浙江省绍兴市七年级上学期语文期中试卷（含答案）

浙江省绍兴市七年级上学期语文期中试卷

一、选择题

1.下列词语中字音全都正确的一组是（）

A.翻来军去（希）贮蓄（ch。）抖域（sou）B.人迹罕至（h&n）诩语（bin）侍弄（shi）

C.饥肠辘辘（山）第甲（kuT）分歧（qi）D.咱咄逼人（duo）花菖（bao）厚笑（ni）

2.请选出下列词语中没有错别字的一项（）

A.叛逆花团锦簇恍然大悟人生鼎沸B.烘托冼耳恭听蛛丝马迹众目睽睽

C.祷告鸦雀无声煞有解事截然不同D.俯视废寝忘食混为一谈油然而生

3.下列句子没有语病的一句是（）

A.很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。

B.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。

C.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。

D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使新昌的空气更加清新。

4.下列文学常识表述正确的一项是（）

A.《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶

馆》《龙须沟》等。

C.《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家,

代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

D.《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。

二、句子默写

5.默写。

（1）夕阳西下，..（《天净沙•秋思》）

（2）,崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）

（3）我寄愁心与明月，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）回乐烽前沙似雪，o（《夜上受降城闻笛》）

（5）峨眉山月半轮秋，。（《峨眉山月歌》）

（6）,应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）

（7）在王湾的《次北固山下》中表达思乡之情的两句是：,。

（8）在《论语》中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：,

三、名著阅读

6.名著阅读。

（1）“好。那么，走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自《朝花夕拾》的（篇目）。

1

（2）因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成，（）被我们起了个“肚子疼”的绰号。

A.衍太太B.我母亲C.阿长D.沈四太太

四、对比阅读

7.阅读下列两则文言文，完成下面小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。“友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。‘'元方曰：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）田子为相①，三年归休，得金百镒②奉其母，母曰：“子安③得此金?''对④曰：“受俸禄也。”

母曰：“为相三年，不食乎？治官⑤如此，非吾所欲也。孝子之事亲⑥也，尽力至诚，不义之物，不入于

馆⑦。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去⑧之。“田子愧惭，走出，造⑨朝还金，退请就狱⑩。王贤

其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承⑪兮。”言贤母使子贤也。

【注释】①为相：做宰相。②镒：二十两。③安：怎么。④对：回答。⑤治官：做官。⑥事亲：侍

奉亲人。⑦馆：这里指家。⑧去：送还。⑨造：到……去。⑩就狱：接受处分。⑪承承：谨慎小心。

（1）解释下列加点的词语。

①陈太丘与友期行②友人惭，下车引之

③田子为相，三年归体④治官如此，非吾所欲也

（2）翻译下列句子。

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

（3）（甲）（乙）两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之

处？

五、现代文阅读

8.阅读下面文章，完成下面小题。

再糟糕的种子也会结出果实

周礼

小时候，查尔斯•舒尔茨是一个出了名的笨孩子。在父母的眼中，他是一个十足的蠢蛋，从未干过一件

出色的事情；在老师的眼中，他是一个科科不及格的差生，毫无前途可言；而在同学的眼中，他则是一个

软弱可欺的人，别人打他，他也不敢还手。

舒尔茨也曾试图改变自己，比如：努力学习，赢得同学的尊重，参加体育锻炼，提高自己的身体素质

2

等。然而，不知什么原因，他的成绩老是上不去，物理甚至还考了零分，而在校高尔夫球比赛中，他的表

现同样惨不忍睹。在学校里，没有人关心他，也没有人和他玩耍，没有人在乎他的感受，也没有人在乎他

的存在，他就像一个可有可无的边缘人，孤独而卑微地生活着，偶尔有人跟他打声招呼，他都会感到受宠

若惊。

虽然在很多方面，舒尔茨的表现都相当差劲，但有一个方面还勉强过得去，那就是画画。他喜欢画画,

尤其是漫画，他的整个童年和少年几乎都交给了手中的笔，桌上的画，他渴望有一天，能成为一个像梵高

一样伟大的画家。其实，那只不过是他一厢情愿的想法罢了，他的画从未得到过别人的好评，中学时，他

鼓起勇气向《毕业年刊》的编辑投去几幅他自认为十分满意的作品，但不幸的是没有一幅被录用。后来，

他又向其它报刊、杂志投稿，结果均被无情地退了回来。尽管遭受了无数次退稿的打击，但他毫不气馁，

他仍然坚信，自己的漫画与众不同，是金子总会发光的，只是时间的早晚而已。

中学毕业，如人们所料想的那样，没有任何一所大学愿意接纳他，但这并未影响到他对自我价值的追

求，他决定做一名职业漫画家，一心一意地搞好创作。其间，他信心满满地向华特迪斯尼公司写了一封自

荐信，详细地介绍了自己的特长和希望获得的职位。华特迪斯尼公司的负责人很快给他回了信，并让他把

作品寄过去看看，他精心地挑选了几幅，但遗憾的是，华特迪斯尼方面都不满意，认为他的作品没有达到

公司要求的高度。他再一次失败了。

后来，他转变了创作方向，开始将自己独特的人生经历和生活体验融入到漫画之中，营造出一个充满

幽默、幻想、温暖和忧伤的世界，其中有两个大家非常熟悉的人物，小男孩查理•布朗和小狗史努比，他把

这部漫画作品命名为《花生》。这部作品一经问世，就受到了人们的广泛关注，犹如一颗重磅炸弹，震撼了

半个世纪，先后被翻译成二十几种语言，刊登在了二千六百多家报纸上，并延伸到全球七十五个国家，每

天陪伴着三亿五千万读者一起欢笑。

不仅如此，舒尔茨还两度获得漫画艺术最高殊荣“鲁本奖”，1978年被选为“年度国际漫画家”，1990年

得到法国文艺勋章，并多次登上《福布斯》杂志年收入最高艺人排行榜，成为历史上最富有的漫画家。

原来，要实现人生的逆转，就得认定目标，坚持做好一件事，正如舒尔茨自己所言：“生活就是会从好

梦中被粗暴地惊醒”，人生不可能一帆风顺，不可能事事如意，但只要信念不灭，再贫瘠的士地，也能种出

庄稼，再糟糕的种子，也会结出果实。

（1）舒尔茨的笨表现在哪些地方？

（2）从修辞角度，赏析下面的句子。

这部作品一经问世，就受到了人们的广泛关注，犹如一颗重磅炸弹，震撼了半个世纪。

（3）文章的标题“再糟糕的种子也会结出果实”中的“糟糕的种子”与“果实”分别指什么？

9.阅读下面的文字，完成下面小题。

家徽

余华

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上

的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭

仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。

③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不

一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，

那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的音者兄兄都搜遍了，却没发现人。

父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们

都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋

地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”

⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸

里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶

却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，’‘祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去

做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”

⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪,

但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓

地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候

着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼

的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖

父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。

祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，每次做屋或换门时,

都保留这鱼的图案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

(1)请根据文章内容，依次概括故事主要情节。(每空限两个字)

放贼

4

（2）细读文本，分析祖父的形象特点。

（3）你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说说你的理由。

六、作文

10.按要求作文。请以“温暖的记忆”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出

现真实的校名、姓名，如需要可用“XX，，代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于550字。

答案解析部分

1.【答案】B

【解析】【分析】A.贮蓄(zhu)；

C.分域(qi)；

D黑咄逼人(duo)；

故答案为：B

【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生

在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

2.【答案】D

【解析】【分析】A.人生鼎沸——人声鼎沸；

B.冼耳恭听——洗耳恭听；

C.煞有解事——煞有介事；

故答案为：D

【点评】本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生

在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

3.【答案】C

【解析】【分析】A.“出现了提笔忘字和书写不够规范“缺宾语，应该是出现了提笔忘字和书写不够规范的问

题。属于成分残缺，A项错误；

B.先认识错误，再改正错误，语序不当，B项错误；

D.“通过”“可以使”连用，造成主语缺失，删去其中一个。属成分残缺，D项错误；

故答案为：C

【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结

构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语

感能力。

4.【答案】B

【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作

品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答

即可。B项表述正确，其他各项的错误是：

A：《金色花》作者是印度诗人泰戈尔。

C：《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。

D：《散步》作者是莫怀戚。

故答案为：B。

6

【点评】考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、

书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等.回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

5.【答案】(1)断肠人在天涯

(2)岐王宅里寻常见

(3)随君直到夜郎西

(4)受降城外月如霜

(5)影入平羌江水流

(6)遥怜故园菊

(7)乡书何处达；归雁洛阳边

(8)学而不思则罔；思而不学则殆

【解析】【分析】古诗默写作答时，一要透彻理解诗歌内容；二要认真审题，找出与题意相符的诗句；三是

作答时不添字、不漏字、不写错别字。本题中“断肠、天涯、岐王、宅、夜郎、受降、平羌、遥怜、归雁、

洛阳、罔、殆''易写错。

故答案为：⑴1、断肠人在天涯⑵1、岐王宅里寻常见⑶1、随君直到夜郎西⑷1、受降城外月如霜⑸1、

影入平羌江水流(6)1、遥怜故园菊(7)1、乡书何处达2、归雁洛阳边(8)1、学而不思则罔2、思

而不学则殆

【点评】本题考查考生对古诗文的默写能力。作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符

合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

6.【答案】(1)《琐记》

(2)D

【解析】【分析】(1)本题考查对名著内容的了解。这句话出自鲁迅的《琐记》一文。原文内容是：好。那

么，走罢！但是，那里去呢？S城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们

去，去寻为S城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼。那时为全城所笑骂的是一个开得不久的学校，叫

作中西学堂，汉文之外，又教些洋文和算学。(2)本题考查对名著人物的了解。D.《琐记》中对沈四太太

的描写是：冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大

声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不

准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。

故选D。

故答案为：⑴1、《琐记》(2)D

【点评】本题考查考生对名著知识等着我情况。要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容，要经常性阅读

名著，反复阅读，对名著的经典情节、精彩片段、人物性格等都要熟悉。

7.【答案】(1)相约同行；拉；退休回家；想要的

7

（2）①友人感到惭愧，下车拉元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。

②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。

（3）甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。文中的“友人”“田子”都能虚心接受批评,

知错就改。

【解析】【分析】（1）本题考查对文言词语的理解。

①大意：陈太丘和朋友相约同行。期行：相约同行。

②大意：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。引：拉、牵拉。

③大意：田子担任宰相，三年后休假回家。归休：退休回家。

④大意：像这个样子当官，不是我所希望的。欲：想要的。（2）本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，

必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。

第一句重难点词语有：引，牵、牵拉。顾，回头看。

第二句重难点词语有：尔，你。承承，小心谨慎。（3）本题考查对文段内容的理解。从“日中不至，则是无

信；对子骂父，则是无礼”可以看出，甲文告诉我们的道理是做人要讲诚信，守礼；从“为人臣不忠，是为人

子不孝也”可以看出，乙文告诉我们的道理是为官不贪，忠于国家才能尽孝。从甲文的“友人惭，下车引之”

和乙文的“田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱”可以看出，“友人”和“田子”性格的共同点在于：都虚心接受

批评，知错就改。

故答案为：⑴1、相约同行2、拉3、退休回家4、想要的⑵①友人感到惭愧，下车拉元方，元方连头也

不回地走进了自家的大门。②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。⑶甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不

贪，忠于国家才能尽孝。文中的“友人”“田子”都能虚心接受批评，知错就改。

【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语

的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词

语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。

⑵本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、

不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境

中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查

看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译

过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

⑶本题考查考生对文章内容的理解和分析的能力。考生要在理解文意的基础上，结合文章所叙述的内容、

对人物描写、议论、抒情的语句进行分析，注意对重点语句的把握和理解。

【参考译文】

甲文译文：

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，

8

陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？“元方回

答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。“友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约

同行，却丢下别人先离开了。“元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父

亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

乙文译文：

田子担任宰相，三年后休假回家，得到很多金子献给他的母亲。母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”

他回答说：“这是我当官的俸禄。“母亲说：“当宰相三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所希望的。

孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实，不应该得到的东西，不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚,

也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走。’‘田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王让

自己接受处分。君王认为他母亲很贤良，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，叫他重

新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。《诗经》上说：“好好教育你的子孙，谨慎小心啊。”说的是贤惠的母

亲使子孙贤德。

8.【答案】（1）在父母眼中，他从未干过一件出色的事情；在老师的眼中，他是一个科科不及格的差生；在

同学眼里，任何人都可以欺负他。无论怎样努力，成绩都上不去；无论自己怎样锻炼，校高尔夫球比赛中

的表现同样惨不忍睹；学习画画，也从未得到过别人的肯定。

（2）句子使用比喻与夸张的修辞手法，生动地说明了这部作品在当时社会上的影响之大，突出了舒尔茨取

得的成绩不同凡响。

（3）“糟糕的种子”指舒尔茨智力低下，天赋差。“果实”指取得了事业上的成功，成为历史上最富有的漫画

家。

【解析】【分析】（1）本题考查对文章的理解和概括。根据文章第一自然段中的“在父母的眼中，他是一个十

足的蠢蛋，从未干过一件出色的事情；在老师的眼中，他是一个科科不及格的差生，毫无前途可言；而在

同学的眼中，他则是一个软弱可欺的人，别人打他，他也不敢还手”；尽管“舒尔茨也曾试图改变自己，比如：

努力学习，赢得同学的尊重，参加体育锻炼，提高自己的身体素质等。然而，不知什么原因，他的成绩老

是上不去，物理甚至还考了零分，而在校高尔夫球比赛中，他的表现同样惨不忍睹”；甚至，对于自己最喜

欢的画画，“从未得到过别人的好评“，多次向报刊、杂志投稿，结果均被无情地退了回来。可知，舒尔茨是

一个笨孩子。据此概括作答即可。（2）本题考查对句子的分析。这里运用比喻和夸张的修辞手法，将这部

作品比作重磅炸弹，运用了比喻的修辞手法，“震撼了半个世纪”运用了夸张的修辞手法，生动地写出了舒尔

茨的《花生》在当时社会的影响之大和时间之长，突出了舒尔茨取得的巨大成就。（3）本题考查题目的含

义。本文主要写了舒尔茨先天条件不足，智力低下，但是他坚持自己的梦想，最终取得了事业上的成功。

据此可知，“糟糕的种子”指舒尔茨智力低下，在很多方面表现的相当差。“果实”指取得了事业上的成功，成

为历史上最富有的漫画家。

故答案为：⑴在父母眼中，他从未干过一件出色的事情；在老师的眼中，他是一个科科不及格的差生；在同学

9

眼里，任何人都可以欺负他。无论怎样努力，成绩都上不去；无论自己怎样锻炼，校高尔夫球比赛中的表现同样

惨不忍睹；学习画画，也从未得到过别人的肯定。（2）句子使用比喻与夸张的修辞手法，生动地说明了这部作品

在当时社会上的影响之大，突出了舒尔茨取得的成绩不同凡响。（3）“糟糕的种子”指舒尔茨智力低下，天赋差。“果

实”指取得了事业上的成功，成为历史上最富有的漫画家。

【点评】⑴考查对文本信息的筛选和提取的能力。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大

意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏

览全文，验证答案。

⑵本题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手,

结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主

旨，在此基础上，结合具体语境，按照要求赏析句子的表达效果。

⑶赏析标题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。记叙文题目的作用常见的有以

下几类：概括文章的主要内容。作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。语带双关。是全文的“文眼”

（提示文章中心）。吸引读者兴趣.使文章叙事脉络更加清楚用疑问句作标题，制造悬念，营造急于阅读的

心理，也提示了故事内容，在文中反复出现，推进故事发展，彰显人物形象，突出主旨。

9.【答案】（1）捉贼；送鱼；刻鱼

（2）①祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易

地就发现了贼。②祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。③祖父是一个善良、慈悲、有

生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。④祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送

鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。⑤祖父是一个体谅别人又善于教

育子孙的人：每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。（答出两点即可）

（3）【示例1］我赞成祖父的做法。生活中，人难免会犯错误，我们以宽容的态度去对待人，有时反而会取

得更好的教育效果。祖父的做法就印证了这个道理。

【示例2】我反对祖父的做法。这个小偷虽然只是偷了一袋米，但也是偷窃的行为，如果宽容了贼的这种做

法，就会产生从“偷针”到“偷牛”的后果。

【解析】【分析】（1）本题考查对文章内容梳理和概括能力。作答时要通读文本，从整体上把握文本脉络。

结合文章整体思路，总结相关段落内容。第③段写祖父捉住入室的贼；笫④⑤⑥段写祖父放走进入家中

的贼；第⑦⑧段写被放走的贼给我家送鱼；第⑨段写祖父在家门口刻鱼，不让送鱼。因此整篇文章脉络

为：捉贼——放贼——送鱼——刻鱼。（2）本题考查对人物形象的分析能力。解答时，要抓住人物性格特

点，对人物进行客观的评价。对人物形象的分析要结合文中的语言、动作及神态等描写把握人物，也可结

合故事情节分析。分析时要客观全面。结合情节：家里进贼了，父亲兄弟几人找遍家里都没找到贼，祖父

却知道则在哪，可以分析出祖父经验老到、细心睿智；结合“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你

今天非得残废不可”“带上它吧，它可帮你家度几天日子”“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理

10

的勾当了“可以看出祖父宽容、善良；结合“为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻

一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了”分析得出祖父不贪心、淳朴厚道；结合“祖父同时

叮嘱父亲弟兄们要保管好这条，鱼'，牢记这件事”得出祖父是个善于教育子孙的人。作答时，既要写出人物

形象特点，又要列出依据。（3）本题考查对文本的探究及评价。开放性问题，同意或不同意都行，重点是

理由充分。同意的话，可结合以宽容态度对待错误这点来分析理由；不赞同的话可以围绕偷是一种违法行

为，不追究可能是一种放纵来写理由。

故答案为：⑴1、捉贼2、送鱼3、刻鱼⑵①祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜

遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。②祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放

走了贼。③祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。④祖

父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替

送鱼。⑤祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：每次做屋或换门时.，都保留着这鱼的图案。⑶【示

例1】我赞成祖父的做法。生活中，人难免会犯错误，我们以宽容的态度去对待人，有时反而会取得更好的

教育效果。祖父的做法就印证了这个道理。【示例2】我反对祖父的做法。这个小偷虽然只是偷了一袋米,

但也是偷窃的行为，如果宽容了贼的这种做法，就会产生从“偷针”到"偷牛”的后果。

【点评】⑴本题考查学生对文章情节的梳理。对于记叙性文章梳理其思路大抵有三种方法：一是按照事情

发展的线索（起因，经过，结果；开端，发展，高潮，结局等）；二是按主要人物活动的线索；三是以文中

的关键词或关键事物为线索。

⑵本题考查人物形象的分析，解答此题要了解文章的内容，找出描写人物的语句与相关的事件，然后结合

具体的内容进行分析。

⑶本题考查考生对文本的探究及评价能力。要求考生在理解文意的基础上，结合文章的主旨，联系具体的

事件，选择不同的解答进行作答，注意自己的观点要明确，理由要充分，要合理。

10•【答案】【参考例文】

温暖的记忆

记忆如歌，唤醒了梦中的小鸟；记忆如画，点缀了温馨的画面；记忆如诗，吟诵了斑斓的色彩。温暖

的记忆，永远都无法忘怀。

当我回想起那件事时，眼眶不禁变得湿润了，那调皮的眼泪不知不觉中蹦了出来。那是一年最炎热的

时候，太阳高高地挂在天空中，直射着大地。狗卷起了舌头，