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2021黑龙江教师招聘考试教学设计《题临安邸》2021黑龙江\o"教师招聘考试"教师招聘考试教学设计《题临安邸》，通过朗读法，了解文章借景抒情的手法。更多关于黑龙江教师考试复习资料请关注黑龙江教师招聘频道。《题临安邸》教学设计s一、教学目标【知识与能力】熟读课文，了解文章的思想感情。【过程与方法】通过朗读法，了解文章借景抒情的手法。【情感态度与价值观】体会作者忧国忧民的思想，激发爱国热情。二、教学重难点【重点】体会作者忧国忧民的思想，激发爱国热情。【难点】体会作者忧国忧民的思想，激发爱国热情。三、教学过程一、导入同学们，还记得上节课我们学过的《示儿》这首诗吗?临终之前，陆游苦苦盼望着“王师北定中原日”，这一天他盼到了吗?那王师们都干什么去了?相信我们读完宋朝诗人林升写的这首诗，一定能帮我们找到答案。二、整体感知1.课题是什么意思，谁知道?(明确：题写在临安旅店的诗)2.我们一起读读这首诗，看看是怎么写的。(教师范读、学生齐读。)3.诗人是在怎样的情况下写这首诗的?你们知道吗?(介绍历史背景。)三、深入品析在我国历史上，南宋王朝是一个非常黑暗、非常腐败的朝代。人们在战乱中痛苦生活，而当朝权贵们却不闻不问，不理朝政。诗人林升就是在悲愤中写下了这首《题临安邸》，他究竟在临安城看到些什么?听到了些什么?又想到了什么?我们再仔细地读一读这首诗，对照注释好好想一想。1.学生自读后交流，谁能用自己的话说说这首诗的意思?(明确：山外有青山楼外有楼，西湖的歌舞几时才能停止?温暖的春风把游人吹得都陶醉了，简直把杭州当作汴州。)2.在学生交流中随机点拨，你从“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?”的诗句中看到了怎样的景象?(明确：看到了碧绿的青山一座连着一座，西子湖畔歌舞升平，南宋的权贵们整日游山观水、饮酒作乐。)3.作者用“几时休?”结束描写，体会到诗人是什么心情?(明确：愤怒，“西湖歌舞几时休?”这是林升对权贵们愤怒的质问)4.而此刻的权贵们又是一幅怎样的神态?(明确：“暖风熏得游人醉”)5.透过这个“醉”字，你眼前仿佛出现了怎样的画面?(明确：权贵们的纸醉金迷、醉生梦死)6.在这些权贵们的眼中，杭州还是杭州吗?体现了他们怎样的形象?(明确:直把杭州作汴州,体现出他们苟且偷生，软弱无能的形象。)7.通过这首诗，你感受到了作者那一颗怎样的心?(明确：忧国忧民。)四、巩固提高面对终日寻欢作乐、醉生梦死的南宋权贵们，面对沦陷区苦苦挣扎、度日如年的老百姓，面对虎视眈眈的侵略者

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