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文档简介
稍复杂的分数乘法实际问题(1)5谈话导入找单位“1”。
总吨数
这本书的总页数探究新知岭南小学六年级45个同学参加学校运动会,其中男运动员占,女运动员有多少人?表示男运动员的人数占参加运动会总人数的单位“1”45人45人男运动员占5份,即。女运动员占(9-5)份,即1-=。(单位“1”被平均分成9份)看线段图分析数量关系,想一想可以先算什么。12方法一男运动员人数=总人数×女运动员人数=总人数-男运动员人数答:女运动员有20人。方法二女运动员人数=总人数×女运动员人数占总人数的几分之几答:女运动员有20人。比较这两种方法,你发现了什么?已知总量(用a表示)和一部分量占总量的几分之几(用表示,b不为0),求另一部分量的方法:a-a×或a×(1-)。你做对了吗,可以怎样检验呢?方法一方法二符合题意,说明计算结果正确。回顾解决问题的过程,你有什么体会?理解已知条件中分数的意义非常重要。画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。解决分数实际问题同样可以从条件想起,或从问题想起。课堂练习先说一说可以怎样想,再解答。1.李林看一本150页的故事书,已经看了全书的,还剩多少页没有看?单位“1”150页看过的剩下的答:还剩50页没有看。【选自教材P79练一练第1题】课堂练习先说一说可以怎样想,再解答。1.李林看一本150页的故事书,已经看了全书的,还剩多少页没有看?单位“1”答:还剩50页没有看。150页看过的剩下的单位“1”白兔和黑兔28只白兔占黑兔占(1-)答:黑兔有16只。【选自教材P79练一练第2题】单位“1”白兔和黑兔28只白兔占黑兔占(1-)答:黑兔有16只。3.红光印刷厂两天用纸吨,其中是第一天用的,第二天用了多少吨?单位“1”两天用纸吨第一天用第二天用(1-)答:第二天用了吨。【选自教材P79练一练第3题】3.红光印刷厂两天用纸吨,其中是第一天用的,第二天用了多少吨?单位“1”两天用纸吨第一天用第二天用(1-)答:第二天用了吨。课堂小结已知总量(用a表示)和一部分量占总量的几分之几(用表示,b不为0),求另一部分量的方法:
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