第5课 太阳（教案）人美版（2012）美术一年级下册

/教案标题：第5课太阳（教案）人美版（2012）美术一年级下册一、教学目标：1.让学生了解太阳的基本形状和特征，学会用简单的线条和颜色描绘太阳。2.培养学生的观察能力，让他们能够观察太阳在不同时间、不同天气下的变化。3.培养学生的想象力和创造力，让他们能够创作出自己心中的太阳形象。4.培养学生热爱自然、热爱生活的情感，让他们能够更好地欣赏大自然的美丽。二、教学内容：1.太阳的基本形状和特征2.太阳在不同时间、不同天气下的变化3.太阳的象征意义4.太阳的创作方法三、教学重点：1.太阳的基本形状和特征2.太阳的创作方法四、教学难点：1.太阳在不同时间、不同天气下的变化2.太阳的象征意义五、教学方法：1.讲授法：讲解太阳的基本形状和特征，以及太阳的象征意义。2.示范法：示范太阳的创作方法，让学生跟随老师的步骤进行创作。3.讨论法：引导学生讨论太阳在不同时间、不同天气下的变化，以及太阳的象征意义。4.实践法：让学生自己动手创作太阳，培养他们的想象力和创造力。六、教学准备：1.教具：画纸、水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具。2.课件：太阳的图片、视频等。七、教学过程：1.导入（5分钟）-老师通过展示太阳的图片，引导学生观察太阳的形状和特征。-老师提出问题：“你们知道太阳是什么颜色的吗？太阳在不同时间、不同天气下会有什么变化呢？”2.讲解（10分钟）-老师讲解太阳的基本形状和特征，如圆形、黄色等。-老师讲解太阳在不同时间、不同天气下的变化，如早晨的太阳是红色的，中午的太阳是白色的，晚上的太阳是橙色的等。-老师讲解太阳的象征意义，如太阳代表光明、热情、希望等。3.示范（10分钟）-老师示范太阳的创作方法，如先画一个圆形，然后在圆形内部画上眼睛、嘴巴等细节，最后用黄色涂满整个圆形。4.讨论（5分钟）-老师引导学生讨论太阳在不同时间、不同天气下的变化，以及太阳的象征意义。5.实践（15分钟）-学生自己动手创作太阳，老师巡回指导。6.展示与评价（5分钟）-学生展示自己的作品，老师和同学们给予评价和建议。7.总结（5分钟）-老师总结本节课的学习内容，强调太阳的基本形状和特征，以及太阳的象征意义。八、作业布置：1.学生回家后，观察太阳在不同时间、不同天气下的变化，并用画笔记录下来。2.学生创作一幅以太阳为主题的画作，可以是描绘太阳在不同时间、不同天气下的变化，也可以是表现太阳的象征意义。九、教学反思：1.本节课通过讲解、示范、讨论和实践等多种教学方法，让学生了解了太阳的基本形状和特征，以及太阳的象征意义。2.学生在创作太阳的过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了丰富多彩的太阳形象。3.在教学过程中，老师应及时关注学生的学习情况，给予及时的指导和帮助，以提高学生的学习效果。4.在今后的教学中，老师可以进一步拓展太阳的相关知识，如太阳的能量、太阳与地球的关系等，以丰富学生的学习内容。丰富内容需要重点关注的细节是“太阳的创作方法”。这个细节是教学过程中的重要环节，它涉及到学生如何将所学的知识运用到实践中，如何通过绘画表达自己对太阳的理解和感受。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：一、太阳的创作方法的重要性1.创作方法是实现教学目标的关键。通过创作太阳，学生可以将所学的太阳的基本形状和特征、太阳在不同时间、不同天气下的变化、太阳的象征意义等知识运用到实践中，从而更好地理解和掌握这些知识。2.创作方法可以培养学生的观察能力。在创作太阳的过程中，学生需要仔细观察太阳的形状、颜色、光线等特征，并将这些特征表现在画作中。这有助于提高学生的观察力和表达能力。3.创作方法可以培养学生的想象力和创造力。在创作太阳的过程中，学生可以根据自己的理解和感受，发挥想象力和创造力，创作出独特的太阳形象。这有助于培养学生的创新精神和艺术素养。二、太阳的创作方法的实施步骤1.准备绘画工具和材料。在创作太阳之前，学生需要准备好画纸、水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具和材料。2.观察太阳的形状和特征。在创作太阳之前，学生需要仔细观察太阳的形状、颜色、光线等特征，并将这些特征记在心里。3.绘制太阳的基本形状。学生可以用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出太阳的圆形轮廓，然后再用黄色水彩笔或油画棒填充整个圆形。4.绘制太阳的细节。在太阳的圆形轮廓内部，学生可以画上眼睛、嘴巴等细节，以表现太阳的表情和特征。5.创作太阳的光线。学生可以用白色水彩笔或油画棒在太阳周围画出放射状的光线，以表现太阳的光芒和能量。6.调整和完善画作。在创作过程中，学生可以随时观察自己的画作，并根据需要调整和完善太阳的形状、颜色、光线等细节。三、太阳的创作方法的注意事项1.在创作太阳之前，老师应引导学生仔细观察太阳的形状、颜色、光线等特征，并将这些特征记在心里。2.在创作太阳的过程中，老师应鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出独特的太阳形象。3.在创作太阳的过程中，老师应关注学生的学习情况，给予及时的指导和帮助，以提高学生的学习效果。4.在创作太阳的过程中，老师应鼓励学生积极参与讨论和交流，分享自己的创作心得和经验。5.在创作太阳的过程中，老师应注重培养学生的观察能力、想象力和创造力，而不仅仅是追求画作的美观和技巧。四、太阳的创作方法的教学评价1.通过评价学生的太阳画作，可以了解学生对太阳的基本形状和特征、太阳在不同时间、不同天气下的变化、太阳的象征意义等知识的掌握程度。2.通过评价学生的太阳画作，可以了解学生的观察能力、想象力和创造力的发展情况。3.通过评价学生的太阳画作，可以了解学生在创作过程中的学习态度、合作精神和表达能力。4.通过评价学生的太阳画作，可以了解学生对美术课程的兴趣和爱好，以及对自然和生活的热爱和关注。综上所述，太阳的创作方法是本节课的重点细节，它涉及到学生如何将所学的知识运用到实践中，如何通过绘画表达自己对太阳的理解和感受。在教学过程中，老师应注重引导学生观察太