2024年安徽省芜湖市初中九年级历史中考模拟测试卷

1/1答案第=page11页，共=sectionpages22页2024年安徽省芜湖市初中九年级历史中考模拟测试卷(开卷)温馨提示：本试卷满分70分，历史与思想政治考试时间共120分钟。你可以参考教科书或其他资料。请你仔细审题，认真作答。1．“四大文明古国”悠久的历史和灿烂的文化，为人类文明的发展作出了重要贡献。据下图分析可知人类文明的产生（

）A．呈现出全球化特点 B．受自然地理环境影响C．在交融中逐渐趋同 D．表现出多种经济形态2．亚历山大崇尚东方宫廷礼节，要求大臣行东方式的匍伏礼他享用东方君主的服饰，身穿米底人的服装，头戴波斯王冠。亚历山大积极倡导马其顿人和东方女子结婚，凡马其顿人与东方女子结婚，可以享受免税权利。这些措施（

）A．确立了西方文明的统治地位 B．消除了帝国各区域间的猜忌C．扩大了希腊文化的影响范围 D．加强了东西文明之间的联系3．“国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终终生使用，也不能买卖”。大化改新的这项规定意在（

）A．限制土地兼并，发展庄园经济 B．削弱幕府统治，加强中央集权C．稳定小农经济，维护统治地位 D．提高武士待遇，完善官僚制度4．他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。他们指的是（

）A．阿拉伯人 B．雅利安人 C．日耳曼人 D．印第安人5．有人认为中世纪曾是“黑暗时代”，但在15世纪的某一时期，黑暗终于消失了，欧洲苏醒了，涤除了污垢，又开始了思考和创造，……欧洲的文化、政治和经济的结构，已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势。其中，经济结构占有决定性优势指的是（

）A．封建经济开始衰落 B．资本主义萌芽的出现C．大机器生产的推广 D．“蒸汽时代”的到来6．《世界历史》解说词中说：“14世纪，在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，……新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。”材料旨在强调文艺复兴运动的（

）A．背景 B．内容 C．实质 D．影响7．下图是新航路开辟示意图，从图中我们可以看出人类的交流（

）A．开始打破各国彼此封闭的状态B．中心从印度洋转移到了大西洋C．以殖民掠夺和殖民扩张为主线D．建立起各主要大洲的直接联系8．19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。欧洲国家开始推广大众教育主要是为了（

）A．改善人们的生产和生活 B．推动广大妇女地位提高C．适应工业化发展的需要 D．促进劳动力结构的变化9．历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论符合史实的是（

）选项

史

实

推

论A公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》是世界上最早的成文法B17世纪俄国彼得一世改革开启了俄国政治民主化C18世纪法国启蒙思想为资本主义国家提供了系统的政治构想D1688年英国光荣革命使英国成为日不落帝国A．A B．B C．C D．D10．《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。这反映联邦政府颁布《宅地法》的主要目的是（

）A．强化联邦政府权力 B．服务战争维护统一C．以防南方宣布独立 D．促进美国经济发展11．1876年爱迪生创办第一个工业实验室。此后，1889年贝尔电话实验室成立；1900年通用电气公司工业实验室成立。1902年杜邦工业实验室成立……由此可见，第二次工业革命突出特点是（

）A．电力技术改变生活 B．市场需求推动发明C．垄断组织发展迅速 D．科技含量大大提高12．下图为世界能源消费结构变化图。推动这一结构变化的主要动力（

）A．现代工厂制度的确立 B．内燃机的发明和应用C．铁路时代的极大推动 D．化学工业新材料产生13．明末宋应星的《天工开物》被外国学者誉为“17世纪的工艺百科全书”，1637年初刊时不受士大夫待见，乾隆时编《四库全书》不予收录。1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版后受到学术界的赞颂，很快销售一空。造成上述科技成果不同境遇的主要原因是（

）A．研究的领域不同 B．科技成果的价值不同C．生活的时代不同 D．所处的社会环境不同14．下图分别为1870-1913年英、法、德、美四国工业增长倍数图和1914年欧洲列强占有殖民地数量对比图。两图共同说明（

）

图一

图二A．世界殖民体系的最终形成 B．资本主义进入垄断阶段C．各国政治经济发展不平衡 D．美国世界霸主地位确立15．列宁说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”；丘吉尔曾把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。这是因为凡尔赛体系（

）A．埋下了冲突祸根 B．改变了世界格局C．打破了欧洲均势 D．加剧了法德矛盾16．辨别下列史实的正误，在题后的括号内正确的填正确，错误的填错误，并改正。(1)16世纪，荷兰拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“无敌舰队”。(2)拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，后来很多国家的刑法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。(3)第一次世界大战爆发后，战争主要在欧洲战场上进行。后来战争逐渐扩大到美洲、亚洲等地。(4)斯大林时期，苏联通过农业集体化，为工业化提供了资金、原料等条件，促进了苏联工业化的实现。17．阅读材料，完成下列要求。材料一

欧洲谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”《圣经》中的耶稣说：“凯撒的物当归凯撒，上帝的物当归上帝”。城市与王权结盟……这样的联盟也促进了王权的加强，促进了西欧各国加强中央集权、消除封建割据的历史进程。——摘编自黄健荣《中古西欧城市与王权的盟友关系》材料二

如果英格兰历史可以作为世界历史的借鉴，那么，“中世纪”不仅不是一个黑暗的时代，也不是社会发展两峰间的低谷，它恰恰是必不可少的、承前启后的时代。以王权为例，这是一个王权从集中走向分散，又在更高层次上聚合为集中强大的王权的过程，而在后一个层面上即便出现过专制君主，也只可能是有限的专制君主。——钱乘旦、许洁明《英国通史》(1)根据材料一并结合所学，概述中世纪西欧王权的特点。(2)依据材料二并结合所学，指出“中世纪”时期的英国国王为何“只可能是有限的专制君主”，并分析其对英国近代政体的确立有何影响。18．阅读材料,完成下列要求。材料一

沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”——摘自《苏联史》材料二

列宁说：“你们怀着美好的共产主义理想，但是你们想从这一层一下子跳到顶层去，可是，我们说——不行，小心一点，一步一步地干吧。”“迫使共产主义的敌人来建设共产主义，用资本家拣来打我们的砖头建设共产主义！”(1)材料一中亚历山大二世心理上的矛盾是什么。结合所学分析其产生这种矛盾心理的原因。(2)依据材料并结合所学，分析列宁认为“共产主义理想无法一下子跳到顶层”的背景。并概括列宁“迫使共产主义的敌人来建设共产主义”的具体措施。(3)综合以上材料，总结你得出的规律性认知。19．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料

以下图片是部编教材的部分插图，当中包含了丰富的历史信息，某同学以此为素材开展历史探究活动。

图一

三角贸易示意图

图二1787年美国宪法签署的场景

图三巴黎公社宣告成立

图四

明治维新时期的课堂

图五

印度民族大起义形势图

图六十月革命中革命武装攻占冬宫(1)请按一定的逻辑把以上的图片分为三组，并为每组图片拟定一个探究主题。组别图片序号探究主题第一组①;②第二组①;②第三组①;②(2)请你任选一组图片，结合所学知识阐述探究主题与所选图片的关联。(要求：史论结合、逻辑清晰)

参考答案与解析1．B【详解】根据地图和所学可知，四大文明古国都发源于大河流域，说明人类文明的产生受自然地理环境影响，B项正确；四大文明古国处于亚洲和非洲,体现不出人类文明的产生呈现出全球化特点，排除A项；地图展示的是亚非四大文明古国，体现不出四个文明古国在交融中逐渐趋同，排除C项；亚非文明古国都属于农业文明，体现不出人类文明的产生表现出多种经济形态，排除D项。故选B项。2．D【详解】根据题干可知，亚历山大作为欧洲马其顿国王，通过东征建立地跨欧亚非三洲的帝国，他对东方东方宫廷礼节的崇尚，享用东方君主的服饰，身穿米底人的服装，头戴波斯王冠，极倡导马其顿人和东方女子结婚，这些做法加强了东西文明之间的联系，D项正确；题干体现的是东西方文明的交流，体现不出西方文明居于统治地位，排除A项；题干体现的是东西方文化的交流，体现不出帝国各区域间的猜忌得到消除，排除B项；题干体现的是东西方文明的交流，更多的是东方文化的影响，无法说明这些措施扩大了希腊文化的影响范围，排除C项。故选D项。3．C【详解】根据题干信息结合所学可知，大化改新的这项规定有利于建立封建土地所有制，稳定小农经济，维护统治地位，C项正确；大化改新的这项措施有利于确实封建土地国有制而不是庄园经济，排除A项；大化改新时期并没有幕府统治，排除B项；题干信息并没有涉及提高武士待遇，完善官僚制度，排除D项。故选C项。4．A【详解】根据题干“他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化”，结合所学可知，阿拉伯帝国将大量的希腊、波斯、印度的典籍翻译为阿拉伯文，并且在吸收消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就，因此他们指的是阿拉伯人，A项正确；雅利安人侵入印度后，印度出现许多小国，并逐渐建立了种姓制度，排除B项；日耳曼人在西欧建立许多王国，最强大的是法兰克王国，他们没有融合东西方文化，排除C项；印第安人是美洲土著居民，他们没有广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，排除D项。故选A项。5．B【详解】根据题干材料“但在15世纪的某一时期，黑暗终于消失了，欧洲苏醒了，涤除了污垢，又开始了思考和创造，……欧洲的文化、政治和经济的结构，已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势”，结合所学可知，15世纪欧洲的社会状况从经济角度分析是生产力水平提高，城市商品经济发展，对外贸易和工场手工业发达，资本主义萌芽出现，B项正确；封建经济开始衰落是15世纪某一时期欧洲经济状况的一种，但不是这一时期欧洲经济结构的决定性优势，排除A项；“大机器生产的推广”和“蒸汽时代”的到来是第一次工业革命时期，与材料中“在15世纪的某一时期”不符，排除CD项。故选B项。6．A【详解】根据题干“新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持”“完全崭新的近代精神”，结合所学可知，新兴资产阶级为维护其政治和经济权益，借助古代希腊罗马文化来表达反封建、反教会的主张，高举“人文主义”旗帜，形成人文主义思潮，文艺复兴运动兴起。因此，材料旨在强调文艺复兴运动的背景，A项正确；题干没有提及文艺复兴运动的内容，文艺复兴的核心是人文主义，没有说明“新的意识形态”“新的学术、新的文化”“完全崭新的近代精神”的具体内容，排除B项；强调文艺复兴运动的实质是资产阶级新文化运动或思想解放运动，排除C项；文艺复兴运动的影响是推动欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，排除D项。故选A项。7．D【详解】根据地图可知，新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，D项正确；新航路开辟开始打破各大洲间相对封闭隔绝的状态，而不是各国之间的封闭状态，排除A项；新航路开辟使世界经济中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，排除B项；殖民掠夺和殖民扩张发生在新航路开辟后，从图中无法看出人类的交流以殖民掠夺和殖民扩张为主线，排除C项。故选D项。8．C【详解】据所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展，C项正确；推广大众教育与生产的改善关系不大，排除A项；推动广大妇女地位提高、促进劳动力结构的变化都不是欧洲国家开始推广大众教育的主要目的，排除BD项。故选C项。9．C【详解】根据所学可知，启蒙运动期间，伏尔泰推崇英国的政治制度，孟德斯鸠提倡分权制衡的政治模式，卢梭主张最大限度地让公民直接参与国家管理。他们的思想为资本主义国家提供了系统的政治构想，C项正确；世界上最早的成文法是公元前18世纪古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》，排除A项；17世纪俄国彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，彼得一世改革强化了农奴制，而不是开启了俄国政治民主化，排除B项；使英国成为日不落帝国的是英国大败法国和荷兰，在世界各地夺取大片殖民地，因而自诩为“日不落帝国”，排除D项。故选C项。10．B【详解】根据题干“凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民”，结合所学可知，在美国内战中，为扭转战局，美国联邦政府颁布《宅地法》。《宅地法》和随后颁布的《解放黑人奴隶宣言》调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。北方最后赢得了内战的胜利，维护了国家统一。因此，联邦政府颁布《宅地法》的主要目的是服务战争维护统一，B项正确；《宅地法》是在内战期间为扭转不利战局而颁布，不是为了强化联邦政府权力，排除A项；美国内战前，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”，排除C项；《宅地法》为扭转不利战局颁布的，促进美国经济发展不是主要目的，排除D项。故选B项。11．D【详解】根据题干可知，一系列工业实验室的建立说明第二次工业革命突出特点是科技含量大大提高，D项正确；题干没提及科技对人们生活产生的影响，体现不出电力技术改变生活，排除A项；题干没有提及建立工业实验室是市场需求的推动，排除B项；垄断组织发展迅速是第二次工业革命的影响，且创办工业实验室与垄断组织没有直接关系，排除C项。故选D项。12．B【详解】根据图片和所学可知，1870年与1910年，世界消费的主要能源从煤炭变为石油，这是因为第二次工业革命期间内燃机的发明和应用，内燃机所需燃料是汽油、柴油等，这些燃料主要来自石油提炼。因而，内燃机的发明和应用推动了石油消费的迅速增长，B项正确；现代工厂制度的确立源于蒸汽机的广泛应用，蒸汽机所需能源是煤炭，排除A项；铁路时代开始的标志是蒸汽机车的发明，蒸汽机车所需能源是煤炭，排除C项；推动石油需求大增的是内燃机的发明和应用，化学工业新材料不是石油消费增加的主要动力，排除D项。故选B项。13．D【详解】宋应星生活在明朝年，当时中国封建制度逐渐衰落，君主专制空前强化，以自然经济占据主导地位，统治者推行重农抑商政策和海禁政策以及文化专制政策，阻碍了科技文化的发展，因此出现“士大夫不屑一顾，后来乾隆帝时编《四库全书》不予收录，民间更不敢印行”；牛顿生活在17世纪的英国，当时英国资本主义发展，正在进行资产阶级革命，而且文艺复兴和宗教改革解放了人们思想，促进了自然科学的发展，因此出现“牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，受到学术界的赞颂，很快销售一空”。由此可以看出造成二人科技成果命运不同的原因主要是二人所处的社会背景不同，D项正确；研究领域不同、科技价值不同和生活时代不同不是两人科技成果不同境遇的主要原因，排除ABC项。故选D项。14．C【详解】根据图标可知，美国和德国在工业增长倍数上超过了英法，但在殖民地数量上却很少，这主要说明了垄断资本主义时代列强政治经济发展不平衡，C项正确；图一与世界殖民体系无关，排除A项；资本主义进入垄断阶段是第二次革命的产物，且图表无法说明资本主义进入垄断阶段，排除B项；美国世界霸主地位确立是在二战后，且图一只能说明美国的工业增速最快，图二说明美国没有殖民地，排除D项。故选C项。15．A【详解】根据题干可知，“建立在火山上的”说明凡尔赛体系不稳定结合所学可知，凡尔赛体系是一战后各国相互妥协的产物，也为日后的国际关系埋下了冲突祸根。“胜利者的蠢事”指的是凡尔赛体系对德国给予过于苛刻的惩罚，埋下了德国复仇的种子，为二战的爆发埋下祸根。A项正确；凡尔赛体系暂时调整了战胜国在欧洲的关系，确立了欧洲、西亚和北非的新秩序，但题干强调的是凡尔赛体现存在的问题，排除B项；题干强调的是凡尔赛体系的不稳定性，而不是打破了欧洲均势，排除C项；凡尔赛体系是协约国与其他战败国签订的一系列和约与对德的《凡尔赛条约》一起构成的，凡尔赛体系加剧的不仅是法德矛盾，排除D项。故选A项。16．(1)错误；把“荷兰”改为“西班牙”。(2)错误；把“刑法”改为“民法”。(3)正确。(4)正确。【详解】（1）根据所学可知，16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“无敌舰队”。故题干表述错误，应把“荷兰”改为“西班牙”。（2）根据所学可知，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，后来很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。故题干表述错误，应把“刑法”改为“民法”。（3）根据所学可知，第一次世界大战爆发后，战争主要在欧洲战场上进行。后来战争逐渐扩大到非洲、美洲、亚洲等地。故题干表述正确。（4）根据所学可知，斯大林时期，苏联通过农业集体化，为工业化提供了资金、原料等条件，促进了苏联工业化的实现。故题干表述正确。17．(1)特点：具有严格的等级性；王权与教权分离；王权得到加强。(2)原因：1215年颁布《大宪章》，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。影响：为英国资产阶级革命后君主立宪制的形成奠定了基础。【详解】（1）特点：根据材料可知，“我的附庸的附庸不是我的附庸”体现了欧洲封君封臣制度具有严格的等级性，通过层层分封形成金字塔式的封建等级制度，国王给予大封建主土地和保护，大封建主效忠于国王，提供军队和金钱；“凯撒的物当归凯撒，上帝的物当归上帝”说明西欧王权与教权分离；“这样的联盟也促进了王权的加强，促进了西欧各国加强中央集权”说明通过城市与王权结盟，西欧王权得到加强。（2）原因：根据所学可知，1215年，英格兰颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。13世纪末，英格兰基本确立议会制度，征税权掌握在议会手中。影响：根据所学可知，英国资产阶级革命后确立的政治体制是君主立宪制，英国议会颁布《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，这与《大宪章》限制国王权力的规定相一致。因此，英格兰颁布《大宪章》使“中世纪”时期的英国国王只可能是有限的专制君主，为近代英国资产阶级革命后君主立宪制的形成奠定了基础。18．(1)矛盾：维护封建地主阶级统治，又不希望农民过的优厚；给农民土地，但不彻底解放农民或解放了农奴，却让农民高价赎买土地。原因：亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的。(2)背景：战时共产主义主义不再适应社会发展需要；具体措施：允许使用雇佣劳动和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业等。(3)认知：发展经济要提高生产者的积极性，不可过分压榨人民或应以人民为中心；遵循客观规律等。【详解】（1）矛盾：根据材料可知，“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动”说明亚历山大既要防止农民暴动以维护封建地主阶级统治，又不希望农民过的优厚；“假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”说明了亚历山大给农民土地，却不彻底解放农民或解放了农奴，却让农民高价赎买土地。原因：根据所学可知，亚历山大二世是封建统治者，他的阶级属性和农奴制危机使其产生这一矛盾心理。（2）背景：根据所学可知，俄国十月革命胜利后，经历了3年艰苦斗争，在此期间苏俄实行战共产主义政策。因战时共产主义政策中许多措施超出了战时需要的限度，存在很多弊端。三年艰苦斗争后，战时共产主义政策不再适应社会发展需要，导致经济异常困难，社会矛盾加剧。具体措施：根据材料和所学可知，““迫使共产主义的敌人来建设共产主义，用资本家拣来打我们的砖头建设共产主义！”指的是苏俄实行的新经济政策中允许使用雇佣劳动和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业等。（3）认知：根据材料和所学可知，亚历山大二世改革前，俄国农奴制盛行，农奴缺乏人身自由，购买力低，生产率低下，严重阻碍俄国经济发展；新经济政策调动了生产者的积极性。因此，发展经济要提高生产者的积极性，不可过分压榨人民或应以人民为中心；新经济政策从国情出发，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济，把社会主义同市场、商品货币关系联系起来，说明发展经济必须符合国情，遵循客观规律等。19．(1)组别图片序号探究主题第一组①图一；②图五英国殖民掠夺第二组③图二；④图四资本主义制度的建立和扩展第三组⑤图三；⑥图六无产阶级政权的建立(2)第一组：英国殖民掠夺17世纪，英国在北美建立殖民地，为获取更大利润，英国殖民者也从事贩卖黑人奴隶的活动，因奴隶贸易的航程的路线呈三角形，也称“三角贸易”。三角贸易为英国带来巨额利润，却导致非洲损失近亿的劳动力，导致非洲长期的贫穷落后。19世纪中期，印度沦为英国殖民地，英国对印度的经济掠夺和政治压迫引发了印度民族大起义，沉重打击了英国的殖民统治。第二组：资本主义制度的建立和扩展美国独立战争后，为改变中央政府软弱无力的局面，1787年，华盛顿主持召开制宪会议，制定出1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，确立了资产阶级政治体制。1868年，日本效仿西方，全面改造日本，史称“明治维新”，通过改革，日本迅速走上发展资本主义的道路。明治维新后，日本确立了君主限制的资产阶级统治。第三组：无产阶级政权的建立1871年3月28日，巴黎公社成立，这是世界上第一个无产阶级政权，5月58日，巴黎公社失败。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。1917年11月7日