2023年潮州市教育局直属学校赴师范大学招聘教师考试真题及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年潮州市教育局直属学校赴师范大学招聘教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.安全感B.人际关系和谐C.心态积极D.自尊【答案】：C2.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.谋生功能和享用功能C.个体功能和社会功能D.显性功能和隐性功能【答案】：D3.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.为人师表B.爱国守法C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：D4.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.社会服务的职能B.培养专才的职能C.培养通才的职能D.发展科学的职能【答案】：D5.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.文化知识B.本体性知识C.实践性知识D.条件性知识【答案】：B6.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名B.在研究过程大肆篡改或伪造数据C.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注D.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表【答案】：A7.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.领导方式B.教育机智C.教学效能感D.教学风格【答案】：C8.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.多样性B.单纯性C.差异性D.迫切性【答案】：D9.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.C教学测量B.教学设计C.教学评价D.教学任务分析【答案】：D10.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.项目教学法C.案例教学法D.发现教学法【答案】：D11.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.人身罚B.财产罚C.能力罚D.申诫罚【答案】：C12.大学生基本组织形式是（）A.社团B.年级C.班级D.院系【答案】：C13.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《尚书》【答案】：C14.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.荣格B.布鲁纳C.罗斯曼D.桑代克【答案】：C15.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）A.通识教育是专业教育的延伸与深化B.通识教育与专业教育相互排斥C.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分D.以专业教育为主,通识教育为辅【答案】：A16.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.公平评价权B.名誉权C.隐私权D.人格尊严权【答案】：C17.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.个性化教学B.大众教育C.热爱学生D.全面发展【答案】：A18.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.求真务实B.有创新性C.具有可行性D.符合规范【答案】：A19.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互团结与友爱B.相互交流与沟通C.相互尊重与体谅D.相互竞争与合作【答案】：C20.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。A.“谁能受益谁升学”B.“谁有资格谁升学”C.“谁有意愿谁升学”D.“谁有能力谁升学”【答案】：A21.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。A.先公后私的非功利道德境界B.假公济私的功力道德境界C.自私自利的功利道德境界D.大公无私的超功利道德境界【答案】：D22.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.“为迁移而教”利用的是正迁移效应B.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生C.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象D.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响【答案】：D23.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.统一性B.选拔性C.适应性D.规范性【答案】：C24.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.先快后慢B.匀加速C.等速D.先慢后快【答案】：A25.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）A.定量研究法B.观察法C.个案研究法D.定性研究法【答案】：D26.性格特征的四个方面中最重要的是（）。A.理智特征B.态度特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：B27.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程内容综合化B.课程性质职业化C.课程实施多样化D.课程方向人文化【答案】：B28.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.态度的学习B.行为规范的学习C.知识的学习D.技能的学习【答案】：B29.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.布鲁纳B.桑代克C.苛勒D.奥苏伯尔【答案】：A30.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.气质B.性格C.智力D.能力【答案】：D31.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.衍生性B.诚信度C.透明性D.心理化【答案】：A32.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.爱无差等，一视同仁B.面向全体，点面结合C.长善救失，因材施教D.实事求是，赏罚分明【答案】：A33.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.原型启发B.学习迁移C.心理定势D.功能固着【答案】：D34.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.创造性B.示范性C.连续性D.长期性【答案】：D35.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）。A.学士学位B.考研C.直博D.毕业证书【答案】：A二、多选题36.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.侵犯了学生的人格权B.是帮助学生改正错误的有效手段C.是变相体罚学生的错误方法D.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法【答案】：AC37.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.国家B.制度C.工作机构D.党和人民【答案】：ABD38.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.优化教师教学行为B.指导学生高效学习C.促进学生的全面发展D.促进教师的专业成长【答案】：ABCD39.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.家长参与管理B.殴打教师C.批评教师D.检查维修宿舍设施E.加强就寝安全意识教育F.由专业保安看管G.侮辱教师H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】：DEH40.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.划定生态保护红线，建立责任追究制度B.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度C.完善经济社会发展考核评价体系D.把节约资源放在首位【答案】：ABC41.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.突出重点，建设具有特色的学科B.强调学科自我循环C.克服封闭保守，面向经济社会需要D.科学定位，确定学科发展方向【答案】：ACD42.关于院校研究的叙述,正确的有（）。A.是管理研究B.是咨询研究C.是应用研究D.目的在于立足本校、服务本校E.是自我研究【答案】：ABCDE43.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.家庭美德建设B.职业道德建设C.党风廉政建设D.社会公德建设【答案】：ABD44.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.严格要求自己D.严格要求学生【答案】：AB45.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题研究的可行性论证B.课题研究的基本思路论证C.课题的问题情境创设D.课题的选题价值论证【答案】：ABD46.职业道德与法律的区别（）。A.实施方法不同B.调整范围不同C.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性D.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物【答案】：ABCD47.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.辐射性B.独特性C.累积性D.超前性【答案】：ABC48.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.加强心理辅导C.避免学生认知绝对化D.减轻外在压力E.建立良好的人际关系F.社会奉献爱心【答案】：ABCDEF49.个性心理特征主要包括（）A.能力B.气质C.动机D.性格【答案】：ABD50.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.研究生教育B.专科教育C.高职教育D.本科教育【答案】：ABD51.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.情景性教学B.程序性教学C.支架式教学D.随机通达教学