一年级上册数学教案-2.3 9加几(一) ︳西师大版

/教案标题：一年级上册数学教案-2.39加几(一)︳西师大版一、教学目标：1.知识与技能：使学生掌握9加几的进位加法计算方法，能够熟练地进行9加几的计算。2.过程与方法：通过操作、观察、思考等活动，培养学生的数感和数学思维能力。3.情感、态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的合作意识和探究精神。二、教学重点：1.掌握9加几的进位加法计算方法。2.能够熟练地进行9加几的计算。三、教学难点：1.理解并掌握9加几的进位加法计算方法。2.熟练地进行9加几的计算。四、教学准备：1.教学课件或黑板、粉笔等教学工具。2.学生用书、练习本、铅笔等学习用品。五、教学过程：1.导入新课：利用图片或实物展示，引导学生观察并说出图中物品的数量，引出9加几的计算问题。2.探索新知：(1)引导学生观察9加几的计算特点，如进位、个位数相加等。(2)学生尝试用不同的方法进行9加几的计算，如拆分法、画图法等。(3)引导学生总结9加几的进位加法计算方法，并举例说明。3.巩固练习：(1)学生独立完成练习题，巩固9加几的计算方法。(2)教师巡视指导，及时纠正错误，解答学生疑问。(3)学生互相检查练习结果，共同讨论解题方法。4.拓展提高：(1)引导学生尝试解决生活中的实际问题，如购物找零等。(2)学生分组讨论，分享解题思路和经验。(3)教师点评学生表现，给予鼓励和指导。5.课堂小结：(1)教师引导学生回顾本节课所学内容，总结9加几的计算方法。(2)学生分享学习收获和感悟。(3)教师总结课堂表现，给予表扬和鼓励。六、课后作业：1.完成练习册上9加几的相关题目。2.观察生活中的9加几问题，与家长分享解题过程。七、板书设计：1.在黑板上板书9加几的进位加法计算方法。2.列出几道典型题目，展示解题过程。八、教学反思：本节课通过引导学生观察、思考、实践，使学生掌握了9加几的进位加法计算方法，并能够熟练地进行计算。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时纠正错误，解答学生疑问。同时，要注重培养学生的数学思维能力，提高学生解决实际问题的能力。需要重点关注的细节是“探索新知”环节中的学生尝试用不同的方法进行9加几的计算，如拆分法、画图法等。这个环节是学生对9加几计算方法的理解和掌握的关键，也是培养学生数学思维能力的重要环节。在这个环节中，学生需要通过观察、思考、实践来探索9加几的计算方法。首先，教师可以引导学生观察9加几的计算特点，如进位、个位数相加等。然后，学生可以尝试用不同的方法进行9加几的计算，如拆分法、画图法等。拆分法是一种将9加几的问题拆分成两个步骤来解决的方法。例如，对于94这个问题，我们可以将4拆分成1和3，然后将9和1相加得到10，再将10和3相加得到13。这样，我们就得到了94的结果。画图法是一种通过画图来解决问题的方法。例如，对于94这个问题，我们可以画出9个圆圈，然后再画出4个圆圈，最后数一下总共有多少个圆圈。这样，我们就得到了94的结果。通过尝试不同的方法，学生可以更好地理解9加几的计算方法，并能够灵活运用。同时，这个过程也能够培养学生的数学思维能力，提高学生解决实际问题的能力。为了更好地进行这个环节的教学，教师需要注意以下几点：1.引导学生观察和思考：在学生尝试用不同的方法进行计算之前，教师需要引导学生观察9加几的计算特点，如进位、个位数相加等。这样，学生才能更好地理解计算方法，并能够灵活运用。2.鼓励学生尝试不同的方法：在这个环节中，教师需要鼓励学生尝试用不同的方法进行计算，如拆分法、画图法等。这样，学生才能更好地理解计算方法，并能够灵活运用。3.及时纠正错误和解答疑问：在学生尝试用不同的方法进行计算的过程中，教师需要及时纠正错误，解答学生的疑问。这样，学生才能更好地理解计算方法，并能够灵活运用。4.引导学生总结和分享：在学生尝试用不同的方法进行计算之后，教师需要引导学生总结计算方法，并分享解题过程。这样，学生才能更好地理解计算方法，并能够灵活运用。通过以上的教学设计和教学策略，教师可以更好地帮助学生理解和掌握9加几的计算方法，并能够灵活运用。同时，这个过程也能够培养学生的数学思维能力，提高学生解决实际问题的能力。在学生尝试不同的计算方法后，教师应该组织学生进行小组讨论，让他们互相交流自己的解题思路和方法。这样做的目的是让学生通过同伴之间的互动，进一步巩固和深化对9加几计算方法的理解。在这个过程中，学生可以学习到不同的解题策略，拓宽思路，同时也能够提高他们的沟通能力和团队合作能力。在小组讨论之后，教师应该邀请几个小组的代表到前面来，向全班同学展示他们的解题过程和思路。这样做的好处是，一方面可以让其他学生从不同的角度理解问题，另一方面也可以锻炼学生在公众面前表达自己的观点和想法的能力。教师在这个过程中应该给予积极的反馈和评价，鼓励学生的创新思维和积极参与。在学生展示完毕后，教师应该对学生的表现进行总结，强调9加几计算方法的关键点，如进位的概念和个位数相加的技巧。同时，教师还应该指出学生在解题过程中可能出现的常见错误，并给出正确的解决方法。这样的总结可以帮助学生巩固知识点，避免在以后的计算中犯同样的错误。为了确保学生能够将所学的知识应用到实际生活中，教师可以设计一些与生活相关的练习题，如购物找零、计算时间等。这些练习题可以让学生在真实的情境中应用9加几的计算方法，从而提高他们解决实际问题的能力。同时，教师还应该鼓励学生在日常生活中发现数学问题，并尝试用所学的知识来解决。最后，教师应该布置适量的课后作业，让学生在家中进行巩固练习。这些作业应该包括基本的计算题和一些稍微复杂的问题，以便学生能够在不同的难度层次上练习和挑战自己。教师还应该鼓励家长参与孩子的学习过程，帮助他们在家里进