浦东八年级语文期中试卷

一、古诗文（24分）（一）默写（8分，每空2分）1．无可奈何花落去，_________________。（《浣溪沙》）2．__________________，必先苦其心志，饿其体肤……（《生于忧患，死于安乐》）3．傍晚放学路上，小陈、小曹同学看到落日，想起学过古诗中的“夕阳”，有了以下对话：小陈同学：同是写“夕阳”，意味各各不同。小曹同学：是呀，王绩在《野望》中以“________”，写出了萧瑟之景，表达落寞之情。小陈同学：我想到陶渊明在《饮酒》（其五）中以“________”表达田园归隐的宁静安闲的情趣；王维在《使至塞上》中以“长河落日圆”表现塞上奇特壮丽风光，意境开阔雄浑。小曹同学：嗯，学好古诗，挺有意思。（二）阅读下列诗文，根据要求完成4一7题（8分）【甲】渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】愚公移山（节选）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。4．【甲】诗题的意思是________________________________________________,【乙】是一则寓言故事，出自《______________________》（书名）（2分）5．解释下列加点词。（2分）（1）仍怜故乡水怜________________________（2）何苦而不平苦________________________6．翻译下列句子，（2分）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?__________________________________________________________________________7．【甲】诗中既有欣赏美景的喜悦，又有________________________情感；【乙】文以对话的形式，表现了愚公的___________________形象。（2．分）（三）阅读下文，根据要求完成8—11题（8分）张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于水柜街，与染工为邻。众人异之，或问其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染皂者，先假之，一端②酬二百金。如是日书数端，笔未尝停。有以纸馈之者不问多寡入手即书，至尽乃已。友正未尝任。其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少注释：①鬻，卖。②端，长度单位。布帛二丈为一端。8．根据括号内提示，推断下面句子中加点的词的意思。（2分）（1）故庐在甜水巷（三顾茅庐）庐_______________（2）吾欲假其素绢学书耳（银装素裹）素_______________9．用“/”给文中画线句断句。（限断两处）（2分）有以纸馈之者不问多寡入手即书10．下列对内容理解不正确的一项是（）（2分）A．“杜门不治他事”，表现他练习书法用心而且专注。B．“其书笔迹高简，有晋宋人风味”，是说他书法高妙。C．“赁小屋于水柜街，与染工为邻”，为方便接近百姓。D．“如是日书数端，笔未尝停”，表现了他坚持不懈。11．张友正具有怎样的品格?（2分）______________________________________________________________________________________二、现代文（24分）（―）阅读下文，根据要求完成12—15题（12分）重新认识维生素“K氏家族”①先说维生素K，其基本生理功能是作为gamma-羧化作用的辅酶，与凝血功能相关。要实现凝血，必须先把凝血的前体物质进行gamma-羧化，这就需要维生素K的帮助。当患者皮肤容易青紫时，医生往往会开出维生素K药品。②然而，人体中需要维生素K帮忙的重要物质，并不仅仅是凝血酶原。比如说，骨钙素是把钙搬运到骨胶原蛋白网络上的关键物质。如果缺了它，就算吃再多的钙，就算维生素D十分充足，骨骼也不能钙化。而骨钙素前体就需要维生素K来活化。所以，有些新版的补钙产品中，不仅含有钙和维生素D，而且还添加了维生素K。除此之外，维生素K还与心血管健康相关，目前研究认为：一是激活某些基质蛋白质，把血管中的钙离子收集起来运走，避免血管的钙化；二是降低炎症反应。可见，吃够维生素K对预防动脉硬化是很有帮助的。③再说维生素K1，因以往多宣传维生素K2（主要存在于发酵豆类食物）而被忽略了，化学名叶绿醌，富含于深绿叶菜中，或许正是显得不那么稀缺，才失去了被当成昂贵保健品开发的潜力；相反富含维生素K2的纳豆、豆豉之类，日常饮食中吃得少，就显得高大上，颇受企业界青睐，大力开发相关保健品。叶绿醌与叶绿素只一字之差，顾名思义，维生素K1（叶绿醌）的含量和叶绿素的含量有很大的相关性。④除了菠菜以富含维生素K而著称之外，还有红薯叶、南瓜尖、丝瓜尖、空心菜等等，只要见深绿叶，都是不错的维生素K1来源。比如圆白菜和大白菜，外层的绿叶含量高一点，中间的黄白色叶片含量就低了……可以这么理解，颜色越绿的蔬菜，叶绿素含量越高，维生素K1的含量通常也会越高。⑤一日三餐要科学对待绿叶菜。维生素K是脂溶性维生素，在日常蒸煮烹调中损失率不太高，吃焯烫过的菠菜，吃麻辣烫，都不妨碍获得这种营养成分。绿叶菜的好处，何止维生素K，其中叶酸特别丰富，维生素B2和维生素C也不少，钾、镁、钙、类黄酮、叶黄素、胡萝卜素等各类营养素和保健成分含量都很高。⑥故而，我国居民膳食指南，推荐每天蔬菜中要有一半深色菜，其中主要是深绿色的菜，对健康的作用真的不可忽视。12．第④段画线句运用了____________说明方法，作用是__________________（3分）13．第①─②段说明了维生素“K氏家族”的主要功能有（1）凝血酶原；（2）活化骨钙素：（3）__________________。（2分）14．下列说法，不正确的一项是_________（2分）A．焯烫过的菠菜，维生素K有损失。B．多吃深绿色菜，对健康大有好处。C．维生素K1，也可以开发成保健品。D．维生素K2比维生素Kl价值更大。15．有人认为本文标题欠妥，应该改为“我们要多吃绿叶菜”，你认为呢?写出理由。（5分）______________________________________________________________________________________（二）阅读下文，根据要求完成16—19题（12分）想把春天捧回家①立冬前夕，飕飕的秋风，阴冷中含涵着丝丝悲凉，再加上一场不期而至的雨水光临，将本是秋高气爽的时节，仿佛一夕之间，提前送进了冬的大门。②此刻，我不顾冷冰冰的雨水扑打在脸上，抬头望着街道两侧的梧桐树，但见原先枝叶相拥、绿树婆娑的优雅景致，在灰蒙蒙的天空背景映衬下，那稀稀落落的叶片，更像是一块块撕碎了的黑漆漆的抹布，各自孤零零地在枝干上摇曳。街旁的花坛簇拥的一丛丛芦苇，此刻也已褪去“绿装”，露出枯黄的“肤色”，无精打采的芦叶，任由风吹着东倒西弯，其枝头曾经热情飘舞的芦花，绽放过的羽绒样的洁白、空灵似的浪漫，显然已成让人遐想的昨天的“故事”。③冬，虽未至，却已先声夺人地摆出了摧枯拉朽的威势。满地的枝叶，光秃秃的枝干，道尽了暮秋的无奈，似乎只能静待即将到来的冬的进一步凌虐。我这般地寻思间，不禁伸手紧了紧有些单薄的衣衫，加快脚步拐进居住的小区。④刚跨过一个楼道，猛听见一声呵斥：“还不抓紧时间做作业！”接着又是一句：“当心吃棒头！”训斥的声调落进耳际，足以使人不寒而栗，几乎可以同声刻画出一张疾言厉色、近乎狰狞的面容。我循声观察，知道又是该门号三楼那位平时看去端庄素雅的高知女性，正在催促孩子做功课。这位主妇，经常在快近午夜时分还会为孩子的学习发出吼叫，俨然成为小区很多家长在教育自家孩子时参照的“励志”风景。此时此刻，由训斥声勾勒的那位严母的相貌，竟与当下深秋的萧杀氛围和冬的脚步，在我眼前自然地串联叠印了起来。⑤所谓“天人合一”，环境使然。现在有句话，颇为形象地演绎了凡有孩子上学的家庭现状：“不说读书，母慈子孝；一讲功课，鸡飞狗跳。”全社会的母亲好像都在为上学念书的孩子揪心焦虑。一句时髦的“不要输在起跑线上”的警语，似欲将普天下母亲统统诱进令人恐惧却又不得不入的学习“深沟”。从一些怪异的母胎早教，到三岁就开课奥数，林林总总的学前教育，可以说是五花八门，严重脱离孩子身心实际承受能力，违反教育规律，更是硬生生地把孩子过早地放在“冬天”一般的环境中煎熬。⑥其实人生等同长跑，或者说是一场马拉松。起跑固然重要，但是有经验的参赛者，一般不会开赛即抢跑争先。一场长跑赛程，关键是看谁能坚持到最后的终点，并能发力冲刺，完胜比赛。因为任何一场比赛，中途落跑者，意味着就是一次失败的比赛，在赛场上毫无成绩可言。试想原本需要循序渐进完成的学业，全部挤压在青少年时代拔苗速成，这哪是科学的教育！⑦人生路途的长短是由生命衡量的，因而人生的风景就是生命的风景。负笈攻书，应当视同一场一辈子的战役。急功好利者，只能得一时之快，甚或留有终身伤痛之虞。⑧我的一位已移居海外的朋友带着遗憾的感情，谈起自己在孩子教育上一度踏入的误区时说：现在想来，当初为孩子的学习分数实施的棍棒教育，实际上是做着扼杀孩子童真天性的糊涂事。如果生命可以重来，我决不会再像以前这般对待孩子，应该尽力做到辩证地看待分数，科学抓好读书，珍视亲情最重要。对自己的情绪表达，要固守古人的“发而皆中节”的理性修为。⑨记得新世纪开年，一位早已跨进90高龄门槛、享誉中外的社会学家，在回顾学术生涯时，不无感慨地表示：自己目前还在爬坡。我还要奋斗，因为前面的山峰，有着更多壮丽夺目的风光在召唤我。⑩我心底油然漫溢的敬意，渐渐开始升腾起春的融融暖意。我急切地穿过社区的花园小径，想到家中也有一个正在母亲指导下伏案课业的学子，我的步子轻快起来，我要赶紧把心中的“春天”捧回家。（选自《新民晚报》“夜光杯”，有删改）16．文章题目中的“春天”是指____________________________________（2分）17．对第④段画线句的理解正确的一项是________（3分）A．“我”对严母的教育方式不以为然。B．严母的心境与肃杀的氛围相互映衬C．“我”的心情与严母的心情相同的。D．严母相貌如同肃杀秋景让孩子心寒。18．分析第②段画线句的表达效果。（4分）______________________________________________________________________________________19．第①—④段环境描写作用理解最不恰当的一项是__________（3分）A．写出了深秋时节凄凉萧条之景。B．烘托“我”悲凉、愁苦的心境。C．与下文顿悟后的心境形成反差。D．与下文高知母亲形象形成反差。三、综合运用（12分）某校一年一度的“园艺节”又开始了，这次的主题是“亲近自然，增长智慧”，为此开展了以下活动。观察昆虫做记录在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。20．小张观察了一段时间蟋蟀的住宅，发现了它的住宅与《昆虫记》里描述的相近，于是摘取了《昆虫记》里以上的段落，借此来介绍蟋蟀的住宅具有__________________、_________________、_____________________的功能。（3分）采访老师长见识21．小张同学不明白蟋蟀怎么能够有这么好的住宅，请教了生命科学老师，以下内容，不属于请教的一项是_______（2分）A．蟋蟀是怎么生长的?B．蟋蟀是怎么挖洞的?C．蟋蟀怎样选择住址?D．蟋蟀怎么打扫住宅?探究奥秘增智慧22．小张同学阅读了昆虫记以后，将书中写到的“勤劳”昆虫作了梳理和归类，下列昆虫的表现不属于“勤劳”的一项是_________（2分）A．蜣螂不停地从土面收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到达的地方。B．舍腰蜂在筑巢时可以坚持不懈不辞劳苦地工作下去。C．被管虫幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食-也不改变它的目标。D．母松毛虫会把自己身上的毛给她的孩子做一件温暖的外套。知行合一悟精神23．小李同学看到周作人曾经评价法布尔“以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生”，他若有所悟，结合所阅读的《昆虫记》，选取最熟悉的昆虫（也可以是上文中的蟋蟀），谈谈对这个评价的认识。（50字以内）（5分）四、写作（40分）24．“人生不是坐等暴风雨过去，而是学会在雨中起舞。”生活中总有风雨，面对风雨，才会等来艳阳高照，成长也是如此、请以“风雨中的舞蹈”为题，写一篇600字以上的文章。参考答案一、古诗文（24分）（一）默写（8分，每空2分）1．似曾相识燕归来2．故天将降大任于是人也3．山山唯落晖山气日夕佳（二）阅读下列诗文，根据要求完成4—7题（8分）4．渡过荆门辞别家乡《列子》5．（1）喜爱。（2）愁苦，这里指担心。6．凭你老迈的年纪、剩下的气力，连山上的一根草木都毁掉不了，又能把山上的泥土石头怎么样呢?7．思乡远见卓识/有远见（三）阅读下文，根据要求完成8-11题（8分）8．（