文学作品阅读

中考图书用文学作品阅读一、阅读下面的文字，完成1～4题。（18分）背包①那年秋天休完假回阿里的路上，在叶城零公里处，我遇到了一个老人，60多岁，黑瘦，矮小，戴一顶土黄色的渔夫帽，穿了一身旧的蓝色运动服，裤子膝盖处破了两个小洞。他背着个一米多高的蓝色背包。背包鼓鼓囊囊，压在他身上像一座小山。他还拎了一瓶伊力特，5个皮芽子馕。司机老王说他要去西藏，这趟跟我们一起上阿里。②叶城的零公里是新藏公路起点，上下高原的人都在这里集结。人一多就热闹起来，愣是把沙尘滚滚的地方变成了红尘滚滚。上山下山的人大致有三种：上山打工找活干拿命挣血汗钱养家糊口的，上山旅游徒步穿越拿命看风景或找自己的，剩下的就是我们这些当兵的。这个老人，大概是第二种。他这年纪上山旅游，真真是拿命看风景了。③老王是新藏线上的老司机了，开一辆二手进口丰田越野车。从零公里出发后没多久，过了柯克牙，汽车便开进了昆仑山，翻越库地达坂。前路漫漫再无平整的柏油路，磕磕绊绊石子路、搓板路一直延续到千里之外的西藏日土县。④老人坐在后排靠窗的位子，头一直扭着看向车外，看得那么津津有味，一双小眼瞪得那么大，眼里闪着光，像是发现了什么宝藏。弄得我也忍不住顺着他的目光看出去，窗外有什么好看的呢？除了山还是山，山上只有石头和稀落的草，荒凉、荒芜、单调，他到底在看什么呢？⑤汽车小心翼翼地爬上库地达坂，又颤巍巍地往山下开。过了库地检查站后又开始翻麻扎达坂。麻扎是新藏线上最长的一个达坂，凶险异常。老司机总是说“麻扎达坂尖，陡升五千三”。一路上山连着山，怪石嶙峋，面目狰狞。转过一个突兀的立崖，一座雪山出现在眼前，距我们的车不过百十米远。老人发出一声克制的惊叹，嘴张得老大，拳头攥紧，僵硬的手臂半举起，随即又慢慢放下。⑥至于那么大惊小怪吗？我不无鄙夷地寻思，不就是一个盖着雪的山头吗？再往前走，比这高的，比这大的，无数的雪山在等着你。⑦汽车沿着腰带一样的公路飘摇着攀上了麻扎达坂。老王停了车，让大家下车活动一下。老人“噌”的一下跳下了车，手脚很是麻利。一看就是没上过高原的人，在高原上，什么都得慢慢来，像他这样急匆匆地，搞不好会晕倒的。我也跟着下了车，冷冽的空气扑面而来，如同浇了一身冰水，整个人都通透了。老人站在山顶，环视四周，身体颤抖着。我看看他，确认不是高原反应，而是太激动了。他对什么都好奇。⑧我想起了自己第一次走上这条路时的情形，跟他何其相似。现在我不再好奇，是我老了吗？不，是太熟悉了。⑨“那个，你知道麻扎是什么意思吗？”老人问我。⑩我犹豫了一下，说：“坟墓，在维吾尔语里是坟墓的意思。”EQ\o\ac(○,11)我真想说自己不知道。EQ\o\ac(○,12)“哦，谢谢。”他若有所思。EQ\o\ac(○,13)休整过后重新上路，从零星的交流中，我知道了他走过了整个新疆，从阿勒泰到喀什，然后到叶城，现在经新藏线上阿里，之后要穿过高原到拉萨，最后走滇藏线下云南。EQ\o\ac(○,14)一路上，他都像个孩子，不管是哪里，只要车一停，他便立即下车，摸摸石头，对着不知名字的杂草看个仔细。在三十里营房，他跟我们一样住的是20块钱一晚的车马店，裹上脏兮兮冰冷的被褥，没有电，没有开水，没有炉子。路过康西瓦烈士陵园时，我们一起去给烈士们敬上一支烟；红柳滩到多玛，几百公里的搓板路，连我这个自诩的老高原都被颠得头疼难忍，他愣是没什么事；在界山达坂，他吃了几口海拔6000米的雪；在班公湖，他洗了个脸，装了一矿泉水瓶的湖水……一路上他从不拍照，只用眼睛看。EQ\o\ac(○,15)第三天早晨我们到达阿里地区的狮泉河镇。晨光明净，冷风洗尽一身尘埃。我们收拾好行囊，道别，各奔前程。老人背上背包，像个移动的小山，消失在街的另一头。EQ\o\ac(○,16)一个快70岁的老人，独自背上行囊，这是需要勇气的。总听到有人说起想要去西藏，并赋予西藏特殊的意义，寻找自我、净化灵魂、远离喧嚣等脱俗之类的。唉，真担心他们会失望呢。目的是什么，意义真的有那么重要吗？何必执着于此，不如带着一颗好奇的心，看看风景就好。1.作者为什么以“背包”为题？请谈谈你读完文本后的理解。（4分）2.分析下列句子反映的人物心理。（4分）（1）头一直扭着看向车外，看得那么津津有味，一双小眼瞪得那么大，眼里闪着光，像是发现了什么宝藏。（2）发出一声克制的惊叹，嘴张得老大，拳头攥紧，僵硬的手臂半举起，随即又慢慢放下。3.文章是对老人进行赞美的，但是前文为什么却对老人充满了“鄙夷”？联系全文分析其作用（4分）4.如何理解第EQ\o\ac(○,16)段这句话所要表达的意思？请结合生活体验谈谈你的看法。（6分）【补充设问】选文第⑤段画横线处的景物描写，有什么作用？（4分）二．阅读下面的文字，完成1～4题。(17分)好一朵木槿花宗璞①木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。②前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。③忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。④这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。⑤木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。⑥惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。⑦去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。⑧没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！⑨我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！⑩土埋大半截了，还开花！eq\o(○,\s\up1(11))我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。eq\o(○,\s\up1(12))忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。eq\o(○,\s\up1(13))紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。eq\o(○,\s\up1(14))今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。eq\o(○,\s\up1(15))我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。(有删改)1.根据提示内容，请概括作者对木槿花的情感态度变化。（3分）轻视——()——（）——()2.文章开篇写“我”对木槿花的最初印象，这样写用意何在？（4分）3.请自选角度，对第⑥段画线句子作批注。（4分）一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。批注：4.（素养提升设问）下面是《紫藤萝瀑布》中的一段感悟。请结合本文内容和下面的感悟，说说你获得了哪些人生启示？（6分）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。三、阅读下面的文字，完成1～4题。（16分）沙漠奇遇[俄]伊·罗索霍瓦茨基①起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，绽射出几束长长的余晖，和大地告别。②考古学家米哈伊尔·葛利戈里耶维奇站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘，隐隐地感到：这儿有什么东西发生了变化。究竟是什么呢？他却无法确定。惶恐不安的感觉占据了他的心头。米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像，竭力回忆5年前的情景。③当时米哈伊尔参加了沙漠考察队，但他和另外两名考察队员在沙漠中迷了路。就在这时候，他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的，看上去是一男一女。他们几乎分辨不出五官，只一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋，以及直愣愣的梳状睫毛十分醒目。④雕像的身材很不匀称：躯干和胳膊很长，两条腿却又短又细。考察队员们争论不休，却终究不能确定这两座雕像属于哪一种文化、哪一个时代。⑤米哈伊尔呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。他梦游似地向雕像走去，突然，他“哎呀”一声惊叫起来，裤兜里，黄铜烟盒滚烫滚烫的，仿佛在火上烤过一样。⑥几天之后，一架飞机发现了迷路的考察队。他们回到了家乡，同行的费多罗夫，从女人雕像的脚上敲下了一小块标本，打算带回实验室进行研究。不久，伟大的卫国战争爆发了，米哈伊尔上了前线。费多罗夫也在一次实验室爆炸事故中罹难。爆炸正是在他研究那块雕像物质时发生的。据他的实验助手说，那东西犹如一种活性极强的酶，能加速一些反应，延缓另一些反应。正由于这个原因，引起易燃物质猝然起火、爆炸。⑦战争结束后，米哈伊尔重回了那个沙漠，现在他正站在雕像面前。⑧落日尚未全部从地平线上隐去。天地尽头，沙砾似乎正在熔化，形成一条奔腾的火龙。一阵风吹过，沙子簌簌作响。⑨只有雕像仍旧纹丝不动地站在那里，仿佛比这沙漠更缺乏生气。整整五年，它们就这样一动不动地矗立着，狂风泄怒于这些高大的障碍，从四面八方侵蚀它们。时光像沙子一样从它们身边流逝，带走人间的欢乐和痛苦。他取出一张照片，那是五年前他在雕像前的留影。这是怎么回事啊？这不可能！不可能！⑩照片上，那座女雕像笔直地站着，两手下垂；而眼前，她已改变了姿势：两膝微屈，一只手伸向脚边，伸向被敲掉一块的那个地方。而那座男雕像则向前跨了一步，朝那女雕像侧过半边身子，仿佛在庇护她，右手伸向前方，握着一件武器一样的东西。这一切意味着什么呢？EQ\o\ac(○,11)所学过的知识在他记忆的屏幕上一一闪过。新陈代谢和生命持续的时间并不固定，它们因物种而异，差异幅度极大。例如葶苈属植物的全部生长过程在五六周内即可结束，但红杉属植物却能生长几千年。EQ\o\ac(○,12)一个中心思想已经越来越清晰，越来越明确……EQ\o\ac(○,13)两座雕像仍旧纹丝不动地矗立在那儿，但米哈伊尔已经领悟到这种静止不动只是一种假象，这根本就不是什么雕像，而是来自其他行星，来自另一个世界的生物，他们由另一种材料构成，他们有自己的时间。我们这儿的一百年，对于他们来说，只不过是一瞬间。显然，他们那儿非生物界的运动过程，也是按照另外一种节律，一种较慢的节律进行的。这个女人感到脚上疼痛，并开始对此作出反应，这竟用了五年时间，那个男人则用了五年时间才向前跨了一步。在这五年时间里，米哈伊尔经历了漫长的生活历程，他结识了一些朋友，也失去了一些同志，他对自己有了正确的认识，并在战火中体验到了爱和恨。EQ\o\ac(○,14)米哈伊尔的脑海里一下子涌现出许多问题……EQ\o\ac(○,15)“瞬间”这个概念是非常相对的。人生的一秒钟并不是钟表的“滴答”一声这么简单，而是指人在这一秒钟内所做的事情。这一秒钟可以是无所作为，也可以具有划时代的意义。一秒钟之内，地球运行一定路程，风儿掠过一定距离，蚂蚁爬过一段小路。人可以根本不介意一秒钟时间，也可以用一秒钟按动电钮，将火箭送入太空；可以无聊地打个呵欠，也可以发现一条新的自然规律。每种生物都有自己的时间、自己的空间和自己的生命期限。时间是自然界的万物之主，而人则是自己时间的主人。EQ\o\ac(○,16)沙漠尽头火红的地平线正渐渐暗淡下去，一堵墙垣似的火烧云已隐没在沙丘后面，唯有一长束橘红色的余晖告诉人们，太阳是在这儿被不可抗拒的时间送走的。（有删改）1.小说的情节围绕沙漠中的两座雕像展开，请你按照时间顺序，将下面的情节补充完整。（3分）①___________，贸然取下样本→获救离开雕像，因故中断研究→②___________，③___________→明白雕像实质，引发时空感悟2.文章是一篇科幻小说，为了把故事说得动人，作者采用了多种写作技法，请参照示例，结合本文内容，探究其写法及作用，完成下表。（4分）写作技法结合文章内容探究写法并分析作用巧用对比（1）本文多处使用对比，如米哈伊尔的五年和雕像的五年进行对比，突出了人类的时间比雕像的时间节奏更快，引发了人类关于时间和生命意义的思考。伏笔照应（2）___________________________________________________________________________________________3.赏析文中第①段画线的句子，联系语境，分析其表达效果。（4分）4.请运用统编教材七年级下册“写作——发挥联想和想象”知识，针对第段“握着一件武器一样的东西”一句，在段后补充一个照应语段，承接“米哈伊尔的脑海里一下子涌现出许多问题”一句，不少于100字。（5分）米哈伊尔的脑海里一下子涌现出许多问题：四、阅读下面的文字，完成1～4题。（17分）面包沃尔夫冈·博歇尔特①她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。②在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总是把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢传到她身上。她转过头来不再看盘子了。③“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视了一下厨房四周。④“我也听见了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。跟他年龄一样老了。六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。⑤“你应该穿上鞋子的，这样光着脚在冷地上你会着凉的。”⑥她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎，他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。⑦“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。⑧“我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。”⑨“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”⑩她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。EQ\o\ac(○,11)“没有，大概没什么事。”听到他不安地说。EQ\o\ac(○,12)她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”EQ\o\ac(○,13)“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”EQ\o\ac(○,14)他向窗户望去，“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”EQ\o\ac(○,15)她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”EQ\o\ac(○,16)两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。EQ\o\ac(○,17)“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说：“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”EQ\o\ac(○,18)“是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。EQ\o\ac(○,19)她注意到，当他撒谎时，声音多假。EQ\o\ac(○,20)“真冷。”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”EQ\o\ac(○,21)“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷呀。”EQ\o\ac(○,22)随后是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声地咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡，然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入梦乡了。EQ\o\ac(○,23)当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。EQ\o\ac(○,24)“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”EQ\o\ac(○,25)她注意到，他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。EQ\o\ac(○,26)“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。EQ\o\ac(○,27)“够了。晚上我吃面包消化不好。你吃吧，吃吧！”EQ\o\ac(○,28)过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。（节选自《外国短篇小说百年精华》，包智星译）1.下列表述与原文意思相符合的一项是（3分）（）A．深夜两点半，妻子摸黑来到厨房，发现丈夫也在那里。B．外面刮风，檐槽碰到墙壁哗哗乱响，妻子被惊醒。C．天气很冷，妻子钻进被窝便睡着了。D．妻子吃面包不易消化，故让出了一片面包。2.从用词角度赏析第⑩段画线句子。（3分）她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。3.文章第EQ\o\ac(○,25)段中，丈夫为什么“把头深深埋在盘子上”，请联系上下文谈谈你的理解。（5分）4.余嘉颖在《读博歇尔特〈面包〉有感》一文中说道：“博歇尔特作为德国‘废墟文学’作家，在揭露战争的丑恶嘴脸的同时，也在精神废墟上聚拢起星星点点的希望之光——那就是爱。”请结合《面包》一文的相关内容，谈谈你对这句话的理解。（6分）五、阅读下面的文字，完成1～4题。（18分）鱼拓画张炜①一位多年不见的海边好友，从打磨文字的作家变成了画家。他展示一幅幅作品，令我无比惊讶：都画了鱼，大鱼小鱼，那么逼真而古朴，看上去有些异样，与以前看过的绘画完全不同。我见过各种各样鱼的水墨画，还从未看到这样的风格。我向他讨了一幅。②我选中一条一尺多长的黑色大鱼，说：“这好像是一条比目鱼。”他说：“是的，一条比目鱼。”他指点着墙上的画，依次告诉：“赤鳞鱼、鲷鱼、鲳鱼……这是一条红鲷，多大的红鲷啊，四斤二两!”最后一句让我吃惊：他显然在说一条真实的鱼。看着我惊讶的样子，他主动解释道：“我忘了告诉你，这不是一般的画，这是‘鱼拓画’。”③“什么是‘鱼拓画’?”④“就是给鱼做拓片，像拓碑一样，把宣纸放在上面……”⑤这令我更加惊奇。我马上想到的是要等活蹦乱跳的鱼死去，等它僵硬时，然后再涂墨，按上宣纸。鱼毕竟不是石头和木头，这事儿从头到尾做下来肯定麻烦。不过到底有多麻烦，我怎么也想不清楚。只觉得这种办法高明而巧妙，他能够想得出真不简单，也许只有生活在海边的艺术家才能有这种奇思妙想。⑥我尽力发挥想象，说：“如果没有猜错，你肯定要把逮到的大鱼搁置一会儿，等它不动了才开始动手。这大约需要多次实践，积累经验，比如墨色浓淡、宣纸按上去轻拍重拍、怎么把握力道等，会有许多技巧。宣纸揭下来还需要动动画笔，最后才能题字落款，成为一幅作品。”⑦我像一位内行，这样说时，其实内心里已经在琢磨怎样亲手做一幅“鱼拓画”了。因为这种画是在现成的鱼身上“印刷”出来的，算是一种工艺，只要掌握要领就能完成。谁知朋友马上摇摇头：“死鱼不能拓画。”⑧“用活鱼?这怎么行?”我的声音变大了。⑨“让鱼安静一会儿，但不能让它死去。安静的鱼和死去的鱼是不一样的，死鱼，拓出的画也是死的，那就没什么价值了。”⑩听上去既有道理，又过于玄妙。我甚至认为他有点太较真或太讲究了，换了自己一定不会这样做。因为显而易见的道理：只有死去的鱼才会有木石一样的标本作用，那时操作起来才得心应手。我微笑不语，看着他。EQ\o\ac(○,11)“我让鱼安静下来，让它睡一会儿，在这段时间里抓紧完成。”EQ\o\ac(○,12)“怎么让它睡着?”EQ\o\ac(○,13)“一点酒吧。”EQ\o\ac(○,14)我明白了，它醉眠后，他开始往它身上小心翼翼地涂墨。怎样涂?如预料之中，他语焉不详。大致是按照丰富的经验施墨，而且在宣纸和鱼结合一体的时候，拍按之间，需要高度的技巧。鱼鳞、鱼鳍，特别是鱼的眼睛，都要传神地表达出来。他一再强调“眼睛”。EQ\o\ac(○,15)这使我想到：鱼是有神气的，鱼是有神采的，鱼是有心情的。是的，我不得不确认这样的一种理念，即一切高妙的艺术都是精神的再现、个性的表现。而对于一条海中生灵而言，最能传递这一切的当然只能是眼睛。它要注视，它的悲哀或怜悯都要从目光中流露。它从自己的那个方位投向人间的神情，即便在这样的瞬间也不会泯灭。我想，作为一个艺术家，这种揣测和把握当是至关重要的。这是一切艺术即心灵劳作的关键所在。EQ\o\ac(○,16)他告诉我，一张好的鱼拓画可以把鱼和鱼之间的不同表现出来，也可以将同一种鱼的不同时刻表达出来。不同的鱼，不同的时刻，都在画纸上凝固了，却是凝固了栩栩如生的那个瞬间。EQ\o\ac(○,17)我长时间沉默。我在想鱼和艺术，想生命的奉献，想短暂和永恒。这样一些关系纠缠在艺术创造之中，从来没有例外。离开了这样的领悟，所谓的艺术就会变得木讷。而那些看起来木讷的用来作拓片的石碑之类，却蕴含了十足的生命力。我们一再地拓、拓，复制，只为了再现生命的神色。EQ\o\ac(○,18)一条大鱼留下自己生前的刻记。它带着水族的秘密来到面前，那一刻刚刚沉睡。它曾经活生生地、惊讶地看着这个新的世界，看着和自己完全不同的生命，大睁双眼……EQ\o\ac(○,19)后来这幅艺术品挂在了我的室内。它看上去和一般的水墨画大为不同：既是一种拓制，又是活的生命的印迹。我端详的时候，总觉得它的一双眼睛在注视我，充满了悲悯。EQ\o\ac(○,20)它真的就在那里了。它是一个悲剧。它演绎着生命和创造的故事。它讲述了大海：波涛万里，压低的铅云，还有其他……（有删节）1.“鱼拓画”制作的特点和难点是什么？根据全文内容进行概述。（4分）2.下面是作者在文中表达情感的一组语句,结合加点词，联系上下文分析作者这样描述和议论的作用。（4分）（1）它要注视，它的悲哀或怜悯都要从目光中流露。（2）我端详的时候，总觉得它的一双眼睛在注视我，充满了悲悯。（3）它是一个悲剧。它演绎着生命和创造的故事。3.作者的朋友说:“死鱼，拓出的画也是死的，那就没什么价值了。”而文中画线句表达了作者对石碑的拓片的另一种看法。他们思考问题的着眼点有什么不同？（4分）拓片，指将碑文石刻、青铜器等文物的形状及其上面的文字、图案拓下来的纸片，是使用宣纸和墨汁，将碑文、器皿上的文字或图案，清晰地拷贝出来的一种技能。4.“鱼拓画”是人的艺术创造，请根据本文内容和自己的生活积累，说说你对艺术与生命的思考和评价。（6分）六、阅读下面文章，完成第1～5题。（18分）燃烧的三角梅徐光惠①第一次邂逅三角梅，是在三十多年前，那年我16岁。那簇火红火红的三角梅，时时绽放在我心灵深处。②初中毕业我没考上高中，去了一个偏远小镇复读。第一次离开家，来到这个陌生的地方，白天埋在书堆里，晚上躺在冰冷的床上，孤独如潮水般涌来，我整日郁郁寡欢。③学校门口有个小卖部，除了卖日用品，还帮忙收发学生的信件。小卖部主人是个三十多岁的女人，瘦小个，穿着朴素整洁，右腿走路不太利索。女人热情、随和，临走还笑着说：“慢走！下次又来。”④我常去小卖部取信，偶尔也买点东西，和女人便熟识了。她家就在学校后面的半山坡上，丈夫是做木工的，有一个儿子，一家人原本生活得挺好。谁知几年前出了一场重大车祸，她和丈夫性命保住了，但丈夫从此瘫痪在床，她右腿落下了残疾。⑤她感觉天都要塌下来了，看着躺在床上的丈夫，想到正在上初中的儿子，她擦干眼泪去工地、饭馆找事做，但老板嫌她有残疾，都不肯留她，最后她找到校长，说尽好话才开了这家小卖部。小卖部收入微薄，无法维持一家人的生活，她就抽空帮人做鞋垫。⑥一天，学校放了半天假，大部分学生都回家了，我离家远没回家。百无聊赖转到校门口，她正准备关门，看她腿脚不便，我就帮她一把，她感激地对我笑笑。“食堂关门了，要不去我家吧。”她突然说。“去你家？我……我还是不去了。”我感觉很突兀。“去吧，没多远。”她极力邀请，我点头答应了。⑦她的脚一颠一颠的，肩膀也随之摇晃。路不算很难走，我跟在她身后，一步步往上。“你看，那就是我家。”她指着不远处的一处农房。大约二十分钟后，就到了她家。房子四周竹林环绕，清幽静谧，院落里整洁干净。⑧突然，院墙上一片火红的花朵将我的眼睛点亮，远远望去，灿若云霞，让我怦然心动。走近细看，一人多高的墙几乎看不见叶子，被稠密的花铺盖着。花瓣呈三角形，叶子的形状和脉络，似花又似叶，三角形的花朵铃铛一样缀满飘逸的枝条。枝条或上下盘旋，或左右缠绕，努力向四周伸展，柔韧地披垂下来，形成一道美丽的花瀑。⑨花朵虽小却团团锦簇，层层叠叠密不透风，开得热烈奔放，毫无保留。在阳光的照射下，火红的花瓣愈加楚楚动人，像一只只飞舞的蝴蝶，为简陋的院落增添了几许色彩。我从来没看见过如此美的花朵，如一团熊熊燃烧的火焰，摄人心魄，蕴藏着生命的激情与活力。⑩“这什么花啊？真漂亮。”我问她。“三角梅。”三角梅，好奇特的名字，但并不像梅啊。“刚栽时一尺来高，慢慢就爬满这墙了，这花好养，一年四季都开，花期也长，看着满墙红艳艳的花儿，心情自然就好起来，再难挨的日子也不觉得苦了。”她笑着说，那笑容如三角梅一样动人。霎时，我感到一道光将我灰暗的心照亮，一股力量和勇气自心中升腾。从此，我爱上了三角梅。EQ\o\ac(○,11)我不再胡思乱想，把精力投入到学习中，第二年顺利考上高中，离开了那个学校，从此再也没见过她和那簇三角梅。EQ\o\ac(○,12)在漫长的人生旅途中，惟愿做一株三角梅，无论荣华还是困苦，都能勇敢面对，尽情燃烧生命的每一天。（选自《春城晚报》2019年5月28日，有删改）1.第①段在文中有什么作用？请简要分析。（4分）2.文中第⑨段画横线的句子有何表达效果？（4分）在阳光的照射下，火红的花瓣愈加楚楚动人，像一只只飞舞的蝴蝶，为简陋的院落增添了几许色彩。3.“我”为何从一个整日郁郁寡欢的人变成了一个不再胡思乱想，把精力投入到学习中去的人？请结合文章内容简要概括。（3分）4.最后两段用了什么表达方式，有什么妙处？（3分）5.作者在文章结尾说“惟愿做一株三角梅”，请谈谈三角梅给了他怎样的启示？（4分）七、阅读下面选文，完成1～5题。（17分）日子黑亮，铁锅情长尚九华①过去，乡下人家都有一口大铁锅，砌嵌在灶台之上，它能用来蒸煮熏炒，将农家的一日三餐烹调得滋味深长。儿时放学归家后，我最爱围在铁锅旁，看着母亲烧饭炒菜。尽管当时日子苦，锅内难得有好菜，可即便是最简单的卷心菜烧豆腐，也能让我欢喜。铁锅里咕噜起伏的响声，是我听到的最美乐曲。②父亲偶尔会买一些小鱼小虾，给我们补充营养。母亲把锅烧得通红，淋油，等油烧热后便倒入鱼虾，只听“吱”的一声，白烟四起，鱼香味便很快弥漫在破旧、昏暗的厨房里，我们的心也顿时暖了起来。③铁锅能暖心。爷爷年轻时，曾走村串寨地给人补鞋、补伞，风里来雨里去。每次出门，他总要背上一口铁锅。到了晚上寻一处废弃的房子或是山洞，埋锅造饭。他说，看到锅里冒出热气，疲惫便会消失无踪，铁锅给了他辛劳一天后的最大慰藉。“有口锅，能吃上口热乎的，心便暖了，日子也就有了盼头！”④铁锅能传递爱。有一年寒假，有个十多人的马戏团到我们村卖票演出。夜晚来临，戏终人散时，成员们便在帐篷内垒砖搭灶，将两口大铁锅支在灶上，一口做饭，一口烧菜。炊烟起了，寒冷的帐篷也变得热气腾腾了，成员们围坐在两口铁锅旁，有说有笑，乡愁便在铁锅旁消融了。铁锅也消融了他们在工作中的一些不满和隔阂，让彼此间友善起来，以至于后来我读到《石头汤》时，竟想，如没那一口大铁锅，那么乡民们也就无法奉献出那么多的食材来，彼此间的关系也就得不到改善，大铁锅才是故事最不可或缺的载体，是让人变得团结友爱的桥梁啊！⑤奶奶在世时常说，再冷再硬的东西，只要下到铁锅里，都会变得柔软、暖热起来。她说，家里一定不能有两样冷东西：一是冷言冷语，二是冷锅冷饭。暖言暖语才暖人，热锅热饭才热心。因此，无论日子多艰难，每一天她都会将家里的锅烧得热乎乎的。⑥铁锅还能带来希望的光亮。奶奶常说，刚用的新铁锅就像我们家的光景，很黑，还总是生锈，可只要不停地烧，它就会越来越亮，变成一口不生锈的好锅。“这是因为烧久了，新锅就会由生铁变成熟铁，熟铁锅就不会生锈，而且会很亮。人也一样，只要勤劳，不怕被艰难烤烧，明亮亮的日子就一定会到来。”奶奶这般鼓励我们这些子孙。⑦到我父亲这辈，家里的日子果然好了起来，而她留下的那口养育了几代人的铁锅，至今仍旧黑亮，烧出来的饭菜依然特别好吃！奶奶给了我们“一口好锅”。⑧如今城里的农家乐餐馆，都少不了几口大铁锅，但很多都是机器造出来的新锅。不久前，听说有个饭店老板，专门到乡下高价收购老铁锅，原来他在城里开了连锁农家乐“地锅村”，要的正是由老手艺人手工铸造，用过很多年岁的老铁锅。因为唯有那样的锅，才能端出一道道儿时的味道，做出与记忆中如出一辙的柴火饭菜来！⑨炊烟是故乡的标签，而铁锅则是炊烟的发起者，一缕缕炊烟之下，便是一口口把日子过得井井有条的大铁锅。温粥热菜，煮饭烧汤，一口铁锅，担起来一大家人的晨昏饮食，从此，人间美味，都只在故乡的那一口铁锅里。⑩如今，很多人用起了电饭煲和小巧的不粘锅。锅变小了，围坐在一起吃大锅饭菜的人也少了，人们都被各种忙牵制着，似乎早已忘了铁锅，也忘了曾在一起守着铁锅吃饭的人。EQ\o\ac(○,11)日子黑亮，铁锅情长，奶奶的话，我始终记得。铁锅是故乡千百年来最黑亮的记忆，每一天，它都从晨曦中醒来，煮开一天的奔波，又在月色中睡去，结束一天的劳作。它一生蒸煮熏炒，只为化开一个个艰难的日子，暖开千家万户，以及无数平凡的人，并让勤劳勇敢之人的日子，慢慢呈现出不再生锈的光亮来。EQ\o\ac(○,12)铁锅不可忘，更不能消失！（选自《思维与智慧》2019年第11期）1.文章以“日子黑亮，铁锅情长”为题，有何用意？请简要分析。（3分）2.第⑦段画线句有什么含义？请谈谈你的理解。（3分）奶奶给了我们“一口好锅”。3.结合语境，从修辞角度对第EQ\o\ac(○,11)段画线句进行赏析。（4分）铁锅是故乡千百年来最黑亮的记忆，每一天，它都从晨曦中醒来，煮开一天的奔波，又在月色中睡去，结束一天的劳作。4.文章最后一段有什么作用？请简要分析。（4分）5.请结合选文和【链接材料】，写出你的探究结果。（3分）【链接材料】一台老式缝纫机、一部卡式磁带录音机、一本旧式连环画……这些已逐渐退出历史舞台的老物件,如今又重新唤起人们的关注。某地开展的“城市记忆——老物件里捡拾难忘岁月”主题活动获得市民积极响应。八、阅读下面的文字，完成1～5题。（18分）山脚下的小伙子袁成斗①新开发的飘峰景区集山秀、石奇、云山特色为一体，成为天然的休闲胜地。清晨，第一缕阳光从海平面升起，光影的变幻似梦非梦，令众多在金顶上观看的游客陶醉。这天早晨，薄薄的晨雾弥漫在群峰间，林虎来到山脚的大门前，望着陆续沿石阶而上的游客，他一边忘情地呼吸清新的空气，一边又像在搜寻着什么。②朦胧中，一位头发花白的老汉蹒跚走近，林虎眼前一亮，上前恭恭敬敬地说：“老人家，你这是去看日出啊？”③老汉白了他一眼，反问道：“你说呢？”④林虎难为情地笑笑，却没生气，口齿清楚地说：“老人家你误会了，见你手脚不太方便，我……我想背你上去，你看怎么样？”⑤老头狐疑地盯着林虎的眼睛，然后恍然大悟：“这个点子够新鲜，那背上去收多少钱啊？”⑥林虎摆摆手回答：“免费，一分钱不收。到山顶一共有128级石梯，你老肯定吃力，就让我背一回吧。”⑦老头像没听见一样，继续艰难地往上爬，见林虎凑上来，老头开门见山地说：“你真是个活雷锋呀，那你图个啥。你省着点力气背别人吧，我消受不了。哪个晓得你究竟干啥的，万一把我扔到无人的旮旯，我喊天天不应，喊地地不灵，还不被野狼给吃了啊。”⑧林虎涨红了脸，识趣地退了回来。⑨第二天，仍旧没有行动不便的老人愿意尝试，林虎失望地走了。第三天，林虎在石梯前摆了张纸牌，上面用毛笔写了两行工整的美术字：免费背老人上山，陪同游览。围观者叽叽喳喳地议论着。突然，山路上传来“哎呦”的痛苦呻吟。林虎看见不远处一位老者崴了右脚，跌坐在冰凉的石块上痛苦呻吟，旁边的老太婆手足无措。老者不住地叹息：“来一趟不容易，就这么回去了我不甘心啊，唉，以后有没有机会还难说呢。”⑩“老人家别担心，你要是想看日出，我来背你，保证舒服又安全。”林虎走到他们面前，一脸真诚地说。EQ\o\ac(○,11)老者看了看林虎，竟爽快地答应了。EQ\o\ac(○,12)林虎在老者跟前蹲下，让他小心伏在后背，然后双手往后一箍，平稳地背起老者，老太太则跟在后面。交谈中，老者告诉林虎，他姓丁，退休前两夫妻都在一家科研所工作。EQ\o\ac(○,13)终于到了山顶。不知谁在喊：“太阳出来了！”果然一个暗红的火球徐徐地从波光鳞鳞的海面升起，穿透云遮雾绕，很快放射出万道金光，一时间飘峰群山五光十色，美不胜收。丁伯不禁感叹道：“人间仙境啊！”EQ\o\ac(○,14)中午时分，林虎陪丁伯夫妇游玩了全部景点，丁伯提议返程。下山背人不好掌握重心，林虎只得扶着两个老人一步一步往下走，很快，他的衬衣就被汗水湿透了。来到山脚的平地，林虎把丁伯夫妇安顿好，准备帮他们找辆出租车，丁伯挥挥手说：“不用了，等会儿有车来接。今天真是太感谢你了！不过，小伙子，你为什么要做这种好事？”EQ\o\ac(○,15)林虎的眼圈红了，动情地说：“其实该说谢谢的是我，是您老人家圆了我的梦。”EQ\o\ac(○,16)说完，林虎驾着自己的小车离开了。回到镇上的家，妻子秀娟迎上来问：“今天咋样？”林虎表示已经背了个老人，算是迈出了第一步。EQ\o\ac(○,17)林虎办了一家工厂，秀娟一直操持家务，照顾一双儿女的饮食起居和读书。因为忙得像陀螺，林虎只能利用周末休息到飘峰背老人。很快，他的故事一传十、十传百，成了景区最独特的风景。EQ\o\ac(○,18)又是个阳光明媚的星期天，林虎背完两位老人上山，正坐在石阶上休息，突然走来一位女孩，说是要采访他。原来记者是丁伯的女儿丁艳，在一家报社工作。偶然间听父亲讲飘峰有人免费背老人的故事，专程来采访。EQ\o\ac(○,19)原本打算拒绝的林虎在丁艳的连番追问下招架不住了，只得说出了一段辛酸的往事。不久前，林虎决定到外省去签一份采购订单，刚下飞机就接到父亲病重的电话，可考虑到那是笔大单，工厂将获利丰厚，林虎决定继续行程。那份合同一拿到手，林虎就坐车十万火急地往家赶，然而迟了，父亲已经安详地闭上了眼睛。林虎扑倒在父亲的遗体上放声痛哭：“爸，我来晚了，我来晚了……”EQ\o\ac(○,20)“这跟免费背老人有什么关系吗？”丁艳有点疑惑。林虎点点头说，他的母亲去世早，是父亲含辛茹苦把他抚育成人，父子俩的感情一直深厚。晚年的父亲希望能到金顶看日出，可因为腿脚不灵便一直未能如愿。妻子秀娟无意中听说了公公的心事，私下里告诉了林虎，他原本想挑个休息日背父亲爬山完成心愿，一家人一起去看日出。没想到林虎忙于工厂业务，那个小小的愿望，父亲至死也没实现。林虎是个孝子，从此陷入无限的自责与愧疚中……EQ\o\ac(○,21)丁艳静静地听着，不禁泪湿了双目……（有删改）1.请按故事发生的先后顺序，简要概述本文的故事情节。(4分)2.请从人物刻画的角度，品析文章第EQ\o\ac(○,12)段画横线句子的表达效果。(4分)林虎在老者跟前蹲下，让他小心伏在后背，然后双手往后一箍，平稳地背起老者，老太太则跟在后面。3.文章除了写丁伯，还写了一位陌生的老人，请结合具体内容，从情节和主题两个角度分析这位陌生老人的形象在文中起什么作用。(4分)4.文章第段写道：“林虎是个孝子，从此陷入无限的自责与愧疚中……”请联系上下文，用第一人称写出林虎当时的心理活动。（3分）5.简要谈谈文章主要说明了什么道理？表达了作者怎样的情感？（3分）九、阅读下面的文字，完成1～5题。（18分）乡间染印坊简梅①原以为，记忆里那些游走于乡间的染布人，以及那“染衫，染裤——染布”的吆喝声，早就销声遁迹了。此次闽北行，居然发现永安郊外一个村头，有人开了一座染印坊。②那天，走到两棵大榕树守护着的村头，转身一看，树旁两间土房，“乡间染印坊”五个娟秀的字映入眼帘，敞开的老旧木门后排列着大小染缸。进门看去，一个小姑娘迎上来，交谈中得知主人今日去城里买染料了，小姑娘是主人的同学，两人对民间传统的染布手艺有浓烈兴趣，曾数次走村串户，终于找到该村一位老人，学会染布的传统手艺，结伴在村头开起这个染布印花坊。③我表明自己正在对乡村的传统手艺进行收集，准备写点文章。小姑娘一听，拍手叫好。她带我去看小院正晾晒的染布。进去一看，挂着的染布宛若一幅幅水墨画。她说，这都是城里游客亲自染的，晒干后邮寄过去，或自己来取。细看，这些以蓝印花布制成的包袱、头巾、桌布等生活用品，色调清新，图案典雅。我边看边听她介绍：永安境内染色资源极丰富，蓝靛、茜草、栀子等染色植物遍布山中。永安蓝靛多数船运外销，明末《天工开物》一书中就对永安及闽地产的蓝靛大加赞赏。当时，不少人家都有一台踏盘式织布机，女人端坐机前，脚踏木盘，左右投梭，织机声响，邻里皆闻。每到晴日，小小山城更是布浪翻卷，蓝靛飘香，形成了织机遍地、染坊连街的壮观景象，其中“梅开五富”等染坊店更是行业翘楚。这些历史让我听得入迷。她说：“当地还有一个老染匠，染技高超，有一手绝技，能将一块布料同时染成一面白一面蓝，二十年不褪色呢！”④说话间，我们来到作坊。只见一大间明亮的竹屋内，靠两旁的土墙，各安了两个小炉子，炉子上支着用来加热的铁皮桶。一溜长桌，排着许多印刷版和印染工具。这些印刷版上雕刻着不同的花纹图案，来者可以选择喜欢的图案，在她们指导下进行套印。我不禁感叹：如今很难见到的手工染布，竟在这里见到了！记得前些日子，为探寻老手艺，我曾记下染布流程：一口染缸，下边用枯根燃火，烧到水沸，把颜料倒入缸中，继续加温，即成染液；接着放入素布，用木棍均匀而有节奏地搅拌；过一会儿，捞起缸里的布料，绞干染液，放进箩筐，用水洗涤干净，挂上布架晾晒……当看到那些横竖相搭的竹架，将天空划成许多长方形的大格子，深重的蓝，纯净的白，古拙的纹样，渗入了阳光的香味，混合着山野气息，我仿佛看到时光深处的画面。⑤她告诉我：开这个染坊兼印花，是为当地美丽乡村旅游增添一项人人可以体验的手工工艺，全程古法，完全手工。节假日里，很多城里的女性带着小孩来亲手制作花布，体会传统手工的愉悦。⑥我点头默赞。步出染坊，见院里一截矮墙，横排一列兰花，顾盼生姿，正欲上前细观，恰巧一个身影从门外飘入，一袭蓝底白花，好像从古画中款款走来。原来是主人回来了，闲聊中得知她们都是城里人，曾数次来村里旅游，见当地环境幽美，民风淳朴，大学毕业便直接来村里开起了染布印花体验坊。听到这里，我忍不住又夸起她们有眼光。她们还透露，还想把一处农家改建成“烧陶工坊”，门前栽花，屋后种茶。她们没有幻想成为浪漫的艺术家，而是定位为踏实的民间手艺传承者。⑦返回的路上，抬眼看去，四下竹林连绵，山岚滴翠，心里竟回荡起一支清新的叶笛曲……（选自《人民日报》2019年5月，有删改）1.在第③段中，作者为什么要用大量文字来写小姑娘对永安染色资源及染布历史等知识的介绍？（2分）2.品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。（4分）（1）每到晴日，小小山城更是布浪翻卷，蓝靛飘香。（2）恰巧一个身影从门外飘入，一袭蓝底白花，好像从古画中款款走来。3.文中两个小姑娘是怎样的人？请结合文章内容作简要分析。（3分）4.文章结尾有何妙处？请简要分析。（3分）5.随着经济快速发展，许多民间工艺正逐渐消失，你认为如何才能更好地保护和传承民间工艺呢？（6分）十、阅读下面的文字，完成1～4题。（18分）父亲的两次流泪李健①我出生、成长在哈尔滨，父亲是名京剧演员，小的时候，我经常跟着父亲上班，他们排戏的时候，我就在京剧团的院子里四处闲逛。②父亲是我见过的最老实善良的人，用现在的话说，就是完全无公害。记忆里，关于他最初的印象是在一个初冬季节，当时我也就三岁左右。我记得我站在床上，父亲边给我穿棉裤，边说：“下雪了，冬天来了。”那也是我对雪的第一次记忆。③几年后的一个寒冬，我常常在夜半醒来，发现父亲在写东西，有时还捂着胸口，我感到很奇怪。原来单位给许多演员都涨了工资，却没有给父亲涨，据说是一个给领导送了礼的人占了本属于父亲的名额，父亲在给上级部门写信投诉。由于心情不好，他的胃病犯了。我想，父亲在乎的不仅仅是几级工资，还有一个演员对于艺术的尊重。④这件事结果怎样，我已经不记得了。普通人的家庭就像漂浮在海上的小船，随时到来的风雨都可能让它摇摇晃晃，而对于我来讲，更多感受到的是小船里的温馨。⑤初中毕业的时候，我考上了市里最好的高中。有一次父亲要随单位去俄罗斯演出，那天母亲让我去火车站送父亲，我感到有些意外。因为以前他出差时都是自己去车站，后来我才知道，父亲是想在同事面前小小地炫耀一下他的儿子。⑥记忆中，父亲在我面前只流过两次眼泪。一次是有一年从北京放假回家时，我跟父亲说我给爷爷带了一件礼物，他告诉我爷爷去世了，我看到他流下了眼泪。还有一次是他得了癌症之后，要做手术，我和姐姐凑齐了钱去缴费时，他感动得哭了，他说孩子们懂事了，给孩子们添麻烦了。这让本已焦虑的我心如刀割。⑦我把当时仅有的几万块钱全拿出来了，那时我意识到，有些时候钱是多么重要。随后他的身体每况愈下，在他生命的最后阶段，我送他回哈尔滨。火车上，他已经很虚弱了，每次去洗手间都要我搀扶或者背着他。有一宿我没怎么睡觉，记得当我背着他时，他说了句“原谅爸爸”。那一瞬间，我强忍住了泪水。他太客气了，竟然对自己从小背到大的儿子客气，而我只是背了他几次而已。⑧我深知这句简单的话里的含义……当时我的歌唱事业没有什么大的起色，他一直担心我的生活。多年以后，我偶尔会想起这个场景，想起这句话，常常不能释怀，就像落笔的此刻，我的眼泪又夺眶而出。⑨我曾经写过一首歌叫《父亲》，里面写道：“你为我骄傲，我却未曾因你感到自豪，你如此宽厚，是我永远的惭愧。”去年我重新录制了这首歌，在最后加了一句：“我终于明白，在你离去的多年以后，我为你骄傲，当谈起你的时候……”我知道了，我是为他感到骄傲的，因为他对生活的隐忍和对家庭的忠诚。⑩现在，每当我取得什么成绩时，母亲在高兴之余常常会说：“要是你爸还活着该有多好。”只是，我想象不出父亲如果活到现在，他的面容会是什么样。在我的记忆里，他最后定格的样子远远年轻于现在的母亲。（选自《视野》）1.文中的“父爱”具有鲜明的特点，请根据文章内容，填写下表。（4分）具体体现特点从未直言对“我”的爱①_______________________为他感到骄傲，因为他对生活的隐忍和对家庭的忠诚②_______________________2.文章的标题是“父亲的两次流泪”，根据文章的内容，概括父亲两次流泪的原因。（4分）3.联系上下文，理解第⑦段中父亲说的“原谅爸爸”这句话的含义。（4分）4.请结合《背影》中的这段材料，指出作者与朱自清先生对父亲的情感有何异同。（6分）但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！十一、阅读下面的文字，完成1～4题。（18分）关门葛会渠①叶慧最近总是睡不好觉。夜里失眠，白天精力自然跟不上，整日哈欠连天的，一看书眼睛就发花，这让她痛苦不堪。②事情的起因竟缘于关门。③叶慧的父母分别在棉纺厂和手套厂工作，两人都上夜班。不过，一个是夜里十二点，另一个却是凌晨两点的班。问题就出在这儿，母亲出门时叶慧通常刚躺下，好不容易才睡迷糊了，父亲又要去上班，防盗门“砰”的一声就把她给惊醒了。再睡，脑袋便嗡嗡地疼，怎么也睡不踏实了。④尽管她痛苦异常，但父母并不知情。也难怪他们，这么多年日子都是这样过来的，女儿从未失眠过。其实，叶慧也清楚，是自己的心理出了问题，自打跨进了高三的大门，就老觉得有座大山堵在心坎上似的，让她对任何声响都特别敏感。⑤长此以往，别说考大学了，自己的神经不被逼疯就算万幸了。叶慧想同父母谈谈，让父亲调个班，但是好几次，每当她看到父亲因操劳而过早花白的头发时，话到嘴边又咽了下去。父母都是普通工人，省吃俭用地把她养这么大不容易，她实在不忍心当面说出口。⑥怎样才能解决这个问题呢，叶慧伤透了脑筋。⑦不过，没隔多久，聪颖的她便想出了一个好办法。⑧这晚，叶慧放学回家，母亲将热腾腾的饺子端上了桌。一家三口吃了一会儿，母亲忽然对父亲说：“这段日子，我们手套厂附近发生了几起夜里抢劫单身女工的案子，弄得我天天提心吊胆的。孩他爸，你能不能跟你们单位的领导说说，把你上班的时间也调到晚上十二点，这样我俩就能一起走了，我也不用怕了。”⑨“谁会抢你这样的老妈子呦！”父亲哈哈大笑起来，笑得饭都快喷出来了，他又说道，“不过还真挺巧的，我们厂里的纺锭车间最近夜里十二点的班次缺人，明天我就向领导申请，看他们同不同意把我调过去。”⑩父母说话的时候，眼睛总时不时地瞟向叶慧。叶慧当然明白，这些话是故意说给她听的，但她佯装不知，只顾埋头吃饺子。EQ\o\ac(○,11)第二天夜里，关门声只响了一遍。EQ\o\ac(○,12)叶慧的睡眠逐渐恢复正常了。日子在埋头苦读中飞逝，转眼就进入了春天。EQ\o\ac(○,13)乍暖还寒的季节，气候变化很大。这天晚上，叶慧忽然感到浑身困乏，四肢无力，偶尔还伴有一阵阵的冷意。一定是感冒了！因为怕父母担心，她没敢声张，自己悄悄地找了两颗药吃了。EQ\o\ac(○,14)到了夜里十二点，父母准时出门了。叶慧躺在床上捂紧被子，心想睡一觉就没事了，谁知没过多长时间，身上的寒意却越来越重，头也疼得更加厉害了。她赶紧找来体温表一量，天，竟然39度！EQ\o\ac(○,15)不能再硬撑了，得立即去挂水才行！看看墙上的挂钟，快要到凌晨一点了，好在小区里就有一家诊所，而且就在楼下不远处。叶慧连忙穿好衣服，带上钱，打开了房门。EQ\o\ac(○,16)关上防盗门，楼道口的感应灯应声而亮，就在灯亮的刹那，叶慧不由自主地尖叫起来。微弱的灯光下，楼道口竟然蜷缩着一个人，背靠着墙，头埋在肩膀里，显然是睡着了。EQ\o\ac(○,17)尖叫声惊醒了那人，他抬起头来。天哪，竟然是父亲！EQ\o\ac(○,18)两个人都呆住了。父亲好像做错事的孩子般涨红了脸：“我，我……”叶慧知道父亲想要说什么，她泪流满面，上前轻轻地捂住了他的嘴……EQ\o\ac(○,19)那年高考，清江市出了个作文满分的考生，当地晚报在第一时间全文刊登了这篇文章。EQ\o\ac(○,20)作文题是围绕“门”写一篇800字左右的文章，体裁不限。满分作文写得朴实无华，但却感人至深：一名高三女生的父母都上夜班，而且时间不一致，晚出门的父亲关门时总会将女儿吵醒。为了巧妙地解决失眠的问题，一天早晨，女孩故意将日记本遗忘在卫生间的梳妆台上。父母偷看了女儿的日记，母亲编出了一个抢劫的故事，父亲编出了一个调班的借口。从此，两人一道上班，每天关门声只响一次。但实际情况是，父亲并没有调班，出门后，困乏的他就睡在自家的楼道口直至上班，为的就是能让女儿睡好觉。女孩并不知情，直到一天夜里她发高烧到楼下的诊所去挂水才发现了这个秘密……EQ\o\ac(○,21)文章的最后写道，那个女孩自从发现父亲的秘密后，就再也不让父亲睡在外面了，关门声每天仍会响起两次，可她竟再未失眠过。EQ\o\ac(○,22)晚报同时刊登了阅卷老师的评语，只有短短的一句话：世上的爱有许多种，但从没有一种能与父母对儿女的爱相比。（选自《2018年中国微型小说排行榜》，有改动）1.小说以“关门”贯穿全文，请参考下面的表述，将小说情节补充完整。（6分）两次关门，影响睡眠→____________→_____________→____________2.请从描写方法的角度，赏析第⑨段画线句子的表达效果。（4分）“谁会抢你这样的老妈子呦！”父亲哈哈大笑起来，笑得饭都快喷出来了。3.选文第EQ\o\ac(○,20)段内容虽多是对文章内容的概述，但却非常重要，请结合上下文分析第EQ\o\ac(○,20)段的作用。（4分）4.分析下面句子表达的人物心理。（4分）叶慧知道父亲想要说什么，她泪流满面，上前轻轻地捂住了他的嘴……十二、阅读下面的文字，完成1～4题。（17分）①前几天一位诗人来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的第一本诗集，我说：“不是，是60年前小学一年级的国语课本。”他笑着说：“课本有什么好写的？”②我向他解释说：“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。”我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。③我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。他问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，翻来覆去地看。我垂头立在他的面前。④我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，老师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。⑤父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。”⑥晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。⑦这就是我的第一本书。对于元贞来说，恐怕是他一生唯一的一本书。⑧临到开学时，父亲让我随他到崔家庄小学念书。我把这本完整的不同寻常的课本带了去。到崔家庄之后，我才知道除了《国语》之外，本来还应该有《算术》和《常识》。⑨还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。⑩那位朋友再来我这里时，一定请他看看这篇小文，我将对他说：“现在你该理解我的心情了吧！”我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。（有删改）1.围绕“我的第一本书”，根据文章内容和下面的提示，写出相关情节。（3分）事情的发生：_____________________________________事情的发展：_____________________________________事情的结果：_____________________________________2.简要分析文章第②段加线句子表达了什么意思。（4分）3.全文最后说“现在你该理解我的心情了吧”，联系全文，说说这里包含了“我”怎样的感情。（4分）4.文中的父亲是一个怎样的？结合文章分析。（6分）十三、阅读下面的文字，完成1～4题。（18分）不与母亲争对错钱永广①作为儿女，有时最伤母亲心的，就是在对与错面前，与她争一个理。②我和姐姐，特别是姐姐，有时会在家人面前抱怨母亲经常为了几个免费鸡蛋，一大早就去超市排队。姐姐抱怨的理由是，排队也需要体力，母亲有关节炎，劳累过度腿脚就疼，就得带她去看医生，还要花钱。③每次带母亲看完病回来，姐姐就会和母亲争论：几个鸡蛋值多少钱？母亲也不示弱：免费的为什么不要？我闲着也没事，再说我去排队也是为商家做广告，不拿白不拿！④姐姐与母亲“论战”，针尖对麦芒，每次都让母亲很伤心。⑤自从母亲有了手机，学会玩微信，便常常在她朋友圈转发信息。特别是一些标榜为养生的信息，文末常有一行小字说看了不转发就会走坏运。母亲本来不想转发，可一看到这个咒语，就转在朋友圈，姐姐每次看到总要和母亲争吵一番。我希望把母亲从迷信中拉出来，但是争吵伤了母亲的心，又让我和姐姐很苦恼难过。姐姐说，和母亲论个理，气的是母亲不该成为犯错的人。小时候，母亲总是嘱咐我们，不要和陌生人说话，不要乱花钱，可现在，母亲老了，总容易被人忽悠，今天要买保险，明天又要买营养品……以前是她教训我们，现在却是她在犯这样的错。⑥有一天，姐姐回来后没有就类似的问题为难母亲。母亲很高兴，兴致勃勃地问姐姐：“你看我头上白发是不是少了很多？”母亲的问话让我和姐姐很诧异。“人都老了，白发怎能越长越少？”姐姐的回答让母亲有点失望，我感觉不对劲，便问母亲怎么问起了白发。母亲叹了口气，沮丧地说：“上个月，我花了五百多元钱，从网上买了专治白发的秘方药，看样子没什么效果。”⑦姐姐刚想埋怨母亲，我立刻用手势制止了她。那一刻我才真正意识到，母亲老了！才明白为什么她为了几个免费鸡蛋不辞辛苦去排长队；才明白为什么年老的她喜欢买保险、营养品；才明白为什么她总是要用手机微信转发那些垃圾信息……原来，她想省几个买鸡蛋的钱，她想有个保障、少生病、不增加儿女的负担，为儿女祈福；其实，她也想越活越年轻，哪怕是几根白发，她也想把它们除掉。但是作为儿女，我们明白得太晚，每次总想和她争一个对与错。殊不知，在这些无休止的争论中，我们伤害了她好多次。⑧在母亲面前，我们总是想当然地指责她，告诉她做错了什么。我们争吵赢了，却没意识到母亲被我们“呛”得有多难过。对母亲的爱与关心，应该换换方式了，不必与母亲争论，而是要多一些耐心和气的开导。（选自《思维与智慧》，有删改）1.姐姐跟母亲争吵的理由是什么？文章第⑦段中“我”为什么制止了姐姐跟母亲争吵？（6分）2.揣摩下面句子中加点的词语，体会其含义。（４分）（1）母亲很高兴，兴致勃勃地问姐姐：“你看我头上白发是不是少了很多？”（2）母亲叹了口气，沮丧地说：“上个月，我花了五百多元钱，从网上买了专治白发的秘方药，看样子没什么效果。”3.文章第⑧段在内容和结构上有什么作用？请简要概括。（4分）4.读完本文，作为儿女的你获得了哪些感悟？请简要谈谈。（4分）十四、阅读下面的文字，完成1～4题。（18分）杏花粉，红绫红包利民①每年的春夏之交，南园中的杏树就会开了满枝的花，一簇簇粉嫩，在风中轻轻摇曳。当树上的花儿开得正浓，母亲就会买来两条红绫，系在两侧的枝上，打着美丽的蝴蝶结，就像系在女孩的辫子上，分外惹眼。②从我记事起，南园里就有这棵杏树，母亲就在开花时系上红绫，我十二岁的时候，那红绫已不知系了多少年。快秋天的时候，满树的杏子便金灿灿地成熟了，我摘下那些甜美的杏子都要先送给母亲。这也是多年的习惯了，极小的时候，母亲就告诉过我，这第一次摘下的杏子，一定要给她。我也很乐意，也希望母亲能吃上第一捧甜甜的杏。到最后杏子摘光，只余满树碧绿的叶，这时才会注意到，那掩映在叶片中的两条红绫，已在风吹雨淋中，黯然失色。③有一年，杏子黄的时候，我摘下最大的那些送给母亲，母亲很是高兴，只是她望向杏树的目光，似乎很飘忽。在那个夜里，我忽然醒来，便觉南园中有响动，起身隔窗去看，淡淡的月光下，母亲的身影正在杏树下，仿佛在挖土。我悄悄出门，在园墙外偷偷地看，母亲挖了一个小坑，把日间我送她的杏轻轻地放进坑里，然后再填上土。④那时，我正在读《红楼梦》，看到怡红院里那株枯萎的海棠在冬月里忽然开花一回时，回想母亲种种怪异的举动，我不禁毛骨悚然。当年年龄小，心里藏不住事，便把这些对母亲讲了。母亲听完，笑着打了我一下：“你看书都看魔怔了，再乱说看我不打你！”⑤十四岁那年，我们家搬进了县城。离开的时候，正是五月末，杏树又已开了满枝粉色的花朵，那两条鲜艳的红绫依然在花间翻舞。寒假里的一天，我在家翻找曾经的一些书籍，忽然就在一本书里发现了一张老照片。照片中的母亲很年轻，牵着一个七八岁小女孩的手。以前在乡下的时候，曾隐隐约约听别人说过，我曾经有一个姐姐！⑥母亲告诉我，我竟真的有过一个姐姐！姐姐在这个世界上只生活了十年，就因病永远离开了。母亲说，姐姐是极懂事的孩子，五六岁的时候就已经能帮家里烧火做饭了。而且极聪明，还没上学就已经学会了一年级的课程。⑦姐姐九岁那年患病，从父母的神情中，她已经知道自己的病治不好了，于是央母亲去邻家讨了一株杏树苗，亲手栽在南园里。她笑着对母亲说：“等有一天我不在你身边了，你要是想我，就看看这棵杏树吧！就是不知道，我能不能吃到这树上的杏子了！”母亲抱着她，忍着泪，说：“傻丫头，你年年都能吃到甜甜的杏的！”⑧第二年春天的时候，姐姐已经不能走动了。杏树也长了一米多高，有一天，竟然开出了几朵花。姐姐很是高兴：“开花就能结果，我可能真的能吃到杏子呢！”她让母亲抱着，在枝上系了两条自己的红绫子，俏皮地问：“妈，你看看像不像我？”⑨那几朵花尚未凋落，姐姐就离开了。树上的红绫仍在随风飘扬，而院子里再也没有了那个小小的身影。那一年，杏树并没有结果，那几朵花就如姐姐般，落后什么都没有留下。⑩忽然明白，为什么开花时，母亲要在树上系两条美丽的红绫，而结果时，母亲为什么要将最早成熟的杏埋在树下。那棵杏树，已成为姐姐的化身，年年陪伴着母亲，在四季的轮回里，默默地春华秋实。EQ\o\ac(○,11)看着照片中姐姐甜甜的笑脸，心中有着太多的感伤与感动，我知道，如果姐姐一直健康地活着，这个世界上将不会有我。是姐姐的生命，换来了我的生命。泪，终于落下。EQ\o\ac(○,12)而姐姐，依然在照片中笑着，发上扎着两条美丽的红绫。EQ\o\ac(○,13)我姐姐的小名，叫杏儿。（有改动）1.依据文章内容，在下面的横线上填上合适的词句。（4分）杏花开时，_______________→杏子黄时，母亲将杏子埋在杏树下→十四岁那年，_______________2.结合语境，按照要求赏析。（4分）（1）当树上的花儿开得正浓，母亲就会买来两条红绫，系在两侧的枝上，打着美丽的蝴蝶结，就像系在女孩的辫子上，分外惹眼。（赏析句子）（2）她笑着对母亲说：“等有一天我不在你身边了，你要是想我，就看看这棵杏树吧！就是不知道，我能不能吃到这树上的杏子了！”（赏析加点词语）3.文章是如何运用正面描写和侧面描写来表现姐姐的“顽强和乐观”的？试各举一例说明。（6分）4.本文带给你哪些关于“生命”的思考？请结合原文，写出两点启示。（4分）十五、阅读下面的文字，完成1～4题。（18分）又见桐花开孙文公①这是周末最后一节课，口干舌燥地讲完教学内容、布置完作业，不经意间往教室窗外一瞥，惊讶地发现，才几天，窗外的几株大泡桐树已经花开满树了！②此时已过了清明，经历过一场风雨，春花们渐次凋零，风吹过，花落一地，不由令人感叹时光的流逝。略感欣慰的是，故乡的泡桐花却华丽地登场了。你看它们，一簇簇，一串串，一朵朵，数不胜数，像一个个身着紫色长裙的仙子，款款而来。春风吹来，花儿们轻轻摇曳，给人一种灵秀雅致、超凡脱俗的感觉。其形状，又像一把把高高举起的小喇叭，在蓝天的映衬下惬意地吹奏着赞美生活、赞美春天的乐曲。③泡桐是我们家乡标志性的树种，树上盛开的泡桐花多为淡紫色。这是像梦一样的颜色，浪漫、高贵还略带点神秘感，这也是我特别钟爱的颜色。听人说紫色是温暖的红色和冷静的蓝色融合而成的，而观赏泡桐花时的感觉正是如此：像年幼时在老屋外玩耍时那份安然、宁静；像父母的目光不经意间抚摸着自己般的暖意融融；像看到恋人牵着彼此的手缓步而行的甜蜜；像聆听节奏舒缓的歌谣时那般愉悦。④泡桐花有着一种淡淡的带着甜味儿的香。盛花时节，你若走过树下，便可嗅到若有若无、缥缥缈缈，似乎切近、又似乎辽远的这种别具一格的香味儿。春阳下，很多小蜜蜂围着花束“嗡嗡嗡”地飞舞着，估计它们也是特别喜欢这种带着甜味儿的香吧。香，肯定来自花蕊，那甜味呢？我小时候就仔细研究过，把泡桐花的花瓣和金色的花托小心地分开，嗬，原来在碗状的花托里面，盛着晶莹剔透的甜浆呢！用舌头轻轻一舔，啧啧，那掺着花香的优雅甜味儿令人回味不已！这甜味，沿着味蕾渗入了人生难忘的记忆。⑤回想起来，那时的童年真是物质匮乏却依然充满纯真快乐的。有时，我和小伙伴们还把花托们收集起来，拿着家里缝被子的大针把它们一个接一个地串起来，套在脖子上当作“项链”，然后在小巷里跑来跑去、呼朋唤友。⑥除了观赏，泡桐花还是一味良药呢。以其干花入药，有清热解毒之功效，可治上呼吸道感染、肠胃炎、腮腺炎等16种疾病，真可谓大有益于人类呢！⑦当泡桐花凋谢殆尽的时候，春天也会过去大半，夏之气息将初露端倪。而后，泡桐的叶子也将日渐长大，初如手掌，后如小扇，一片片丰盈的绿又将演绎一番夏日的色彩，展露另一种葳蕤而蓬勃的生机。所以，泡桐花虽凋落满地，也不使人感觉到忧伤，而是叫人能够看到接踵而来的希望。⑧曾百度过，泡桐花的花语是：永恒的守护，期待的爱。我觉得这花语恰如其分：有守护，有期待，有未来。当春日将尽，令人不免心有惆怅，但是想想自己钟爱的花朵曾经那么绚烂地开过，便会轻叹：足矣！更何况，我们还可以期待下一季的花开……⑨这使我想起我们的人生，无悔地跋涉过、执着地努力过、热烈地向往过，真情不灭，馨香长伴，希望永存！（选自中国散文网，有改动）1.文章从多个方面介绍了泡桐花，请你根据文章内容进行简要概括。（6分）2.请品析下列句子的表达效果。（4分）（1）略感欣慰的是，故乡的泡桐花却华丽地登场了。（赏析加点词语）（2）你看它们，一簇簇，一串串，一朵朵，数不胜数，像一个个身着紫色长裙的仙子，款款而来。（赏析句子）3.文章以“又见桐花开”为题，有什么作用？请简要概括。（4分）4.文中写到“我”和小伙伴们把泡桐花串起来当作“项链”是一种纯真的快乐，请结合你的生活经历，谈谈你对这种快乐的理解。（4分）文学作品阅读参考答案一、1.（4分）选文中的“背包”，是老人旅行途中所背的，它“鼓鼓囊