2025年人教版高三生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版高三生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是（）A.鲁宾和卡门利用同位素标记法，探明了光合作用中碳原子的转移途径B.遗传学家采用假说一演绎法，证明了基因位于染色体上C.采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制D.用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度2、人类中有一种性别畸型，XYY个体，外貌男性，有的智力差，有的智力高于一般人．据说这种人常有反社会行为，富攻击性，在犯人中的比例高于正常人群，但无定论．有生育能力，2n=47，XYY．假如有一个XYY男人与一正常女性结婚，下列判断正确的是（）A.该男性产生精子有X、Y有XY三种类型B.所生育的后代中出现性别畸形的几率为C.所生育的后代中出现XYY孩子的几率为D.所生育的后代智力都低于一般人3、【题文】下列关于胚胎工程的叙述，错误的是()。A.胚胎工程技术离不开动物细胞培养技术B.胚胎工程中的胚胎可来自自然受精或人工授精等C.胚胎工程的许多技术实际上是在体外完成的D.动物细胞培养技术属于胚胎工程技术4、关于现代生物进化理论的说法不正确的是（）A.一切变异都是生物进化的原材料B.隔离是所有新物种形成的必要条件C.地理隔离阻断了种群间的基因交流D.生物与生物、生物与无机环境的共同进化导致生物多样性的形成5、由于实验材料用品所限，有时候需要设法替代，下列各项中正确的是（）A.做DNA粗提取和分离实验时，用新鲜羊血代替鸡血B.在观察植物细胞的有丝分裂实验时，用洋葱鳞片叶表皮代替根尖C.在叶绿体色素提取和分离实验时，可用无水乙醇代替丙酮D.在还原糖的鉴定实验中，用胡萝卜代替苹果评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、（2015秋•孝义市期末）如图是光合作用过程的图解．请根据图回答：

（1）光合作用的过程可以分为两个阶段，B表示：____阶段．

（2）写出图中所示物质的名称：

①____；

②____；

③____；

④____；

⑤____；

（3）C和D的化学过程的名称分别是____、____．7、减数分裂是染色体只复制____次，而细胞却连续分裂____次的分裂方式，分裂的结果是子细胞中的染色体数减少了____．减数第一次分裂的前期，____先联会后形成四分体．同源染色体分离发生在____，染色体数目减半的原因是____．减数第二次分裂的主要特征是着丝粒____．

DNA的基本组成单位是____．8、（2014秋•新郑市校级月考）如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化；请据图回答：

（1）图中曲线区段生成量急剧减少的主要原因是____．

（2）____点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、生成量和吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是____．9、图A；B分别表示两种培育新品种的原理、方法．据图回答：

（1）A图所示的育种方法是____，育种原理是____；

（2）B图所表示的育种方法叫____，育种原理是____；如果两对基因位于两对同源染色体上，则F2符合生产要求的新品种中，能稳定遗传的个体所占的比例为____；如果要缩短育种年限，可采用____育种方法．

（3）上述两种育种方法中，能产生新基因的方法是____，能产生丰富基因类型的方法是____．10、（2013秋•尤溪县校级月考）如图是某生物的细胞亚显微结构示意图；试据图回答：

（1）如图为____细胞的主要依据是图中有[____]____（支持和保护细胞）等结构；

（2）太阳能通过图中结构[____]____进行的光合作用后，才能进入生物界．细胞进行生命活动所需的能量主要由[____]____供给．

（4）使该细胞保持一定的渗透压和膨胀状态的是[____]____，其内部液体称为____．

（5）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是____．11、为研究由一对等位基因控制的相对性状的遗传；工作人员在甲地用纯合的高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交实验，在乙地用纯合的黄粒玉米和白粒玉米进行杂交实验，操作过程如图所示，请回答下列问题：

（1）甲地的F2中矮茎植株占全部植株的____，F3中矮茎植株占全部值株的____，F3植株中纯合子占____．

（2）在秋收季节，乙地的F2中结白粒的植株占全部植株的____，F3中结白粒的植株占全部植株的____，F3植株中纯合子占____．12、在成年人的骨髓细胞中；造血干细胞所占的比例还不到0.01%，但它却是红细胞；白细胞、血小板等各种血细胞的源泉．如图简单表示造血干细胞形成血细胞的过程．

请分析回答下列问题．

（1）造血干细胞能够成为各种血细胞的源泉的原因是____．

（2）造血干细胞的部分子细胞在生长中逐渐出现了____的稳定性差异，形成各种血细胞．如图所示，造血干细胞所形成的子细胞中，也有少数继续保持分裂能力，从根本上说，子细胞分化或者不分化，是____的结果．

（3）随着原红细胞发育为红细胞，其生物膜系统的组成趋于____．

（4）图中，除____外；其余细胞都是在骨髓中分化成熟的．

（5）图中的各种血细胞中，仍有分裂潜能的是____．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、氨基酸脱水缩合在细胞质基质中进行．____（判断正误）14、胞间连丝是细胞交流的方式．____（判断对错）15、淀粉只在叶绿体基质中合成；蔗糖也在叶绿体基质中合成16、探究酵母菌的呼吸方式时，不能用澄清的石灰水来检测CO2的产生17、人的成熟红细胞无线粒体，不能进行细胞呼吸18、洋葱鳞片叶内表皮细胞中的RNA可被甲基绿吡罗红染液染成红色．____（判断对错）19、反射必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经和效应器，都能使效应器反生反应，但却不是反射．____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共10分)20、科学家将人的干扰素基因与质粒重组后；导入牛的受精卵，并成功从牛奶中提取到了干扰素．请根据如下操作流程回答相关问题．（已知酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-，酶II的识别序列和切点是-↓GATC-）．

（1）基因表达载体的组成主要包括____，____，____，____．

（2）构建基因表达载体用到的酶是____、____．

（3）据图分析，在构建重组质粒的过程中，目的基因用____进行了切割，质粒用____进行了切割．检验重组载体导入能否成功需要利用____作为标记基因．

（4）研究人员通常采用技____术检测牛奶中是否含有干扰素．21、（2015春•南县校级月考）如图所示为动物细胞培养过程中；动物细胞增殖情况的变化曲线（图中B；D两点表示经筛选后继续培养），据图回答问题．

（1）动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行____，不同的是植物细胞还要进行____．

（2）OA段的培养称为____培养，AB段可能发生了____现象，需要用____酶处理使组织细胞分散开来．

（3）为制备单克隆抗体，需将____注射到小鼠体内，以此获取____细胞，同时可选取图中____点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的____比正常细胞显著减少．在细胞融合实验完成后出现多种类型细胞的原因是____．评卷人得分五、连线题(共1题，共6分)22、【题文】将下列各种现象与原因用直线连接起来。评卷人得分六、实验题(共2题，共20分)23、请分析下表，回答有关实验的问题。。组别材料实验条件观察内容A苹果斐林试剂还原糖检测和鉴定B鸡蛋试剂蛋白质检测和鉴定C浸泡过的花生种子苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液（1）A组实验中，应观察到的实验现象是____。必须将斐林试剂______再加入样液，且必须____________。（2）B组实验中，选用的试剂是____，该试剂使用过程中要注意先加________摇匀后，再加____。（3）C组实验中所用酒精的作用是____.如在低倍镜下观察到着色小颗粒的位置如图1中的A,为了观察清楚,应将A向____方移至图示B的位置,同时可以进行放大观察,可选用图2中的____（填数字）组合,若此时视野较暗，可以____调亮视野.24、【生物——选修1：生物技术实践】油烟污染由多种有害物质组成，不易降解。某同学从长期受到金龙鱼油产生的油烟污染的土壤中分离出油烟降解菌，其筛选分离过程如图所示，回答下列问题：（1）图中①-③的过程称为____，其目的是____。（2）某同学将③中的微生物培养液进行梯度稀释后接种到培养基④中置于37℃的恒温箱中培养。24小时后观察到三个平板上的菌落数目为21、256、215，请分析结果出现的可能原因并提供解决方案：________。这种计数方法统计的数据结果往往会比显微镜直接计数结果偏小，其原因是________。（3）在⑤中的固体培养基中应加入金龙鱼油，其作用是____，培养基常用的灭菌方法是____，若要判断固体培养基是否起到了选择作用，应如何设计实验____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】光合作用的发现历程：

（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；

（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；

（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；

（4）恩格尔曼采用水绵；好氧细菌和极细光束进行对照实验；发现光合作用的场所是叶绿体；

（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；

（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径．【解析】【解答】解：A、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水，卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径；A错误；

B；摩尔根采用假说一演绎法；证明了基因位于染色体上，B正确；

C；采用模型建构的方法；能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制，C正确；

D；调查植物的种群密度可用样方法；调查土壤动物的丰富度可用取样器取样法，D正确．

故选：A．2、A【分析】【分析】根据题意可知：XYY综合症的形成必定是含X的卵细胞和含YY的精子结合成的受精卵发而来的个体．因此，卵细胞正常，精子异常．含YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条YY染色体没有移向细胞两极，发生在减数第二次分裂过程中．【解析】【解答】解：A；XYY的男性产生的精子有X、Y、YY、XY四种类型；比例为1：2：1：2，A错误；

B、两种畸形的精子YY和XY和卵细胞结合后为畸形后代，故性别畸形的几率为；B正确；

C、男性产生的精子与含X染色体的卵细胞结合后，产生基因型为XYY孩子的概率为；C错误；

D；所生育的后代中也会出现正常个体；D错误．

故选：B．3、D【分析】【解析】动物细胞培养技术属于动物细胞工程技术。【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】本题是对现代生物进化理论内容的考查，现代生物进化理论内容认为：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供生物进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而决定生物进化的方向；通过隔离形成新物种；生物与生物之间，生物与无机环境之间是共同进化的．【解析】【解答】解：A；可遗传变异包括突变和基因重组；为生物进化提供原始材料，A错误；

B；通过隔离形成新物种；生殖隔离是新物种形成的标志，B正确；

C；地理隔离阻断了种群间的基因交流；C正确；

D；生物与生物、生物与无机环境的共同进化导致生物多样性的形成；D正确．

故选：A．5、C【分析】【分析】制备细胞膜时应选用哺乳动物成熟红细胞，因为其没有核膜和细胞器膜干扰，容易提取，而进行DNA粗提取和分离实验时，不能采用哺乳动物成熟的红细胞，因为其没有DNA．通过显色反应鉴定化合物时，应该选择白色或接近无色的实验材料．【解析】【解答】解：A；羊是哺乳动物；其成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，不含DNA，因此不能用新鲜羊血代替鸡血，A错误；

B；洋葱鳞片叶表皮细胞已经高度分化；不再分裂，因此观察植物细胞有丝分裂时，不能用洋葱鳞片叶表皮代替根尖，B错误；

C；叶绿体中的色素能溶于有机溶剂；因此在叶绿体色素提取和分离实验时，可用无水乙醇代替丙酮，C正确；

D；胡萝卜有颜色；因此在还原糖的鉴定实验中，不能用胡萝卜代替苹果，D错误．

故选：C．二、填空题(共7题，共14分)6、暗反应O2[H]ATPCO2（CH2O）二氧化碳的固定三碳化合物的还原【分析】【分析】（1）光合作用的阶段：

①光反应阶段：场所是类囊体薄膜。

a．水的光解：2H2O4[H]+O2

b．ATP的生成：ADP+PiATP

②暗反应阶段：场所是叶绿体基质。

a．CO2的固定：CO2+C52C3

b．三碳化合物的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O

（2）根据图示A过程表示光反应，B过程表示暗反应，C为二氧化碳的固定，D是三碳化合物的还原，E是色素．各种物质分别为①氧气、②[H]、③是ATP、④是二氧化碳、⑤是有机物．【解析】【解答】解：（1）光合作用的过程可以分为两个阶段；A表示光合作用的光反应阶段，B表示暗反应阶段．

（2）图中所示物质的名称：①代表O2，②代表[H]或NADPH，③代表ATP，④代表CO2，⑤代表（CH2O）．

（3）C表示二氧化碳的固定；D表示三碳化合物的还原．

故答案为：

（1）暗反应。

（2）O2[H]ATPCO2（CH2O）

（3）二氧化碳的固定三碳化合物的还原7、一两一半同源染色体第一次分裂后期同源染色体分离而着丝点未分离分离，姐妹染色单体分开脱氧核糖核苷酸【分析】【分析】题干前一部分考查减数分裂概念，后面则是属于减数分裂的过程．【解析】【解答】解：减数分裂的概念是：进行有性生殖的生物；在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂．染色体复制一次而细胞连续分裂两次，分裂结果染色体数目比原始生殖细胞减半．

减数分裂过程：第一次分裂前期进行同月染色体的联会并形成四分体；后期同源染色体分开但着丝点并没有分开，第一次分裂结果就导致了染色体数目的减半，第二次分裂后期着丝点分开，染色单体变成染色体，染色体数目暂时加倍，分裂形成的子细胞染色体数目减半．

DNA是由含有碱基A；G、T、C组成的脱氧核糖核酸缩聚反应形成的．

故答案：一两一半同源染色体第一支分裂后期同源染色体分离而着丝点未分离脱氧核糖核酸8、氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制P氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的二氧化碳总量【分析】【分析】细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，在有氧呼吸过程中产生的二氧化碳与是否的氧气相等，无氧呼吸过程产生二氧化碳和酒精，无氧呼吸过程不消耗氧气，只释放二氧化碳，因此当细胞只释放二氧化碳不吸收氧气时，细胞只进行无氧呼吸，二氧化碳释放量大于氧气的消耗量时细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当二氧化碳释放量与氧气吸收量相等时，细胞只进行有氧呼吸．【解析】【解答】解：（1）Q点氧气浓度是0；该点表示无氧呼吸释放的二氧化碳，QR随着氧气浓度的增加，无氧呼吸受抑制的作用越来越强，此时由于氧气浓度较低，有氧呼吸过程也很弱，因此细胞呼吸作用产生的二氧化碳急剧下降．

（2）P点氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等；此时无氧呼吸过程完全被抑制，细胞只进行有氧呼吸．由纵轴；生成量和吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的二氧化碳总量。

故答案应为：

（1）氧气浓度增加；无氧呼吸受抑制

（2）P氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的二氧化碳总量9、诱变育种基因突变杂交育种基因重组单倍体A（诱变育种）B（杂交育种）【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图A为采用物理方法（射线）进行诱变育种的过程，其原理是基因突变，其中异常DNA中①链的碱基序列为CAG；B为杂交育种过程，即先杂交后自交，再筛选并连续自交选出能稳定遗传的矮秆抗锈病品种，其原理是基因重组．【解析】【解答】解：（1）A图中；用射线使基因中的碱基发生改变，所以为诱变育种过程，其原理是基因突变．

（2）B图为杂交育种，育种原理是基因重组．如果两对基因位于两对同源染色体上，则其遗传遵循基因自由组合定律，F1的基因型为DdTt，F1自交得到F2，则F2符合生产要求的新品种中（ddTT、ddTt）能稳定遗传的个体占的比例为．由于单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体；加快育种进程，所以如果要缩短育种年限，可采用单倍体育种方法．

（3）只有基因突变能产生新基因；因此上述两种育种方法中，能产生新的基因的方法是A（诱变育种），能产生丰富基因类型的方法是B（杂交育种）．

故答案为：

（1）诱变育种基因突变。

（2）杂交育种基因重组单倍体。

（3）A（诱变育种）B（杂交育种）10、植物2细胞壁4叶绿体11线粒体14液泡细胞液中心体【分析】【分析】分析题图：分析题图：图示是植物细胞亚显微结构模式图，结构1～15依次表示细胞膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、线粒体、内质网、游离的核糖体、液泡和附着型核糖体．【解析】【解答】解：（1）图示细胞含有2细胞壁；属于植物细胞．

（2）太阳能通过图中结构4叶绿体进行的光合作用后；才能进入生物界．细胞进行生命活动所需的能量主要由11线粒体供给．

（4）结构14为液泡；使该细胞保持一定的渗透压和膨胀状态，其内部液体为细胞液．

（5）低等植物细胞中还应该含有中心体．

故答案为：

（1）植物[2]细胞壁。

（2）[4]叶绿体。

（3）11线粒体。

（4）14液泡细胞液。

（5）中心体11、【分析】【分析】由一对等位基因控制的相对性状的遗传，遵循基因的分离定律．由于在子二代中进行了筛选，导致个体比例和基因频率发生了改变．【解析】【解答】解：（1）甲地用纯合的高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交实验，后代全为高茎，说明高茎为显性性状．甲地的F2中高茎植株：矮茎植株=3：1，所以F2中矮茎植株占全部植株的；由于将F2中的矮茎植株去除，所以高茎植株的个体中DD占，Dd占．F3中矮茎植株占全部值株的，F3植株中纯合子占=．

（2）乙地用纯合的黄粒玉米和白粒玉米进行杂交实验，后代全为黄粒，说明黄粒为显性性状．乙地的F2中黄粒玉米：白粒玉米=3：1，所以F2中结白粒的植株占全部植株的；由于将F2中的结白粒植株去除，所以黄粒植株的个体中YY占，Yy占；Y的频率为，y的频率为．由于玉米不是自花传粉，因而相当于自由交配，所以F3中结白粒的植株占全部植株的=；F3植株中纯合子YY和yy占+=．

故答案为：

（1）

（2）12、有极强的分裂能力和分化潜能形态、结构、功能上基因调控（或基因的选择性表达）简单T细胞T细胞、B细胞【分析】【分析】本题的知识点是造血干细胞的功能，细胞分化的概念和实质，免疫系统的免疫功能，根据问题的具体要求梳理相关知识点结合题图信息进行解答．【解析】【解答】解：（1）造血干细胞是保留有分裂和分化能力的细胞；造血干细胞通过细胞分裂和分化形成了形态；结构和功能各不相同的血细胞．

（2）细胞分化是起源于同一种或同一类细胞的细胞在形态；结构和功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化的实质是基因选择性表达．

（3）人体成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器；生物膜只有细胞膜，随着原红细胞发育为红细胞，其生物膜系统的组成趋于简单．

（4）骨髓干细胞增殖分化形成的红细胞；单核细胞、血小板T细胞和B细胞；只有T细胞在胸腺中发育成熟，其余的都在骨髓中发育成熟．

（5）T细胞和B细胞在接受抗原刺激后能增值；分化形成相应的效应细胞；进行免疫反应的效应阶段，因此T细胞和B细胞是仍有分裂潜能的细胞．

故答案应为：

（1）有极强的分裂能力和分化潜能。

（2）形态；结构、功能上基因调控（或基因的选择性表达）

（3）简单。

（4）T细胞。

（5）T细胞、B细胞三、判断题(共7题，共14分)13、×【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是核糖体的功能，核糖体是蛋白质的合成机器．【解析】【解答】解：蛋白质是由氨基酸通过脱水缩合反应形成的；因此氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体．

故答案为：×14、√【分析】【分析】细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝．【解析】【解答】解：胞间连丝是植物细胞之间的交流方式．

故答案为：√15、F【分析】略【解析】F16、F【分析】略【解析】F17、F【分析】略【解析】F18、√【分析】【分析】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞（没有色素）作为实验材料，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，【解析】【解答】解：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同；利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，题干正确．

故答案为：√19、√【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射活动需要有完整的反射弧参与，即刺激作用在感受器，引起效应器的反应，才能称为反射．【解析】【解答】解：反射活动需要有完整的反射弧参与；即刺激作用在感受器，引起效应器的反应，才能称为反射，刺激传出神经和效应器，都能使效应器反生反应，但却不是反射，这句话正确．

故答案为：√四、简答题(共2题，共10分)20、启动子终止子标记基因目的基因限制性核酸内切酶DNA连接酶酶Ⅱ酶Ⅰ基因Ⅰ抗原--抗体杂交【分析】【分析】分析题图：①②表示基因表达载体的构建过程，酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-，酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-，可见限制酶Ⅱ也能识别酶I的识别序列并进行切割，①②过程需用限制酶Ⅱ进行切割；③表示将重组质粒导入受体细胞（受精卵）的过程，常采用显微注射法．【解析】【解答】解：

（1）基因表达载体的构建组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因。

（2）构建基因表达载体时；用限制酶切割目的基因和运载体，再用DNA连接酶连接形成重组质粒．

（3）在构建基因表达载体时；需用限制酶对目的基因和质粒进行切割以形成相同的黏性末端．质粒如果用限制酶Ⅱ来切割的话，将会在质粒在出现两个切口且抗生素抗性基因全被破坏，故质粒只能用限制酶Ⅰ切割（破坏四环素抗性而保留氨苄青霉素抗性，即将来形成的重组质粒能在含氨苄青霉素的培养基中生存，而在含四环素的培养基中不能生存）；目的基因两端都出现黏性末端时才能和质粒发生重组，故目的基因只有用限制酶Ⅱ切割时，才会在两端都出现黏性末端．构建基因表达载体时，基因I未被破坏，而基因Ⅱ被破坏，所以检验重组载体导人是否成功需要利用基因I作为标记基因．

（4）检测目的基因是否翻译成蛋白质；采用抗原-抗体杂交技术．

故答案为：

（1）启动子终止子标记基因目的基因。

（2）限制性核酸内切酶DNA连接酶。

（3）酶Ⅱ酶Ⅰ基因Ⅰ

（4）抗原--抗体杂交21、增殖或分裂脱分化和再分化原代接触抑制胰蛋白特定的抗原效应BD糖蛋白细胞融合是随机的，且融合率达不到100%【分析】【分析】1；动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养．

2；细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上；称为细胞贴壁．细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制．

3、单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体．【解析】【解答】解：（1）动物细胞培养和植物组织培养过程中；就细胞增殖；分化来说，二者除了都需要增殖外，植物细胞不同于动物细胞的是还要进行脱分化和再分化．

（2）人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养；分瓶后的培养称为传代培养；当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即会发生接触抑制现象；用胰蛋白酶可使组织细胞分散开来．

（3）为制备单克隆抗体；需将特定的抗原注射到小鼠体内，以此获取效应B细胞，同时可选取图中D点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，因该点细胞已癌变．所选取的细胞为癌变细胞，其细胞膜上的糖蛋白比正常细胞显著减少．细胞融合是随机的，且融合率达不到100%，因此在细胞融合实验完成后出现多种类型细胞．

故答案为：

（1）增殖或分裂脱分化和再分化。

（2）原代接触抑制胰蛋白。

（3）特定的抗原效应BD糖蛋白细胞融合是随机的，且融合率达不到100%五、连线题(共1题，共6分)22、略

【分析】【解析】侏儒症是幼年生长激素分泌过少引起的，视神经受损后，那么与视觉有关的神经冲动就无法到达大脑皮质，所以人就无法形成视觉。鼓膜受损，会使得听力下降，脑血栓会使得一侧肢体不能活动。【解析】【答案】A——dB——cC——aD——b六、实验题(共2题，共20分)23、略

【分析】【分析】本题考查检测脂肪实验、检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注