2023年中考语文复习九年级下册模拟试卷（含答案）

2023年中考语文复习九年级下册模拟试卷

（供九・下复习用）

（范围：九下全册时间：120分钟满分：120分）

一'古诗文（30分）

（一）经典诗文积累。（12分）

1.默写南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。（4分）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

2.提示性默写。（4分）

①浊酒一杯家万里，o（范仲淹《渔家傲•秋思》）

②，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子•密州出

猎》）

③且壮士不死即已，死即举大名耳，!（司马

迁《陈涉世家》）

④念高危，；惧满溢，则思江海下百川。（魏徵

《谏太宗十思疏》）

3.理解性默写（4分）

①陈与义的《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都

托之于渔唱，表达作者内心寂寞悲凉的心情的句子

是：，

②辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度，生动描绘

了战斗场面激烈的诗句

是，O

（二）阅读下面这首诗歌，完成4—5题。（4分）

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浣溪沙①

欧阳修

堤上游人逐画船。拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前。

注：①这首词写于欧阳修贬官颍州时。②六幺：又名绿腰，唐时琵琶曲名。

4.请从炼字的角度，对“绿杨楼外出秋千”一句作简要赏析。（2分）

5.“白发戴花君莫笑，六么催拍盏频传”和《醉翁亭记》中“苍颜白发，颓然乎其

间者，太守醉也”中，你看到了一个怎样的欧阳修？请结合语意进行分析。（2

分）

（三）阅读下面的文言文，完成6—9题。（14分）

【甲】

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂

而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，

主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，

左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足

乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。今虽耄老，未有所成，犹幸

预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，

况才之过于余者乎？（选自《送东阳

马生序》）

【乙】

宣子①忧贫，叔向②贺之。宣子曰：“子贺我何故？”对曰：“昔栾武子③无

一卒之田④，宣其德行，顺其宪则，诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国。郤昭子⑤,

其富半公室⑥，其家半三军，侍其富宠以泰⑦于国其宗灭于绛⑧，唯无德也。今吾

子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。”宣子拜稽首焉，日：“起也将亡，

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赖子存之。”

（选自《国语•叔向贺贫》）

【注释】①宣子：即韩宣子，晋国上卿，又名韩起。②叔向：晋国大夫。③栾武

子：栾书，晋国上卿。④一卒之田：即百顷土地。上卿享受的待遇应该是五百顷田

地。⑤郤（Xi）昭子：郤至，晋国卿。⑥公室：国库。⑦泰：骄横。⑧绛：晋国的

国都。

6.解释下列句子中加点词语。（4分）

（1）媵人持迤沃灌（2）望公卿之后

（3）诸侯笨之（4）起也将立

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意。

（2）宣子忧贫，叔向贺之。

8.用“/”为乙文画波浪线的句子断句。（断两处）（2分）

侍其富宠以泰于国其宗灭于绛

9.【甲】【乙】两文都运用了对比手法，甲文中作者与同舍生求学条件相差悬殊，

他却能保持内心充实和强大，其中的原因是“

"；乙文将栾、郤两个家族的兴衰作

对比，用

“”道出

郤昭子家族衰败的原因。（请分别用文中原句回答）（4分）

二、名著阅读（2分）

10.《简•爱》中，为了保持独立的人格和自尊，简•爱对罗切斯特发出了经典

的爱情宣言：o（请用一

句话概括）

三、现代文阅读（38分）

（-）阅读《山水画的意境》，完成11T5题。（13分）

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①怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感

情。

②意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的

深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，

就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对

事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”

的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾，

在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来；而是对虾的精神状态熟悉

极了，虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出

好画。

③写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。

无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。

例如毛主席的《沁园春•雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充

分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。

④中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画

松树来说，以中国画家看来,如没有特殊的时间要求（如朝霞暮霭等），早晨8点

钟或中午12点，都不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩

在太行山上描写松树,朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。过去见

一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影，不可能深刻

认识对象，更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么

一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”

“怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶

茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的

枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。一棵

树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然

地画画，是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异

一样。四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是

有道理的。我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。一个山水画

家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。有的画家，

没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意

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境的独创性。

⑤肯定地说，画画要有意境，否则力量无处使，但是有了意境不够，还要有意

匠；为了传达思想感情，要千方百计想办法。意匠即表现方法、表现手段的设计，

简单地说，就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意

匠的。

IL以下论述不符合原文内容的一项是（）（2分）

A.意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想情感，

山水画如果没有了意境,也就没有了灵魂。

B.齐白石对虾的精神状态熟悉极了，虾才在他的笔下活起来,可见,画家对客观

对象的认识、感悟越是深刻，画出的画越是传神。

C.山水画画家不仅注重表现“光”，而且注重准确表现景物的精神实质，赋予对

象以生命,木然地画画，客观景物就会成了标本。

D.山水画创作中，画家表达自己亲身感受的愿望越是强烈，对所描绘的景物的

思想感情越是真挚、朴实,意境也就越是鲜明。

12.第①段以问句开头,有什么好处？（2分）

13.试简要分析“对客观对象不熟悉或不太熟悉,就一定画不出好画”这句话的表

达效果。（2分）

14.“有的画家,没有深刻感受,没有表现自己亲身感受的强烈欲望,总是重复别人

的,就谈不到意境的独创性”，这句话是否可以删去?为什么？（3分）

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15.本文主要使用了哪些论证方法？请你列举其中两种方法用具体例子进行说明。（4

分）

（二）阅读下面的文字，完成16-19题。（11分）

材料一

情感Al是人工智能的子集，是一种新兴技术，它也被称为情感计算或情感

人工智能。它是利用计算机科学，心理学和认知科学的跨学科领域技术，通过识

别，理解，来模拟和解释人类情感信号的人工智能。情感数据来源可以包括文本

（自然语言处理和情感分析），音频（语音情感AD,视频（面部运动分析，

步态分析和生理信号）等。它使计算机系统和算法能够通过跟踪面部表情，肢体

语言或人声语音来识别和解释人类情感。可以将情感Al解释为一种使机器与人

之间进行更自然交互的工具，并以类似于人的方式对其做出反应。

材料二

情感Al通过机器学习和深度学习的技术，检测系统可以通过面部表情，肤

色，生物特征和语音模式对情绪进行分类，采集大量人类特征数据（面部表情，

语调，手势，姿势等），进行解析标记处理来赋予机器人情感上的理解。其情感

识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外部表现之间的联系。通过

这些技术，Al机器就可识别和解释人类情感变化。例如：通过面部表情识别出

是开心还是悲伤？通过走路的姿势识别出沉重还是轻快？还可通过语音的颤抖

或平和，识别出当前局势是恐惧还是安全。更复杂的情感A系统还可以分析手

势。

材料三

公共场所的摄像头可以监测人们的面部表情并了解人们的总体情绪。通过摄

像头采集数据，一定程度上可以通过情感Al分析人们的情绪状态及预测犯罪。

在营销领域，新兴公司通过情感Al技术分析客户的情绪，了解客户对品牌内容

的情感反应，从而优化市场营销策略。在市场研究方面，情感Al可以衡量消费

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者对新产品的反应，并帮助公司了解其他产品做得如何，以及当他们进入新市场

时他们应该怎么做才能使客户满意。在病人护理方面，情感Al机器人不仅可以

用来提醒病人服药，而且可以每天监控他们的身体和情绪健康状况，以观察是否

有问题。心理健康治疗方面，基于情感Al的聊天机器人可以模仿治疗师或辅导

员，并帮助实现对话治疗和辅助功能的自动化。还有情绪跟踪应用程序，可通过

简短的日常聊天对话，情绪跟踪，游戏，精选视频等帮助人们管理心理健康问题。

还有客户服务，人力资源，审讯嫌疑犯，智能驾驶，虚拟科技等领域也在悄无声

息地植入情感Al技术，其应用领域已经很广泛。

材料四

情感Al由于需要采集大量人的特征数据，在一定程度上收集被采集者的隐

私数据。如何保证隐私数据的“透明度”，如何保证隐私数据不泄露，都面临巨

大的挑战。据媒体报道，香港一些教育行业，在运用情感Al采集数据时，必须

征得父母的同意才能收集学生的数据，还需要透明地解释数据去向；欧洲一些地

区则禁止使用Al进行大规模监控和社会信用评分；美国和英国超过一半的居民

不希望Al解释自己的感受和情绪。随着越来越多的情感Al出现，一些应用需要

视频监视或社交媒体监视以识别人类情绪。尽管主要目标是了解用户的心理状态

以获得更好的服务，但有些人可能不希望受到监视。情感Al的进步会带来一些

有争议的道德问题，尤其是在一些应用中，例如在工作中用Al跟踪员工或Al

视频面试等。情感Al采集的数据如何监管，也将面临巨大的挑战。

16.材料二画线部分运用了哪种说明方法，有什么作用？（3分）

17.材料三中加点的“一定程度上”能否删去？为什么？（3分）

18.依据所给材料选出下列对“情感AI”的理解有误的一项（）（2分）

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A.它使计算机系统和算法能够通过跟踪面部表情，肢体语言或人声语音来识别

和解释人类情感。

B.其情感识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外部表现之间的联

系。

C.因为有的居民不希望AI解释自己的感受和情绪，欧洲国家禁止使用AI进行

大规模监控和社会信用评分。

D.情感Al的进步会带来一些有争议的道德问题，其采集的数据如何监管，也

将面临巨大的挑战。

19.结合所给的材料和生活实际，说说情感Al将如何更好地助力学生线上学习。（3

分）

（≡）阅读《母亲的桅子花》一文，完成20—23题。（14分）

母亲的桅子花

①繁花落幕，夏日登场，又到桅子花开时节。绵绵不断的梅雨，催育着桅子

花蕾，络绎不绝地含露绽放。每当看到那一片片像雪花般铺陈在绿色灌木丛中的

桅子花，我都不禁停下脚步，俯下身子，闻一闻那沁人心脾的清香。

②对桅子花，我有一种别样的情愫，既感到亲切，又会生出一丝惆怅，忍不

住想起老家，想起如今只能在梦中见到的母亲。

③母亲特别喜欢桅子花，不管家搬到哪里，她都会在房前屋后栽上几棵。上

世纪70年代初，母亲在房子的西头栽了两株桅子树。由于母亲的精心照料，栽

下去仅仅两三年工夫，就长得亭亭如伞，枝繁叶茂了。过往的行人总夺奖这两棵

桅子树，母亲听了乐呵呵的，仿佛是在争她的孩子。

④每到初夏，大小枝丫挂满了花蕾。母亲再忙再累，每天早晚都会在桅,子树

旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，簟掣花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的

时间。受母亲影响，我们也喜欢上了桅子花，经常留意桅子树的变化，到了花开

季节，每天都要在树旁流连几回。那时乡下农活繁重，生活清贫单调，盛开的桅

子花总能给我们带来许多欢乐。

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⑤记得有个闷热的黄昏，空气潮得可以挤出水来，母亲说：“今晚肯定有大

雨，明早桅子花就开了。"我们顿时兴奋起来，拉着母亲的手，捂着煤油灯就跑

去看桅子树。果然，在向阳的枝丫上，不少花蕾已由青泛白，有的还咧开了小嘴。

姐姐告诉母亲，明天开的第一拨花，她想送给她的几个好姐妹，母亲爽快地答应

了。

⑥那一夜电闪雷鸣，雨打着树叶哗哗响个不停，我们等着花开，觉也睡得不

踏实。天一亮，一家人就迫不及待去看桅子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗

礼，桅子树上不少花蕾已经绽放，有的完全开放露出了花蕊，有的欲开还羞像个

小喇叭，白嫩欲滴，清香扑鼻，煞是可爱。我们雀跃着抢摘花朵，母亲一边搞一

边帮姐姐把花插在辫子上、刘海儿旁，姐姐也在母亲梳得发光的发髻后别上两朵。

花摘完了，母亲把花分成四份，一份给姐姐，满足了她昨天提出的要求；一份让

我送给老师；一份送给帮过忙的邻居；最后留些用水瓶子养着放在家里。母亲微

笑着对我们说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。”

那时父亲在外乡工作，很少顾得上家，母亲一个人拖着五个孩子，日子过得十分

艰难，没有好心邻居的帮衬，有些坎还真不好迈过去。

⑦最让我们记忆犹新的，是母亲用桅子花作彩礼定亲的事O我二哥经人介绍，

认识了邻村一个条件不错的姑娘。对方提出一要看儿郎，二要看家庭条件，一旦

看不上，亲事也就吹了。那个年代定亲兴送自行车、手表、缝纫机“三大件”。

我们家穷得叮当响，根本拿不出，一家人很是着急。最后，母亲对我二哥说：“我

的儿郎优秀，不愁她看不上。她栗是图钱财，这样的媳妇不要也罢，就送她桅子

花吧。”果然如母亲所料，没有送上贵重的彩礼，我嫂子娘家虽有几分不悦，也

还是同意了这门婚事。母亲虽然目不识丁，但她对自己的孩子充满信心，相信只

栗努力，日子会一天天好起来。

⑧桅子花开，端午节便到了。五六月正是青黄不接的时候，母亲常为三顿饭

犯愁，包粽子的糯米更是稀缺货。但她不能让孩子们只眼巴巴地看着别人吃粽子，

为了糯米，花多大代价也值得。包粽子时，我们围坐在母亲身边，跟着母亲学。

当香喷喷的粽子出锅，一家人欢天喜地围坐，吃着说着笑着，屋内粽子香，门前

桅子香，其情其景，让人永生难忘。

⑨母亲离开我们后，老屋前的那两棵桅,子树寂寞无主，日渐枯萎，最后只好

将它们挖掉。每次回到老家，不见昔日的桅子树，心里觉着空落落的。只能站在

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家门前，静静地想，想母亲和她的桅子花。许多时候，我也会问自己，像母亲这

样一位在苦水中泡大、没有文化、毕生清贫而平凡的妇女，是以怎样的一种情感

去热爱、呵护那些桅,子花的？而那桅子树、桅子花又赋予了母亲怎样一种生命的

价值和意义？我只知道，在那么困难的时代，在与母亲相守的日子里，我始终能

感受到力量——①的力量。这力量伴我坚定前行；我还能体会到爱——对

②的挚爱。这爱单纯且执着，细腻而温暖，一如那株在我人生路上，在我心中，

静静而持久绽放的母亲的桅子花。

20.通读文章，从母亲的角度梳理文章内容。（3分）

①-关爱花树，影响我们一②

一以花代礼，搞定亲事一③__________________________________

21.品味语言，回答问题。（6分）

（1）结合语境，分析第④段加点词语“凝望”的表达效果。（3分）

母亲再忙再累，每天早晚都会在桅子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，a

掣花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。

（2）从人物描写的角度，赏析第⑥段画线句。（3分）

母亲微笑着对我们说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得

人家的好。”

22.根据你对文章的理解，填写恰当词语，将第⑨段结尾处语句补写完整。（2

分）

①②

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23.本文是回忆母亲的散文，说说文章以“母亲的桅子花”为题目有什么好处。（3

分）

四、写作（50分）

24.按要求作文。

请以“我这样做，值得”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体

不限；③书写工整，卷面整洁。

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参考答案

一、古诗文（30分）

（一）经典诗文积累（12分）

L（4分）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

2.（4分）①燕然未勒归无计②为报倾城随太守

③王侯将相宁有种乎④则思谦冲而自牧

3.（4分）①古今多少事，渔唱起三更。②马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

（二）阅读下面这首诗歌，完成4—5题。（4分）

4.（2分）“绿杨楼外出秋千”，写出了美景中人的活动。“出”字突出了秋千和打

秋千的人，具有画龙点睛的作用，使人们好像隐约听到了绿杨成荫的临水人家传出的笑

语喧闹之声，仿佛看到了秋千上娇美的身影，这样就幽美的景色中，平添出一种盎然的

生意。

5.（2分）“白发戴花君莫笑”，“苍颜白发”，“白发”指的是欧阳修自己。春景

如画，游人如织，船中的太守看看山水之美，宾客之乐，他要与民同乐，也顾不得谁在

窃笑了，情不自禁的在白发上插入一朵鲜花，填上一段春色，暂时忘却被贬的烦忧。刻

画了欧阳修率真、沉醉其中、乐而忘形的醉态和狂态。

（三）阅读下面文言文，回答问题。（共14分）

6.（4分）（热水）（跟随）（亲近）（灭亡）

7.（4分）（1）我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点不羡慕他们。

（2）宣子正为贫穷发愁（忧虑），叔向向他道贺。

8.（2分）侍其富宠/以泰于国/其宗灭于绛。

9.（4分）①.以中有足乐者（答“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”也可）

②.唯无德也（答“侍其富宠，以泰于国”也可）

乙文参考译文：韩宣子正为贫困而发愁，叔向却向他表示祝贺。宣子说：“你祝贺我,

这是什么缘故呢？”叔向回答说：“从前栾武子没有百顷土地，可是他能够传播德行，

遵循法制，各诸侯国都亲近他，一些少数民族都归附他，因此使晋国安定下来。郤昭子,

他的财产抵得上晋国公室财产的一半，他家里的佣人抵得上三军的一半，他依仗自己的

财产和势力，在晋国极其骄横，他的宗族在绛这个地方被灭亡了。只是因为没有德行的

缘故！现在你有栾武子的清贫境况，我认为你能够继承他的德行，所以表示祝贺。”宣

子于是下拜，并叩头说：“我正在趋向灭亡的时候，全靠你拯救了我。”

二、名著导读（2分）

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10.每个人精神和人格都是平等的（或：我们是平等的；我和你的灵魂是一样的；我

和你有完全一样的一颗心……）

三、现代文阅读（38分）

（-）阅读《山水画的意境》，完成11一15题（13分）

11.（2分）CC项，山水画画家并不注重表现“光”。

12.（2分）①点明了下文谈论的问题；②引起读者注意，引发读者思考。

13.（2分）运用否定句，突出强调对客观事物熟悉,才是画好画的条件,语气肯定,不容

置疑。

14.（3分）不能。因为这一句从反面进行论证,说明强烈、真挚、朴素的感情对于画

家创造意境的重要性,是对上文的补充,使论证更全面。

15.（4分）本文主要使用了举例论证和道理论证的论证方法。列举齐白石画虾的例子,

其目的是为了说明意境的产生有赖于思想感情，而思想感情则有赖于长期的观察；真实

有力地证明只有身临其境，长期观察，才会对事物有深刻的认识的观点，增强了文章的

说服力。引用杜甫的话，说明了意境和意匠是相互补充的，具有权威性和科学性，使论

证更具说服力。

（二）阅读下面