高三班主任德育个人工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页高三班主任德育个人工作计划【篇一】

现在离高考还有100多天，进入高考倒计时阶段。作为班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃同学最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做以下几方面的工作：

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，加强对同学的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、抱负教育，提高同学自我教育力量、自主管理力量，培育同学具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考抱负成果。

二、高考氛围的营造。

鼓舞同学面对挑战迎难而上。培育同学勤奋拼搏的意志品质;培育同学耐得住孤独     、抵制住诱惑的心态。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就肯定能够胜利。

1.进行家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。

2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。

3、通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态，

4、通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望

三、认清形势，做好班级稳定工作。

从思想上给同学讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培育同学打长久战的思想预备;三要培育同学的吃苦耐劳的精神。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就肯定能够胜利。

四、主要工作。

班上同学总体基础较差，落后面较大，心情也不稳定。高考任务重。如何克服不利因素，关心同学做好备考工作，需要做大量的工作，

1.做好同学思想教育工作，指导同学从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。

2.仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动同学学习的乐观性，培育同学良好的品行、修养等。特殊上好第一周的班会课，关心同学们树立争取高考成功的信念。有方案地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3.实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格掌握自修课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好同学的日常行为规范教育。不定期深化同学宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培育目标和差生的转化目标,协调好各科任老师的工作。

5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系。

6.组织好同学高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好同学的各项档案资料，对同学负责。

五、做好服务。

1、督促同学做好方案，合理支配学习时间，适当参与体育活动。

2、亲密关注同学思想动向。除了联合科任老师及家长外，还准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对同学进行心理辅导，使同学达到心理健康的水平。

3、针对同学每一次月考成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况。关心同学比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。

4、关怀同学身体状况。

三、发挥团队优势，齐抓共管

常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班同学各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外消失的问题，必要时召开本班科任老师会，共同讨论，设法解决。

加强与家长的沟通与沟通召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在同学教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

四、以抓学习为重头戏，力争要让同学在本学期有很大地进步。

“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全县定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考职业学校是肯定能够胜利的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会消失好的局面。

五、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境。

1、选好班委，维持好课间、自习纪律。

2、勤抓常管多督促严要求准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

3、指导每位同学制订好学习方案，明确努力的目标和方向，通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。

4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位同学写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改方案和下次考试的目标。

5、开展心理健康教育，增加同学的心理品质，摆正同学的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

6、实行有效的措施，杜绝同学进网吧。

7、常常进行班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

方案已定，重在行动，为把高三(15)班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗!

【篇二】

今年担当高三文科试验班班主任和数学教学工作。本学期是高三一轮复习阶段打基础的重要关键时段，作为班主任应从思想上予以重视，为提高同学成果，让班级工作上一个新的台阶。如何提高班级整体学习成果，身心与健康全面进展，感觉责任重大，如何为每一位同学的进展制造更好的平台，使他们能全力以赴备战高考预备，我准备从以下几个方面开展工作。

1、关注同学平安教育。利用各种机会对同学做好平安教育。

（1）通校生要做好上学和放学路上平安，遵守交通规章、不走机动车道、不闯红灯、不驾驶摩托车、汽车。

（2）做好心理调整教育，通过各种手段了解同学心理状况，做到准时疏导和沟通。

（3）禁止在学校用火、加强在学校内平安用电教育，禁止使用台灯。

（4）做好青春期同学教育，正确处理男女生交往。

（5）加强逃命学问教育。

2、定期召开各种同学会议，了解同学学情。

（1）每两个星期召开一次班委会，加强同学自治管理。

（2）每个星期召开一次课代表会议，了解同学作业完成状况，同学在最近一阶段学习的困难。

（3）每次考试结束后对边缘生做一次整体调整，准时与他们沟通，找到学习的短板。

（4）每天至少找一个同学沟通，了解他的学情。

3、定期召开班级教育会，制定切实可行的复习方案。

两周一次班级教育会，班主任和任课老师集中沟通，介绍同学基本状况，探讨合适的教学策略和方法。在进行基础教学的基础上依据状况进行必要适度的力量提升、思维的拓展，确保优秀生能脱颖而出。在两周之后再沟通，看教学方案是否需要进行适度的微调。大型考试后一起讨论同学成果，关心同学进行质量分析，查漏补缺，面对个体制定提高方案。

4、按时召开家长会，充分调动家长参加同学管理的乐观性

依据级部支配，定期定时召开家长会，让家长了解同学在学校学情，我把学校的政策准时给家长解读。作为高三家长，让他们正确处理与同学的管理，家庭冲突。仔细听取家长对同学管理的看法和建议，明确不同阶段家长的责任和关注的重点。提示家长多关注同学的学习状态和精神状态，让家长把对孩子的关怀从琐事唠叨中解放出来、盯紧孩子高考目标，用

行动诠释对孩子的关注。同时，通过家长或让家长更好的了解学校、支持学校的各项工作。建立班级微信群，准时和家长沟通同学在学校的表现。

5、建立各种规章制度，确保良好的学习环境。

（1）选好平安委员，做好班级平安工作。

（2）选好班委，维持好课间、自习纪律。由班长到值周班长到一般同学，准时反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。

（3）选好课代表，让每位同学都知道每节课的学习方案，明确努力的目标和方向，准时上交作业、笔记，准时了解同学的学习状况，培育同学七个良好学习习惯。

【篇三】

【指导思想】以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一生产力的作用，有效开展高三班级德育管理工作，切实为高三班级教育教学质量的提升服务。

【工作目标】从规范行为习惯做起，培育同学良好的道德品质和文明行为，确保每一位同学树立正确的学习动机，培育勤奋刻苦，不畏困难，志向远大的高三精神，德育工作有效服务于20xx年高考。

1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。全体高三老师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在德育处、高三班级管委会的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进行班级管理调研，督察德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。坚持“走动式”管理，年管会领导要深化协管班级，指导班主任开展管理工作。各班级充分利用好《班级日志》，准时了解班级状况，处理好各种问题。

2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成教育实效。抓同学的养成和行为习惯，是班级建设中最重要的环节。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果。要连续从严要求，监督落实，常抓不懈。同时，以榜样来教育和引导同学。做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评比工作。结合升旗仪式，评比“每周一星”，利用网络和橱窗进行榜样宣扬。

3、提高班主任管理水平。要求班主任严格执行我校的《班主任一日常规》。高三班主任应当具有三个基本的素养:即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。为班主任供应更多的外出培训机会，乐观鼓舞任课老师参与德育培训，尤其是关于同学管理和心理健康教育方面的培训。乐观组织高三班主任参与我校的“其次届班主任基本功竞赛”。

4、优化德育导师制工作。高三班级的德育导师制工作要和班级组提出的师生谈话工作结合起来，任课老师根据统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在同学的学习生活中赐予关怀和照看，引导同学全力以赴投入学习。德育处一同参加每周对师生谈话和帮扶工作的检查，监督到位。

5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。以“昆山特色价值观”教育为主线，开展感恩、励志、抱负信念等各项德育主题教育活动。给予高三班级社会实践活动新的内容，第一学期与语文备课组合作开展语文学科教学与社会实践探究活动，其次学期利用社会实践时机，开展心理辅导活动。

6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上家长学校的资源，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建设，指导家长学习，关心家长提高家教水平。坚持开展节假日集体家访活动，搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁。

7、提升班级文化建设内涵。班级文化展现的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌。高三班级更要提升文化品位，强化班级精神文化建设，进一步丰富班级文化内涵。鼓舞班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气开展特色班级活动，努力形成一班一品。各班级要有一支*的队伍、一个洪亮的口号、一套有效的公约制度。努力