期末Unit1-Unit8语法点整理牛津译林版七年级英语上册

7AUnit1Unit8语法点整理(共10个语法点)be动词的一般现在时1.用法：我们常使用be动词的一般现在时谈论事实和状态。①事实MynameisAmy.Iam12yearsold.Ihaveasister.②状态Theyareveryhappy.2.结构：★肯定句：主语+be+其他.①主语可以是人称代词，也可以是名词，be动词要与主语保持一致。②主语是代词时，在非正式行文中，be动词与前面的主语可以缩写。Iam=I’mYouare=You’reSheis=She’sHeis=He’sItis=It’sWeare=We’reTheyare=They’re③口诀：我用am，你用are；Is用于他她它；单数名词用is，凡是复数全用are。例句：TheyareclassmatesinSunshineMiddleSchool.Theteachersareverykind.MysisterisinClass1,Grade7.★否定句：主语+be+not+其他.①口诀：变否定，很容易，be后not莫忘记。②在非正式行文中，is/are与not可以缩写，am与not不能缩写。isnot=isn’tarenot=aren’t例句：Theyarenot/aren’tclassmatesinSunshineMiddleSchool.Mysisterisnot/isn’tinClass1,Grade7.★一般疑问句：Be+主语+其他？①口诀：变疑问，be提前，句末问号莫丢弃。②在一般疑问句的肯定回答中不能用缩写形式。③变一般疑问句时遇第一人称要变成第二人称。例句：MysisterisinClass1,Grade7.(变疑问句，并作肯定和否定回答)IsyoursisterinClass1,Grade7?Yes,sheis.(不能缩写)/No,sheisnot(能缩写：No,sheisn’t.).★特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+其他？例句：Whereisyourcousinfrom?行为动词的一般现在时1.用法：我们常使用行为的一般现在时谈论经常做的事情、目前的爱好、能力等以及不受时限的客观事实。①经常性、习惯性动作Ioftenwalktoschooleveryday.②目前的爱好、能力ShelikesEnglishandshespeaksitverywell.③不受时限的客观事实Theearthgoesaroundthesun.2.行为动词的形式：①当主语是第一、第二人称和第三人称复数时，行为动词使用其原形。Ilikereadingbooksinmyfreetime.Myfriendsoftengoonpicnicsatweekends.②当主语是第三人称单数时，行为动词使用第三人称单数形式。Hegoesswimmingeveryweek.Simonalwaysplaysbasketballafterschool.3.第三人称单数有哪些①人称代词he,she,it作主语是第三人称单数。②单个人名、地名或称呼作主语是第三人称单数。HanMeilookslikehermother.③可数名词单数作主语是第三人称单数。④不可数名词作主语看作是第三人称单数。Thesouptastesdelicious.⑤不定代词someone,somebody,nobody,everything,something作主语看作是第三人称单数。EveryonelikesEnglish.⑥特殊疑问词做主语，通常认为是第三人称单数。Whatmakeshimhappy？4.行为动词第三人称单数形式的构成①大多数动词后加s：makemakes②以ch、sh、ss或x结尾的动词后加es：teachteachesfinishfinishesguessguesses③以辅音字母＋y结尾的动词，去掉y，再加ies：flyfliescarrycarriescrycries以元音字母＋y结尾直接加s：play—playsstaystayssaysays④以辅音字母＋o结尾的动词后加es：gogoesdodoes⑤特殊变化：havehas5.结构★肯定句：主语(非三单)+动词原形+其他.主语(三单)+动词s/es+其他.Itakeawalkafterdinnereveryday.Mymothergoesshoppingtwiceaweek.★否定句：主语(非三单)+donot/don’t+动词原形+其他.主语(三单)+doesnot/doesn’t+动词原形+其他.Idon’ttakeawalkafterdinnereveryday.Mymotherdoesn’tgoshoppingtwiceaweek.★一般疑问句：Do+主语(非三单)+动词原形+其他?Does+主语(三单)+动词原形+其他?回答：Yes,I/you/we/theydo./Yes,he/she/itdoes.No,I/you/we/theydonot./No,he/she/itdoesnot.Doyoutakeawalkafterdinnereveryday?Yes,Ido./No,Idonot.(No,Idon’t.)Doesyourmothergoshoppingtwiceaweek?Yes,shedoes./No,shedoesnot.(No,shedoesn’t.)★特殊疑问句：特殊疑问词+do+主语(非三单)+动词原形+其他?特殊疑问词+does+主语(三单)+动词原形+其他?Whatdoyouliketalkingaboutafterclass?Whydoesyourbrotherwearamask?6.区分行为动词do和助动词doShedoesn’tdoherhomeworkonSaturday.DoesshedoherhomeworkonSaturday?★第一个do是助动词，无意义；第二个do是行为动词：做。人称代词1.用法：我们常常用人称代词来代替表示人或物的名词。Lucyandlaretwins.WearefromtheUSA.Lookattheseflowers.Theyarebeautiful.Thepandaiscute.Everyonelikesit.Helenismycousin.loftenplaywithher.2.人称代词的主格和宾格人称第一人称第二人称第三人称单/复单数复数单数复数单数复数主格Iweyouyouhesheitthey宾格meusyouyouhimheritthem3.注意点①人称代词不仅可以指代人，还可以指代动植物及无生命的物体。②如果人称代词在句中作主语，用主格，主格常位于句首。③如果人称代词在句中作宾语，用宾格，宾格一般在动词或介词之后。④人称代词在句中的词序：单数二三一，复数一二三，道歉我为先。You,heandIareall13yearsold.We,youandtheyareallfromChina.⑤it可指不知性别的婴儿或不确指性别的人。Whoisknockingatthedoor?ItmaybeMary.it也可用来表示天气、时间、距离等。天气:Howcolditistoday!时间:It’sabouteighto’clock.距离:It’s2kilometersfromhere.四、表示时间的介词(at/on/in)1.介词at的用法at+时刻at8:30年龄at6yearsold不以Day结尾的节日atChristmas/theSpringFestival固定搭配atnoon/atnight/atlunch2.介词on的用法on+星期onSunday/Monday/Tuesday日期onOctober1具体某一天的早中晚onthemorningofOctober1以Day结尾的节日onChildren’sDay3.介词in的用法in+一天的早中晚inthemorning/afternoon/evening年份in2024/2023月份inJanuary/February/March季节inspring/summer/autumn/winter五、频度副词1.用法：我们可以使用频度副词来表示做某事的频率。2.频率由高到低为：always总是>usually通常>often经常>sometimes有时>seldom很少>never从不3.位置Weoftengotothecinematowatchfilms.Wedonotoftengotothecinematowatchfilms.Iamneverlateforschool.★频度副词一般在行为动词前，在助动词do/does和be动词后。4.提问：用howoften来提问频度副词。Howoftendohisparentswatchafilm?Seldom.六、特殊疑问句1.用法：特殊疑问句以疑问词开头，因大多数疑问词均以wh开头，故特殊疑问句又被称为“wh问句”。我们使用特殊疑问句询问一些具体信息。Whoplaysbasketballwellinyourclass?Whosepencilisthis?2.特殊疑问词what：什么Whatisyourname/job?class：什么班级/年级Whatclass/gradeareyouin?Whatcolour：什么颜色Whatcolourdoyoulike?time：几点Whattimeisit?when：什么时候Whendoyouusuallygetup?where：哪里Wheredoyoulive?who：谁Whoisthemaninabluesweater?why：为什么Whyareyoualwayslateforschool?whose：谁的Whosepenisthis?which：哪一个Whichisbetter,theredoneortheblueone?how：怎么样Howdoyougotoschool?many：多少(可数)Howmanystudentsarethereinyourclass?much：多少(不可数)Howmuchmilkdoyoudrinkeveryday?old：几岁Howoldisyourcousin?Howoften：多长时间一次Howoftendoyougotothelibrary?long：多长HowlongistheYangtzeRiver?多久HowlongdoyouwatchTVeveryday?far：多远Howfarisyourhomefromschool?tall：多高Howtallisthebuilding?3.注意点①针对疑问词whattime的回答多为具体时间，而针对when的回答既可以是大体时间，也可以是具体时间。Whattimedoyougetup?Atseveno'clock.Whendoyouplayvolleyball？OnWednesdayafternoon.②当对价格或金额提问时，直接用howmuch。Howmuchisyourputer?=Howmuchdoesyourputercost?③Howoften的回答：always/often/seldom/...once/twice/threetimes...④Howlong(多久)的回答：halfanhour/twoweeks/...⑤Howfar的回答：...metres/kilometres/......minutes’walk/ride.七、可数名词和不可数名词1.可数名词：可以用数目来计算的人或物。指一个人或一件事物时，用单数形式，指两个或多个人或事物时用复数形式。Iamastudent.Theylovethesechildrenverymuch.★单数的可数名词或名词短语前一般有限定词，如：冠词a/an/the；指示代词this/that；形容词性物主代词my/your/his/her/their；名词所有格John's等。2.单数可数名词变复数规则①大多数词后加s：bookbooks②以s、x、ch、sh结尾的词后加es：glassglassesbusbusesboxboxes③以辅音字母＋y结尾的词，去掉y，再加ies：hobbyhobbiesactivityactivitiesdiarydiaries以元音字母＋y结尾直接加s：boyboys④以o结尾的词后加s/es：有生命+es：heroheroespotatopotatoestomatotomatoesmangomangoes无生命+s：photophotoskilokilosradioradios⑤以f/fe结尾的词，去f/fe，加ves：lifeliveshalfhalvesknifeknives⑥特殊变化：sheepsheepfootfeetchildchildrenfishfish★由man或woman与另一单词组成的复合名词变为复数时，两部分都发生变化。womendrivers女司机mendoctors男医生3.不可数名词：指以量计算或作为整体的事物，无单、复数之分，前面有无限定词均可。Herhairisverylong.Doyouhavepaper?★①容易误用的不可数名词有：paper(纸),time(时间),money(钱),work(工作；劳动),homework(家庭作业),news(消息),luck(运气)②不可数名词前不能用a/an或表示具体数量的数词，但可以用the、some、much、alittle、little、alotof等词或词组修饰，表示数量的多少。4.不可数名词表达数量★a/an/数字+量词(s)+of+不可数名词apieceofbread一片面包 twoglassesofwater两杯水aplateofchicken一盘鸡肉apacketofsalt一包盐twobagsofrice两袋大米 threecupsoftea三杯茶fivecartonsofmilk五盒牛奶 sixbottlesofjuice六瓶果汁5.提问数量提问数量howmany+可数名词复数提问数量howmuch+不可数名词·Therearethreecartonsofmilkonthetable.(对画线部分提问)Howmuchmilkisthereonthetable?·Therearethreecartonsofmilkonthetable.(对画线部分提问)Howmanycartonsofmilkarethereonthetable?★提问画线之后的名词八、用some和any表达数量1.我们可以用some和any这样不定数或不定量的词来修饰名词。some一般用于肯定句,any一般用于否定句和疑问句。some和any既可以修饰可数名词，又可修饰不可数名词。Hehassomeinterestingputergames.Hedoesnothaveanyinterestingputergames.Doeshehaveanyinterestingputergames?2.在表示请求或征求意见的句式中,希望得到对方的肯定回答时,通常用some。请求Canyoupasssomesugartome?建议Wouldyoulikesomedrink?3.any也可以用于肯定句，意为“任何的，任一的”与单数名词连用。Youcantakeanybookyoulike.4.not...any=noTheydon’thaveanymoney.=Theyhavenomoney.九、therebe结构1.用法：我们常常会用“therebe”结构来表达“某地有某物或某人”。2.结构★肯定句：Thereis+可数名词单数或不可数名词.Thereare+可数名词复数.Thereisaputerinthereadingroom.Thereissomebreadonthetable.Therearealotofpeopleintheparkattheweekend.★否定句：Thereisnot+可数名词单数或不可数名词.Therearenot+可数名词复数.Thereisnotaputerinthereadingroom.Thereisnotanybreadonthetable.Therearenotalotofpeopleintheparkattheweekend.★一般疑问句：Isthere+可数名词单数或不可数名词?Arethere+可数名词复数?回答：Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.Isthereaputerinthereadingroom?Yes,thereis./No,thereisn’t.Isthereanybreadonthetable?Yes,thereis./No,thereisn’t.Aretherealotofpeopleintheparkattheweekend?Yes,thereare./No,therearen’t.3.therebe句型与have的区别①当表示“人”（有生命的）有的时候，用have或has，强调所属关系；当表示“物”（无生命的）有的时候，用thereis或thereare，强调空间上的存在。Ihaveabrother.我有一个弟弟。Therearemanyapplesonthetable.桌子上有许多苹果。②表示某物的组成部分时，二者可以互换。Thereare1200studentsinourschool.=Ourschoolhas1200students.就近原则：therebe结构中，动词be的形式与后面的名词一致。后面的名词如果是可数名词单数或不可数名词，动词be用is，后面的名词如果是可数名词复数，动词be用are。当therebe后面有两个或两个以上名词时，动词be要与离它最近的名词一致。Thereisatableandfourchairsinthediningroom.Therearefourchairsandatableinthediningroom.十、现在进行时1.用法：可以表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。Mygrandfatherisreadinganewspaper.Boysarenotplayingintheplaygroundnow.Wearewaitingfor