云南省石林县2023-2024学年七年级下学期3月月考语文模拟试题1（附答案）

云南省石林县2023-2024学年七年级下学期3月月考语文模拟试题（本试卷共四个大题，27个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分）一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。“意境”（jìng）是中国传统美学在创作实践层面的核心要素，讲求虚实相生、情景交融。在古往今来的艺术创作领域，无论是诗词歌赋（fù）还是园林建筑，“意境”都是创作者们呖尽心血所追寻的目标。纪录电影也有着对于“意境”的追求。它以视听语言作为创作介质、以社会现实作为表现对象，将声画进行综合。在纪录电影中，意境的与传达既来源于被摄人物的言行举止、被摄景致的，又来源于创作者对视听语言要素的综合运用。例如，电影版《我在故宫修文物》的结尾片段是一个长达41秒的长镜头。左移动运动镜头之下，使画面中渐次呈现故宫一角麻雀啄食与蚂蚁觅（mì）食的情景。伴随着麻雀振（zhèng）翅出画，运动镜头转为固定镜头，稍后淡出。这一个看似不参与叙事的空镜头，却给人以无限的想象空间与无尽的意境之美。非遗题材纪录电影将非遗之“美”与纪实之“真”，体现了中国传统美学的审美意蕴，出时代之美、人文之美、光影之美与意境之美。1、文中注音不正确的一项是（

）A．境（jìng） B．赋（fù） C．觅（mì） D．振（zhèng）2、文中加点词语有错别字的一项是（

）A．领域 B．呖尽心血 C．景致 D．想象3、文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（

）A．营造

诗情画意

融合

彰显B．创造

山清水秀

融合

凸显C．营造

山清水秀

整合

凸显D．创造

诗情画意

整合

彰显4、对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（

）A．左移动运动镜头之下，使画面中渐次展现故宫一角麻雀啄食与蚂蚁觅食的情景。B．左移动运动镜头之下，画面中渐次呈现故宫一角麻雀啄食与蚂蚁觅食的情景。C．左移动运动镜头之下，画面中渐次展现故宫一角麻雀啄食与蚂蚁觅食的情景。D．左移动运动镜头，使画面中渐次呈现故宫一角麻雀啄食与蚂蚁觅食的情景。5．下列各项中说法正确的一项是（）A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。B．《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族。C．《最后一课》的作者是德国的都德，长篇小说代表作有《小东西》。D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。6、名篇名句默写。（（1）--（4）题中任选两题作答，（5）、（6）小题必答，每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1）马上相逢无纸笔，。（2）草树知春不久归，。（3） ，北市买长鞭。《木兰诗》（4），宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）（5）王坐竹林，却不感到孤独，因为“_______________，_______________”，那一轮皎洁的月亮还在时时照耀着自己。（6）李白的《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：_____________，_____________。二、综合性学习（7～12题，共12分）（一）学习与探究（4分）他参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，他以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。7、请你根据材料概括“中国梦”的内涵。（2分）8、结合“中国梦”的内涵，说说你的“中国梦”是什么呢？（2分）（二）名著阅读（4分）《骆驼祥子》，三起三落前后的不同(2分)他一向陪我出去旅行。这诚实的青年是佛兰蒙人，我很喜欢他，他对我也很好。他是一个生性冷淡、循规蹈矩、一贯热心的人，对于生活中的突然事件并不惊奇，他的两手很灵巧，什么事都做得来，虽然他的名字叫做________（“劝告”的意思），可是人家不问他的时候，他决不发表意见。……10、这个语段出自法国著名科幻小说家凡尔纳的________________。小说讲述了一位叫___________（填人物名字）的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行的故事。这个语段中的“他”指的是____________________。（三）临写与鉴赏（4分）11、请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。（2分）12、下面四个“秋”字，是一位同学从历代名家书法作品中收集的。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）（2分）

A．图一是草书，笔势连绵，写出了秋之灵动飞扬。B．图二是楷书，字体方正，写出了秋之端庄秀美。C．图三是行书，体态宽扁，写出了秋之悠远绵长。D．图四是隶书，蚕头雁尾，写出了秋之沉稳厚重。三、阅读（13～25题，共32分）（一）阅读下面这首诗歌，完成13-14题。（4分）游山西村陆

游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。13、首联写出了什么内容？（2分）14、“柳暗花明”写出了自然美景，请问：①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”？②“柳暗花明”流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成15～18题。（10分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。15.解释下面句子中的加点词。（2分）⑴见往事耳（）⑵蒙辞以军中多务（）⑶恐已暮矣（）⑷盲臣安敢戏君乎（）16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：_________________________________________________________（2）少而好学，如日出之阳。___________________________________17.吕蒙不愿学的理由是_________晋平公担心学不好的理由是________。（2分）18.同是“劝学”，比较一下孙权和师旷劝说方式有何异同？（3分）（三）阅读下面的文章，完成19-22题。（8分）凶猛的暴风雪像狂人议的袭击着薄薄的帐篷。死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到、自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字。在它们上上面补写了可怕的“我的遗孀”。住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应。但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件。并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。19．第一段“就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切”中的“这样”指代_____________________，“它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象”中“它”指代_________________________________。（2分）20．第一段中的“海市蜃楼”比喻什么？为什么是“海市蜃楼”?使用这一比喻的好处是什么？（2分）21．斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成“我的遗孀”，这是为什么？（3分）22．有人认为斯科特的所为并无多大意义。甚至觉得他是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法。（2分）（四）阅读下面的文章，完成23～26题。（10分）闯祸精李娟①总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点。样子凶，吃得多，记性差，咬赛虎，追鸡。除此之外，还爱偷鞋子。不，应该是收集鞋子。眼下这面耕地共有上万亩，它把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五的便有人光着脚前来找鞋。在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一边边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它事。②它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以理解的嗜好。③最初发现它这个嗜好那天，我妈早上一起床就发现少了一只鞋。荒野中不可能丢东西，何况是一只又破又脏的旧鞋。当她找得翻天覆地的时候，突然有人上门，那是一个住在一公里外的地窝子里的哈萨克男孩。④他拎着一只破鞋问我妈：“阿姨，是你的吗？”⑤我妈一头雾水。他又说：“你的狗，拿到，我的房子。”汉语不太灵光。⑥虽疑惑不解，我妈还是赶紧道谢。⑦但他还了鞋子后仍没有离开的意思。扭捏半天又说：“阿姨，我的鞋，你找一找……”⑧再一看，这孩子光着脚。他说路过我家，一眼看到丑丑卧在太阳地里，正抱着他丢掉的一只鞋又咬又啃，玩得不亦乐乎。⑨他夺回鞋子，又再去寻找另一只。没找到，却找到我鞋。⑩我妈又窘又恨，连忙高声骂狗。带着那孩子去屋后找鞋。⑾那是我妈第一次发现丑丑的鞋类收藏中心，真可谓琳琅满目：有男式的有女式的，有单只的有成双的，有新有旧。我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景……⑿我妈一时头大。委托那男孩把消息传出去。从此，住这附近的，不管是谁，一丢了鞋就径直往我家跑。只要住这附近的，晚上都把鞋子妥善收进室内。我妈则把鞋高高挂起来。⒀除了收集鞋子，丑丑这家伙还喜欢逮鸡玩。逮到鸡后，也不吃，也不咬，就像抱娃娃一样把人家抱在怀里，然后用舌头反复舔啊舔啊……把鸡舔得浑身都湿透，瑟瑟发抖。这种把戏共玩过两次，一只鸡给活活吓死了。另一只虽然被我妈及时营救出来，从此也萎靡不振。丑丑还舔过兔子，把人家摁在地上，先顺毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，跳都不会跳了。

⒁丑丑唯一的功劳是驱赶鹅喉羚（即黄羊）。戈壁滩深处的鹅喉羚有段时间天天来啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。虽然追的过程中，被这家伙践踏毁坏的秧苗并不比被羚羊糟蹋的少。⒂每到那时，我妈束手无策，干脆装作不认识这条狗。⒃嗯，丑丑这家伙吧，虽说让人心烦，但若是半天不见踪影，我妈还是很惦记的。⒄今年大旱，眼看着地里的葵花一片一片干掉，我妈急得满嘴上火。好容易水来了，这时候丑丑不见了。妈妈一边浇地，一边东张西望，大声呼喊。直到下午仍不见狗影。我妈不由胡思乱想、心慌意乱。但地没浇透之前，人没法离开。总之她好几次简直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活——似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。⒅丑丑终于回来了，我们为这狗可真是操碎了心。⒆我妈说：“哎，我的丑丑最好了。”⒇我说：“就会惹祸，有什么好的。”(21)我妈说：“它会赶鹅喉羚。”(22)我嗤之：“天啦，好大的本领。”(23)她想了想，又说：“它陪伴了我。”（选自《文汇报》，有删改）23.通读全文，简要概括大狗丑丑闯了哪些祸。（2分）24、本文语言颇具特色，请品析第⒀段中的画线句。（3分）25、文章第⒆段—(23)段独句成段，你觉得好不好，为什么？（2分）26、母亲对“闯祸精”丑丑的情感是什么？你如何看待这种情感？请结合全文简要阐述。（3分）四、作文（40分）27、请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：请以“你是我最_______的人”为题，写一篇文章。题目二：鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔;高山感激大地，因为大地让它高耸......我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。要求：（1）如果选择题目一，请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整，再写文章。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息。（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。答案：5.B2、B3、D4、B5.B6、（1）凭君传语报平安（2）百般红紫斗芳菲（3）南市买辔头；（4）牡丹之爱（5）深林人不知，明月来相照。（6）谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城

7、中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。8、略9、前：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；后：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。10、《海底两万里》尼摩康塞尔11、略12、C13、写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。14、①柳色深绿，所以用“暗”；花光艳丽，所以用“明”。②比喻困境后重新出现转机，看到希望。

15、了解推托晚怎么16、（1）以你现在的才干和谋略来看，已不再是当年那个吴地的阿蒙了。（2）士别三日，就要用心的眼光看待。（3）年少而学，（就）如同初升的太阳。17、军中多务恐已暮矣18、相同点：都根据劝说对象的不同而采取更适合的劝说方法，并且起到好的效果。不同点：孙权现身说法，用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。师旷用形象的比喻（打比方）的方