第6课+全球航路的开辟导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第6课

全球航路的开辟课程标准1.了解新航路开辟的历史因素和客观条件。2.知道迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的基本航海历程及结果。3.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。内容概要本课主要讲的是15一16世纪所开辟的全球航路及其开辟原因。本课分为三个子目:新航路开辟的动因和条件:新航路的开辟，其他航路的开辟。第一子目与第二、三子目呈现因果的逻辑关系，第二子目介绍了四位航海家开辟的航线，第三子目重要介绍了北大西洋高纬度地区和南半球新世界的开辟。标题中的全球航路正是包含了新航路和其他航路两个方面，这也是与初中教材内容的一大不同。时空坐标重难点重点：15---17世纪欧洲各国开辟的主要新航路，新航路开辟的动因和条件,理解新航路开辟世界面貌的变化。难点：新航路开辟的动因和条件，理解新航路开辟世界面貌的变化。基础知识释题：“新航路的开辟”中的“新航路”是指：15、16世纪之交，西欧各国新开辟出的绕过地中海区域通往东方、连通世界各地区的海上航线。西欧史学界一般都将这一过程称为“地理大发现”。一、新航路开辟的动因和条件1.原因

(1)根本原因：地中海沿岸城市出现资本主义萌芽，迫切追求金银财富和开拓新市场。“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金就是财富。谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”——哥伦布(2)社会原因：人文主义鼓励冒险精神，《马可·波罗行纪》的诱导。(3)直接原因：奥斯曼土耳其控制传统东西方商路。2.条件

(1)主观条件：向海外传播基督教的热情；葡萄牙和西班牙王室的积极支持。(2)客观条件：西欧航海经验的积累(如指南针的应用)；造船技术的不断提高。现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机：上帝(God)——向海外传播基督教；荣誉(Glory)——弘扬骑士精神或因功授爵；黄金(Gold)——对黄金的狂热追求。二、经过，可以概括为“2243”：两个急先锋（西葡），两个方向，四位航海家，三条新航线。葡萄牙诗人德·卡蒙斯描绘祖国：大陆，在这里是尽头；大海，在这里才开头。1.哥伦布最先横渡大西洋，给印第安人命名；麦哲伦给太平洋命名，麦哲伦海峡。2.麦哲伦环球航行的路线：欧洲—→大西洋—→麦哲伦海峡(南美洲最南端)—→太平洋—→菲律宾群岛(亚洲)—→印度洋—→好望角(非洲西南端)—→欧洲(西班牙)。附录：郑和下西洋与新航路开辟的比较：(1)郑和下西洋主要出于政治目的，为了宣扬国威，是不计经济效益的贡赐贸易，以发展同其他国家的友好关系为主；而西欧远航主要出于经济目的，为追求黄金和掠夺财富为主，带有资本主义原始积累的性质。(2)郑和远航要比西欧远航时间早、规模大。(3)从影响看，郑和下西洋促进了我国与亚非各国的联系和友好往来，但贡赐贸易给明朝带来沉重的财政负担，无益于国计民生，以致后来未能持续。新航路的开辟加强了世界各地的联系，为西欧提供了资本原始积累，促进了西欧资本主义的迅速发展；同时也造成了亚非拉地区的贫穷与落后。三、其他航线的开辟1.1497年，英国卡伯特父子发现北美洲的纽芬兰岛。2.1534年，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛，荷兰人巴伦支三次航行北冰洋地区。3.1610年，英国人哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路。4.俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线。5.1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。6.1642—1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。与旧航路相比较，新航路的特点：陆路为主到海路为主，地中海区域到大西洋沿岸；由到东方去到向全球拓展，形成世界性贸易网。海权代表着一个民族的胸怀、眼界、意志、智慧、实力和未来。——美国学者马汉直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。(出自帕尔默《现代世界史》)教材解读1.教材35页思考点西欧人为什么要进行远洋探险，开辟新航路？[提示]15世纪以来，随着庄园制度的解体,手工工场和租地农场的出现,西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿日益迫切:《马可·波罗行纪》中有关中国富甲天下、金银遍地的描写,使当时西欧的贵族、新兴资产阶级等认为.富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所:奥斯曼帝国建立后,东西贸易的通道受其控制亚洲的商品因加价而奇贵.西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路:希望通过向海外扩张来传播基督教.这成为出海远航的精神动因。2.教材37页学思之窗答案提示产权契约推动了新航路的开辟。材料提供的是一份西班牙国王与航海家麦哲伦等人签订的远洋探险协定,从内容来看这是一份产权契约,在这份产权契约中,麦哲伦等人除省去开支外还得到了报酬.这种明确的产权契约有利于激发航海人员远航的热情,使他们的利益受到法律保护而无后顾之忧.从而推动了新航路的开辟。3.教材39页问题探究概括梁启超的观点，尝试回答梁启超提出的问题。答案提示观点:新航路的开辟开创了西欧历史的新纪元.而郑和下西洋却没有产生大的影响。原因:新航路开辟是西欧资本主义萌芽发展的结果.寻求黄金和获得东方商品成为新航路开辟的社会动力:同时新航路的开辟使西欧获得巨额利润,促进了资本的原始积累,有利于西欧资本主义的迅速崛起，所以说,新航路的开辟开创了西欧历史的新纪元。而郑和下西洋是封建制度下的政治行为,是为了宣扬国威,以朝贡贸易换取万国来朝。虽然也促进了东南亚的繁荣与稳定.扩大了明朝的政治影响.树立起中国人和平使者的形象,但远航不计经济成本,使明朝不堪重负从而被迫停止，因此“郑和以后,竟无第二之郑和”两者航海的影响差别如此之大,究其根源在于支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异。4.教材39页学习拓展答案理解:真正意义上的世界史是人类社会历史发展的结果.经济发展促使冬地联系加强.人类历史日益成为真正意义上的世界史。作用:新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系.拓展