演：要求选手们身着本身设计和制作的环保时装（可以和父亲、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表