少年宫少儿美术课程设置研究-基于广州市D少年宫的个案分析的开题报告_第1页
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少年宫少儿美术课程设置研究——基于广州市D少年宫的个案分析的开题报告一、研究背景和意义少年宫是培养未成年人全面发展的重要机构之一，其办学理念和课程设置直接关系到未成年人的成长和发展。美术课程是少年宫开设的课程中比较重要和常见的一种，对于培养儿童的审美能力、艺术素养和创造能力有着非常重要的作用。但是，目前广州市D少年宫的美术课程设置是否合理，是否符合未成年人的发展需要，还需要进行深入研究和探讨。本研究的意义在于通过对D少年宫美术课程设置的分析和个案研究，探讨如何更好地开展少儿美术教育，提高未成年人的艺术修养和创造能力，为少年宫美术课程的设计和改进提供一定的参考和帮助。二、研究目的和研究问题研究目的：探讨D少年宫美术课程设置的现状和问题，寻找可以改进的空间，提出相应的建议和对策，以促进少年宫美术课程的发展。研究问题：1.D少年宫美术课程设置是否合理？2.D少年宫美术课程对于儿童美术发展的作用如何？3.在D少年宫美术教学中，教师和家长对儿童美术发展的支持程度如何？4.如何提高D少年宫美术课程的教学质量和教学效果？三、研究方法和技术路线本研究采用问卷调查和个案分析相结合的方法。首先，针对D少年宫已有的美术课程设置，设计和发放问卷，对参与问卷调查的家长和学生进行调查。其次，针对调查结果，结合D少年宫的现状和问题，选择具有代表性的个案进行深度访谈和分析，探究少儿美术课程在D少年宫的实践效果。最后，根据问卷调查和个案分析的结果，提出相应的建议和对策，为D少年宫美术课程的改进提供参考和帮助。研究技术路线：1.确定研究目标和要求2.设计问卷和访谈问题，确定调查对象3.开展问卷调查，收集数据4.根据问卷调查结果，选择个案并进行深度访谈5.整理和分析调查数据和访谈材料6.提出建议和对策，撰写研究报告。四、预期结果通过本研究，预期得到以下结果：1.分析D少年宫美术课程设置的现状和问题，包括课程设置、教学设施和资源、教学质量等方面的问题。2.探究D少年宫美术课程对于儿童美术发展的作用和影响。3.了解D少年宫美术教学中教师和家长对儿童美术发展的支持情况，探讨如何增强家长和教师的参与度和支持程度。4.提出相关建议和对策，以促进D少年宫美术课程的改进和提高，为未成年人提供更好的艺术教育和培养平台。五、可行性分析本研究的可行性主要从下面几个方面进行分析：1.研究对象：本研究选取的D少年宫是广州市比较重要和具有代表性的少年宫之一，其美术课程设置和教育实践对于本地区乃至全国的少儿美术教育具有重要的借鉴和指导意义。2.研究方法：本研究采用问卷调查和个案研究相结合的方法，数据收集和分析的方法比较灵活和可靠，可以充分挖掘儿童美术教育中的实际问题，并提出科学的建议和对策。3.资料和实践基础：本研究所需要的资料和实践基础比较充足和容易获取，包括D少年宫的官方资料、教师和学生的

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