清明节活动教案集锦15篇

在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的清明节活动教案，希望对清明节活动教案11、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。(天上一只鸟，用线拴得些？(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画)，并自制一个风筝。的乐趣，锻炼跑的能力。幼儿园大班清明节教案：清明节上荡秋千教案前言：清明节的风俗很多，一般的人们会放风筝、插柳等，今天我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？” (荡秋千)②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友幼儿。秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的清明节活动教案2《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》》《头发肩膀膝盖脚》。科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活清明节活动教案31、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，有所了影仪《清明》引导齐读唐—杜牧是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日千五百多年的历土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本白天放，夜间也放。夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪日子。也就是扫墓。关于们一定要知道为什么扫墓？(缅怀英雄品质，珍惜现在生活。)清明节活动教案4若是你还不了解清明节的来历与节日的意义，那就让我们一起来看看以下一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈4.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。：向革命烈士默哀花圈长讲话际歌第六项：瞻仰周恩来纪纪念铜像，献花不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组胶卷1卷方形纸巾\(红、黄、绿)色10包大呼拉圈1个铁丝10米清明节活动教案5清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品扫墓图片(献花、植树、送食)小朋友知道春天是什么样子的吗？(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思师：到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花) (1)播放图片 (2)幼儿讲述 (3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节清明节活动教案61、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。(天上一只鸟，用线拴得细雨飘。——风筝)②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画)，并自制一个风筝。大班活动方案5清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼活节与其它节日在气氛上有何不扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情1、请幼儿说一说：自己家是怎样过清明节的？家中是否长辈(如姑姑等)来自己家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗。2、讲介之推的故事——即清明节的来历。3、讨论：你们是怎样过清明节的？(提示：你吃过鸡蛋吗？是否同爸爸妈妈到过烈士陵园，又做了些什么？你在电视上看到过祭扫烈士吗？)气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免原因之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出原因之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一样活动的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈。荡秋千：这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改之为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再拴上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。中国民间长期保植树：清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长放风筝：放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天。插柳：据说，插柳的风俗，也是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏的。有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，以预报天气，古谚有“柳条青，雨清明节的习俗是丰富有趣的，因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死清明节活动教案7课件准备：故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插图《清明时节雨纷播放故事音频及插图《清明时节雨纷纷》，引导幼儿初步认识清明小结：清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里，人们怀念祖小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人怀念逝请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小朋友们。其实啊，每年的4月5号前后就是清明啦，每年的这个时候，经常会清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到处鸟语花香，生机勃勃呢。清明，也是扫墓的传统节日，这时候，大家会带着水果呀、糕点呀来到坟墓前，怀念祖先，还会除除杂草、挖挖新土，把祖先的坟墓打扫得干见了，花朵儿朝我招手，蝴蝶在我头上飞来飞去，美了美了，醉了醉们知道吗?在清明节的时候，因为雨水增多，太阳光照射在雨滴上，就很容清明节活动教案8教师：春天到了，你们看天里的花和地理的小草都怎么样了？你们喜教师：现在我们就用自己的小手。小脚或鼻子亲亲小草和小花，摸摸 (幼儿是怎么与小草小花做游戏的？教师进行观察)幼儿一起讨厌：玩玩小草的特征和感受教师：我们在草地上玩，快乐又安全，还能让身体健康。你们说草地清明节活动教案9学习的登山二、出发前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行的安、踏青：欣赏戚家山的春景、留影幼儿园束后也要清点好人数。班主任和带班话，不嬉戏，不追逐，不喝饮一年一度的清明节又将如期而至了。清明节是我国许多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与表达系统，深入细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系，也是构建人与社会和谐关系的基础。独具中华民族特色的中华古诗越来越受到人们的喜爱与关注。作为一线的教师将清明传统与古诗巧妙地结合，使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美，体验清明的民族文化传统，使幼儿性情得以陶冶，真正形成“润物细无声”的欣赏与传承。事里，这张图片上看到了什么节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧!们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事个小孩就是牧童，刚才看的那首旁进行指导提醒，注意表达合诗图书，引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件小朋友知道春天是什么样子的吗？(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个美丽的季节里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思 (引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)现在，让我们一起来看一看教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣。②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后活动的情况，表扬不远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。清明节，又叫踏青节(春游)。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是活动组织--可以和班内的其他家庭共同组织增加活动的乐趣。(3-5个家庭为宜)-针对小班幼儿年龄小、运动量小的特点，选择比较近的公园、农田或采摘园。(活动时间以半天为宜)生活用品--穿舒适的运动衣、运动鞋、给幼儿准备一个双肩背的包(内装少量水、面包、纸巾)、照相机、医用包。意的事项。如：跟随大人不乱跑、不采摘花草(采摘园除外)、和朋友之间不打闹......田野里跑一跑、低下头闻闻花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子们在与花花草草间爸爸妈妈还可以和孩子做游戏，如：击鼓传花、山上有个木头人等。亲子郊游不仅让孩子们感到快乐，增长了知识，同时大人们也在《我和春天有个约会》这一实践活动中，学生的研究性学习能力和团结协作精神得到了很好的培养。促进了学生学习观念和学习方式的转变。学生们在活动中自由地表达了对春天的喜爱之情。他们走出课堂，走进春天，加深了对“春”的体验，并通过两个月的观察活动感受了春天的变化，大自然的神奇，感受到植物在春天的生机勃勃。学生们还提出了“我们珍惜时间、茁壮成长、用心生活的美好倡议！作为指导教师的我真切地感受到了学生综合素质的提高，尽管不算完美，但纵观这个综合实践过程，学生的知识不再局限于一本书，一门学问，而是综合运用语文、美术、信息技术、人文地理、艺术表演等各种知识，大胆探索，从而使学生的个性得到展示，素养得到提高，有关知识得到延伸，创新精神、问题意识渐显端倪；实践使学生体验到了科学研究的一般方法、步骤，为进一步进行探究积累了经验，活动中学生的主体性明显体现出来，合作意识增强，共同的目标，使每个学生都发挥了自己的然而，综合实践活动毕竟是一门新型的课程，需要任课教师有良好的个人综合素质，更高的教学水平，灵活多变的教育机智，就这次主题活动来说，实施过程中也还有许多问题需要进一步去摸索，如活动整体结构的设计还不够紧凑，学生研究的问题过于浅显，深度不够;应当注意活动过程中资料的整理与保留；对活