2021学年临床医学专业实习中期教学检查方案

XX：2018—2021学年临床医学专业实习中期教学检查方案为XX对临床医学专业教学质量监控，强化临床教学意识，推进临床教学过程管理的不断完善，根据教学安排,学院将于11月—12月组织专家进行2018—2021学年度临床医学专业实习中期教学检查。2018-2021学年中期教学检查以地区为单位，将同一地区多家实习点集中到某家医院进行考核检查，考核方式为以客观结构化临床能力考试（）为主，具体检查方案如下：一、人员组成教学检查组由学院领导带队。检查组成员包括临床教学督导专家（以下简称督导专家）、XX教学XX临床教师、标准化病人（，），以及教务处、学生工作处等部门工作人员。二、检查时间11月一12月，具体时间详见检查方式中的“检查行程安排”。三、检查方式同一地区多家实习单位将集中到其中某一家医院进行考核检查.三、检查内容（一）学生学习方面.通科实习阶段（1）临床诊疗思维与技能操作能力（2）人文素养与医患沟通能力（3）临床教师实习教学情况（4）《实习大纲》的执行及实习课程教学管理实施情况.见习阶段第四年教学情况,《见习医生日志》的执行情况（二）学生生活方面.学生住宿情况2。学生用餐条件四、检查程序与内容（一）专项检查：临床技能培训和实习出科考试组织情况专家检查临床技能培训和实习出科考试组织的情况，请XX单位准备好相关记录档案交由专家检查.（二）理论听课时间:40分钟专家组根据医院教学课程安排随堂听课，主要考察教师的授课质量和水平。（三）文档抽查时间：40分钟1．抽查实习生书写的大病历.请实习单位收齐五年级实习生的病历书写手册，并做好汇XX计表格，交由专家抽取进行检查。.抽查十份《见习医生日志》..检查教学文档记录情况：请实习单位提前准备好入科教育记录、入科临床技能培训和考核记录、临床技能培训记录、出科考核记录、教学查房记录（1-2周1次）、讲课讲座记录（1-2周1次）、病例讨论记录（1—2次/月）、实习生大病历等文档记录。（四）、客观结构化临床技能考核（ ,）共设置8个站点：病史采集站、体格检查站、辅助检查站、诊疗思维站、外科操作站、内（儿）科操作站、妇产科技能站、医患沟通站.考核总时间为80分钟，每个站点10分钟。.病史采集站:抽取病例进行病史采集，完成相关问诊内容。根据实习轮转情况，在2位同学中推荐1位同学考核，另1位同学进行点评和补充..体格检查站:抽取病例进行相关体格检查。根据实习轮转情况，在2位同学中推荐1位同学考核,另1位同学进行点评和补充。3。辅助检查站：在计算机上完成心电图、影像学检查、化验单判读、心肺听诊等项目的考核。根据实习轮转情况，在2位同学中推荐1位同学考核。4。诊疗思维站：计算机模拟病例考试，通过计算机动态模拟临床问诊、体格检查、辅助检查、诊断决策、治疗转归等。根据实习轮转情况，在2位同学中推荐1位同学考核,另1位同学进行点评和补充..外科操作站:①洗手、穿手术衣、戴手套、消毒；铺巾；②缝合、打结、拆线；手术器械辨认与使用。1位同学主要操作，1位同学助手6。内（儿）科操作站：胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、骨髓穿刺术、腰椎穿刺术.1位同学主要操作，1位同学助手7．妇产科技能站:妇科检查（双合诊、宫颈刮片）;产科检查（四步触诊、骨盆测量）。1位同学主要操作,1位同学助手8。医患沟通站:情景模拟，并回答相关问题。1位同学考核，另一位同学进行点评。根据实习轮转情况，在2位同学中推荐1位同学考核，另1位同学进行点评和补充。一家单位：由检查组专家现场根据实习轮转情况抽取16位同学分为8队进行考核，每队2人，分为A和B。8支队伍按序号进入站点进行考核，每站10分钟，时间到后进入下一站，顺序进行，直至8站考核结束。两家单位：由检查组专家现场根据实习轮转情况在每家医院抽取8位同学，分为8队进行考核，每队2人，分为A和B。8支队伍按序号进入站点进行考核，每站10分钟,时间到后进入下一站，顺序进行，直至8站考核结束。三家单位:由检查组专家现场根据实习轮转情况在每家医院抽取6位同学（主办单位抽取4位同学）,分为8队进行考核,每队2人，分为A和B08支队伍按序号进入站点进行考核，每站10分钟，时间到后进入下一站，顺序进行,直至8站考核结束。考XX由学校检查组专家和XX医院临床教师（具体人员另行XX）共同组成。技能操作项目请XX医院根据要求自备相关模型及备品。（五）临床技能操作录像纠错时间:30分钟按医院为单位分组（如果只有一家单位则按实习轮转情况分为3组），每组选派3位同学答题，其他同学作为后备团队可补充.检查组播放临床技能操作录像，抢答选手可在录像中出现错误的地方按抢答器，并及时指出错误所在。（六）学生工作处领导和老师考察学生住宿、用餐等生活条件及宿舍管理情况。（七）专家组意见反馈暨师生座谈会专家组（XX医院参加考核的临床教师以医院为单位推荐代表）对全部检查项目进行综合意见反馈。检查组与实习生及临床带教老师进行座谈。医院科教部门负责人及实习大组长分别汇报本年度实习情况，同时请临床带教老师及实习生填写实习情况调查问卷.五、医院准备事项请主会场承办单位做好接待和组织工作，协调好场地准备、住宿和XX餐饮等安排，将工作落实到具体责任人，保证中期教学检查工作的顺利进行,并提前将中期教学检查议程安排上报至学校教务处。请其他医院老师及时和主办方医院负责老师联系,确认行程安排.请医院科教部门及早对有关科室（教研室）和我校全体实习生做好动员工作，积极准备迎接教学检查，做好行程安排，确保学生的人身和财产安全.届时请主办方医院有关院领导、XX科（教研室）主任、教学秘书、教师代表到场观摩并参加座谈会,其他医院请分管XX和教师代表（内外妇儿教师代表和科教科管理人员）带领实习生到指定主办方医院。请有关专科医院医教部门负责人和教师代表参加全过程检查。场地准备：（1）教学检查会场的会标（“XX医科大学康达学院2018年**医院中期教学检查现场会"或“XX医科大学康达学院2018年**地区中期教学检查现场会”）。根据人员和考核方式（多站式考核）情况安排合适的会场.主会场请做好席卡。（2）请根据多站式考核站点要求布置好XX,其中内儿技能站应备好胸穿、腰穿、腹穿、骨穿器械模型,外科技能应备好切开缝合和消毒铺单模型，妇产科应备好妇科和产科检查模型。（3）检查场所请于检查前一小时打开供暖设施,温度达20℃以上（因需要暴露体检）。温水（供实习生体检前洗手用）。（4）请提供良好的音响设备，话筒至少2只，移动话筒2只，提前做好音响测试。电脑和投影仪。材料准备：见《2018—2021学年临床医学专业实习中期教学检查场地及物品准备说明清单》5。请实习单位提前准备好入科教育记录、入科临床技能培训和考核记录、临床技能培训记录、出科考核记录、教学查房记录（1—2周1次）、讲课讲座记录（1-2周1次）、病例讨论记录（1—2次/月）等数据..请学生准备好按大纲规定的大病历（临床医学专业病历书写手册），请科教部门做好汇XX计表格，表格应标明每位实习生手写大病历的住院号（或病案号）病人姓名及疾病名称,方便专家抽取。。请实习生自行准备白大褂、口罩及帽子,要求每人佩戴胸卡.六、检查结果评价学校专家组将对教学检查中实习生进行综合评定， 同时对医院的组织和管理进行评比，并给予表彰。如遇考核不合格的实习生，应采取相应的补救措施，合格后方能转入下一科室实习，并将情况反馈学院教务处。2018-2021学年临床医学专业实习中期教学检查程序一、开场式（教务处主持）9:00开始，时间20分钟教务处领导介绍参加检查的教学单位承办方医院领导介绍XX教学单位参加检查人员教务处领导介绍检查组成员主办方医院领导致欢迎辞二、XX专业分组分别组织检查 9:20开始，时间120分钟教务处领导介绍检查程序方法后进行检查，医院相关科室人员参与。四年级理论听课40分钟（在课堂）临床技能操作XX纠错30分钟（主会场）客观结构化临床技能考核（）90分钟（主会场或技能中心）专项检查:临床技能培训和实习出科考试组织情况30分钟（主会场,需提供支撑材料,临床技能培训记录、出科考核记录）见实习文档抽查:40分钟（主会场，需提供见习生日志、大病历、教学查房记录、教学小讲座记录、教学病例讨论记录）学生工作处领导和老师考察学生住宿、用餐等生活条件及宿舍管理情况三、专家意见反馈暨师生座谈会 13:00开始，时间120分钟参加人员:分管教学XX,科教部门负责人,XX相关科室负责人、教学秘书，教师代表,专科医院科教负责人，学校检查组全体成