辽宁省铁岭县2023-2024学年九年级上学期期末考试化学试题

2023—2024学年度（上）期末质量监测

九年级化学试卷

派理化考试时间共150分钟化学试卷满分50分

考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效

可能用到的相对原子质量：H-iC—12N—140—16Fe—56

第一部分选择题（共10分）

（本题包括10个小题，每题1分，每小题只有一个选项符合题意，〉

1.下列变化属于化学变化的是

A.胆研研碎B.粮食酿酒C.干冰升华D.冰雪融化

2.下列不属于空气污染物的是

A.稀有气体B.二氧化硫C.二氧化氮D.细颗粒物

3.二氧化错（ZrO2）性能稳定，其生物相容性、美观性和强度都非常好，是临床上做全

瓷牙的一种常用的材料。二氧化错中错元素的化合价是

A.-2B.94C.+4D.+6

4.央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧。用墨书写的典籍保存至今仍不变色，体

现了碳单质具有的性质是

A.质软B.导电性C.可燃性D.常温稳定性

5.在自来水厂净水过程中，没有涉及到的步骤是

A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸储

6.高纯度的单迺硅广泛应用于国产芯片的生产。其制备过程涉及的化学反应之一是

SiCl4+2H2Si+4HC1,该反应属于

A.分解反应B.置换反应C.氧化反应D.化合反应

7.化学与人类生活和社会发展关系密切，下列说法错误的是

A.化学与安全；为了方便学习，可将实验室剩余的药品带回家做实验

B.化学与食品：为了延长食品保质期，可以在食品包装袋中充氮气防腐

C.化学与能源：在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源

D.化学与环境：工业生产中采用低碳环保工艺，倡导并实现“绿色化学”理念

8.下列图示实验操作中，正确的是

A.检查装置的气密性B.点燃酒精灯C.倾倒液体D.量取液体

化学试卷（一）第1页（共6页）

9,下列说法正确的是

A-电解水实验说明水是由氧气、氧气两种分子构成的

R.蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律

C原子是化学变化中的最小粒子，原子都是由原子核与核外电子构成的

D.在化学反应前后质量和化学性质不变的物质，一定是该反应中的催化剂

10.下列从不同的化学观念对物质的认识，错误的是

A.元素观：能用于制取氧气的物质，组成中一定含有氧元素

B.分类观：空气是由多种物质混合而成的，所以空气是混合物

C.结构观：CO和CO2的分子构成不同，因此二者化学性质不同

D.变化观：氮气经加压降温后可变成液态，此过程发生了化学变化

第二部分非选择题（共40分）

（本题包括4个小题，每空1分。）

n.（9分）阅读下面科普短文，并回答问题。

2020年在第75届联合国大会上我国宣布：“中国二氧化碳排放，力争2030年前达到

峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”，体了大国担当。

为达成这一目标，一方画要减少碳排放，另一方面“碳封存”与“碳转化”是实现

碳中和目标的重要技术选择。

材料一：“碳封存”

2023年6月1日，在珠江口盆地，我国首个海上CO2封存示范工程项目正式投用，

填补了我国海上CO2封存技术的空白。海上CO?封存就是将在海上采油过程中伴生的CO2

“捕获”并“封存”在海底。首先，将油井开采产生的油气混合物进入“高碳分离器”，

把CO2分离出来，再将分离出的CO2通入压缩机，使其变成介于气态和液态之间的超临

界状态，最后，通过不锈钢或低格钢材质的管道输送到位于800米深的海底地层的合适

位置进行封存。

材料二：“碳转化”

变废为宝，利用CO2为原料合成化工产品。例如，CO2与氨气在一定条件反应，可

生产尿素【CO（NH2）2】。

（1）大气中的CO2主要来自化石燃料的燃烧，目前，人们使用的化石燃料，如石油、

天然气和▲等，化石燃料属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）“碳封存”技术中，将分离出的CO2通入压缩机加压，从微观角度分析，CO2

能被压缩的原因是一上一。

（3）“碳封存”技术中，将CO2在压缩机内进行压缩并干燥，分析需要将CO2干燥

的原因是一▲一（可用化学方程式表示也可用文字阐明）。

化学试卷（一）第2页（共6页）

（4）下列对超临界二氧化碳的理解，正确的是▲（填字母）。

A.超临界二氧化碳存在于特定的条件下，因此具有可燃性

B.超临界二氧化碳就是气态二氧化碳一种特殊存在形式

C.超临界二氧化碳属于空气污染物

（5）利用C02生产的尿素是一种很好的氮肥，其中氮元素的质量分数为一（精确

到0.1%）o反应化学方程式为CO2+2NH3H衬CO（NH2）2+X,其中X的化

学式为▲。

（6）随着全球能源使用量的增加，化石燃料日趋枯竭，在人们担心化石能源将被耗

尽的时候，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”一一“可燃冰”，其中

主要含有甲烷水合物。请写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式晶。

（7）“碳中和”人人参与，低碳生活从我做起，你的低碳行动是A（写一条）。

12.（9分）通过本学期的学习，同学们一定掌握了许多化学知识，同时也形成了一些科

学探究的思路与方法。在化学活动课上，老师为同学们准备了以下有关课内实验及

课外趣味实验活动，请同学们完成以下实践任务。

任务一：鉴别空气与氧气

【实验操作】分别向两种气体中伸入▲木条。

【现象及结论】其中一瓶气体，木条▲,该气体

为氧气；另一瓶气体，木条无明显变

化，该气体为空气。

任务二：验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序

（1）小明认为X溶液可以为稀硫酸，产生明显实验现象

的试管中，反应的化学方程式为▲;你认为

此方案能否达到实验目的，并说明理由▲。

（2）若只利用一种溶液，并分别滴入A、C两支试管中，

就能达到实验目的，则X溶液可以为▲（填

一种溶液名称）。通过实验，验证了三种金属的活

动性由强弱的顺序为▲。

任务三：趣味实验，探究舜猴桃与苹果两种水果中，哪种水果的维生素C含量高些?

【提供资料】维生素C是人体所需的营养物质，能维持人体免疫功能，并可以治疗坏

血病；维生素C能使高镒酸钾溶液褪色。

【实验用品】市场上普通的狮猴桃、苹果若干，高锯酸钾溶液。

【准备实验】分别榨取足量的两种水果纯果汁，并做好密封保存

［进行实验］利用上述准备好的物品，并在室温下进行下列实验。

化学试卷（一）第3页（共6页）

实验KMnCM溶液果汁体积

实验现象及褪色时间/S

序号体积/mL/mL

滴入果汁后，溶液立即有褪色现象，但最

①15赛猴桃汁2后紫红色并未全部褪去，只是颜色变浅

滴入果汁后，溶液立即有褪色现象，最后

②15狮猴桃汁6

紫红色全部褪去的时间约为98

滴入果汁后，溶液褪色较慢，最后紫红色

③15苹果汁6

全部退去的时间为约255

【实验说明】本实验中，褪色时间虽为约值，但与实际操作中的数据误差很小

【实验结论】通过▲（选填①、②或③）实验现象，可得到结论，所选品种、同

样质量的猿猴桃比苹果中维生素C含量高些。

【交流讨论】（3）请从反应物分析，实验①溶液颜色并未全部褪去的原因是

（4）为了达到实验目的，在进行对比实验时，需要控制的变量有A（填字母）。

A.溶液的温度B,溶液的体积C.溶液的浓度

【实验反思】可能对于不同产地、不同品种的骄猴桃与苹果，对本实验的结论略有影

响，也希望同学们，对此实验继续展开探索。

13.（10分）化学是一门以实验为基础的科学，科学探究依托于化学实验。

（一）实验室制取气体及其利用

（1）实验室用高锯酸钾并选择装置AD制取氧气，装置A中缺少的仪器是.▲,

发生反应的化学方程式为▲一，收集与体的最佳时机是A。

（2）若用装置B作为制取氧气的发生装置，应选择的药品为▲,将产生的氧气

通入装置E中白磷处，观察到热水中的白磷燃烧，通过对比通入氧气前后的现

象，可以说明可燃物的燃烧条件之一是_▲一

（3）若用装置BC制取CO2,连接装置BC时，应将a端与b端相连接的理由是▲。

（-）探究蔗糖的元素组成

【提供资料】蔗糖是一种常用的调味品，白色固体，成分中只含有一种分子，在

甘蔗、甜菜中含量丰富，是白糖、冰糖的主要成分。

【提出问题】蔗糖中含有的元素种类

化学试卷（一）第4页（共6页）

【进行实验】

实验一：取适量蔗糖于燃烧匙中，在酒精灯上加热，蔗糖逐渐熔化

并开始燃烧，将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上

方，观察到石灰水变浑浊。

实验二：为进一步探究所含元素，利用如图装置进行实验。

首先，给铜丝处加热，并反复推拉注射器

活塞（注意：活塞没有拔出）。

然后，将酒精灯移至蔗糖处加热，一段时

间后，观察到蔗糖颜色变深，玻璃管内壁出现

水雾。

【实验结论】通过以上探究得出，蔗糖由▲（填元素名称或符号）组成。

【证据推理】请通过具体实验现象，说明得出以上实验结论的依据▲。

【交流讨论】（4）实验一中，澄清石灰水变浑浊的化学方程式为一4。

（5）实验二中，反复推拉注射器活塞的目的是

14.（12分）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁制品，时至今日，社会快速发

展，钢铁仍然是我国使用最多的金属材料，请围绕金属铁开展主题式学习活动。

主题一：铁的认识

（1）铁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，请回答：

①铁的原子庠数为▲。

26Fe

铁@｝，X2②根据铁原子结构示意图可知，第三电子层X的数值

55.85）））为▲,在化学变化中，铁原子容易失去电子，形

成▲（选填“阳离子”或“阴离子

（2）从物质类别角度分析，铁属于A（选填“混合物”、“化合物”或“单质”），

从物质的微观构成认识，铁是由▲（填具体微粒名称）构成。

主题二：铁的性质及应用

（3）铝的抗腐蚀性强于铁，为什么锤子、的刀等用铁制而不用铝制▲。

（4）下列铁制品中，利用了金属导热性的是4^（填字母）。

A.河北沧州铁狮子B.不锈钢水壶C.铸铁井盖

化学试卷（一）第5页（共6页）

（5）不能用铁制容器配制农业上使用的波尔多液杀菌剂（成分中含有硫酸铜），原

因是▲（用化学方程式表示）。

主题三：铁的来源及冶炼

铁资源在自然界中常以化合物的形式存在，工业上从含有铁元素并有开采价值

的矿石中提炼金属铁。

【资料卡片】生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，其中生铁的含碳量为2%〜4.3%,

钢的含碳量为0.03%〜2%。

（6）工业上冶炼钢铁的主要工艺流程如下图：

热空气02

IJ