四年级下-语文-乡下人家

四年级下-语文-乡下人家四年级下-语文-乡下人家四年级下-语文-乡下人家21乡下人家四年级下-语文-乡下人家四年级下-语文-乡下人家四年级下-语121乡下人家21乡下人家2四年级下-语文-乡下人家3四年级下-语文-乡下人家4四年级下-语文-乡下人家5

整体感知课文分为几部分？各部分主要写了什么？

（1-4）春季房前屋后景色佳。（5-6）夏秋乡村人景相协。（7）乡下人家每时每刻风景皆宜。整体感知课文分为几部分？各部分主要写了什么？6

朗读课文，用---画出本文的中心句

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。朗读课文，用---画出本文的中心句7

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。总结全文、点明中心、点题（中心句）文章结构：

。分—总结构乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一8péngshìguānjúqiáo瞧见大丽菊鸡冠花装饰棚架shuàimìsǒngdǎobān率领觅食耸着捣衣搬桌椅cháoxiémiánxīn归巢和谐催眠辛苦péngshìguānjúqiáo瞧见大丽菊鸡冠花装饰棚架s9房檐棚架风趣装饰向晚顺序照例瞧见觅食捣衣率领倘若归巢和谐催眠曲大丽菊鸡冠花天高地阔月明人静房檐棚架风趣装饰向晚顺序照例10你知道这些词语的意思吗？时令：季节。

倘若：即使：若是：都是表示假设、假如、如果的意思。

照例：

按照惯例，按照常情。

文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。

你知道这些词语的意思吗？时令：季节。

倘若：都是表示假设11觅食：寻找食物。向晚:傍晚.装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。华丽：美丽而有光彩。天高地阔：形容范围很管泛。明月静人：月关明朗，夜深人静。觅食：寻找食物。12课文的写作顺序房前屋后的空间顺序。春夏秋、白天傍晚夜间的时间顺序。（交叉描写）课文的写作顺序房前屋后的空间顺序。13

文章的写作特色（空间时间交叉叙述）景物顺序：植物——动物——人物时间顺序：白天——傍晚——夜晚空间顺序：房前——屋后——河中季节顺序：春——夏——秋文章的写作特色14乡下人家，屋前搭（架）种（瓜）。门前种（花）；屋后（竹）成阴，（笋）探头。院前院后（群鸡）觅食。屋后河中（群鸭）戏水。夏日院中（天高地阔地吃着晚饭）。

乡下人家

课文的第1至第6自然段描写的都是美的画面，请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风景，再把它想象成美丽的画面，并给这幅画面取一个如画般的名字。乡下人家，乡下人家课文的第1至第6自然段描写的都是美15

屋前瓜藤绕门前花盛开雨后春笋冒鸡鸭喜觅食门前吃晚饭秋夜虫儿唱屋前瓜藤绕门前花盛开雨后春笋冒鸡鸭喜觅食门前吃16学习方法1、读文段。2、划语句。3、说感受。4、感情读。学习方法1、读文段。2、划语句。3、说感受。4、感情读。17瓜藤满架图瓜藤满架图18默读课文第一自然段，划出你认为课文描写得最美的句子，并在旁边写一写喜欢的原因。默读课文第一自然段，划出你认为课文描写得最美的句子，并在旁边19

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。对比

屋前瓜藤绕，是一道独特、迷人的风景。？青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，20

①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

“装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。这里采用了对比的方法。若是在门前竖两根大旗杆，让人不免觉得太单调，若是蹲一对石狮子又太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕琢之感。

①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣21

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。依着时令，顺序开放

门前花盛开，是一道独特、迷人的风景。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花22鲜花轮绽图鲜花轮绽图23

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，朴素中带着它们依着时令，顺序开放，还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后到那里走走，常常会看见许几分华丽，显出一派独特的农家风光。许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。用学习第一自然段的方法学习第二自然段有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙24

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠25芍药花期：3—5月芍药花期：3—5月26凤仙花期：6—8月凤仙花期：6—8月27鸡冠花花期：7-10月鸡冠花花期：7-10月28大丽菊花期：8-10月大丽菊花期：8-10月29四年级下-语文-乡下人家30

春天芍药春末夏初凤仙秋天大丽菊夏天鸡冠花依着时令顺序开放

31姹紫嫣红万紫千红百花争艳百花齐放鸟语花香繁花似锦

姹紫嫣红万紫千红32

还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。“朴素”和“华丽”这对反义词写出了乡下人家门前的花虽然很普通，可以随意栽种，但它们开得非常艳丽，很美。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，33正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。正月梅花香又香，二月兰花盆里装，34雨后春笋图雨后春笋图35

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。几场春雨过后,到那里走走,常常会看36你从中读懂了什么？

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

“探出来”与“长出来”有什么不同？

现在你们就是这些小春笋，告诉我你那么快想从地里钻出来想看什么？

钻伸长冒……你从中读懂了什么？几场春雨37鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图38

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。乡下人家照例总要养几只鸡的。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后39返回

一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？心里会怎么想？你学学。

运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面。返回一只母鸡，率领一群小40根据图画读出文中优美文字根据图画读出文中优美文字41他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见42

展开大胆的想象，你能用上“即使…也…”，照样子说一句话吗？他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。即使也展开大胆的想象，你能用上“即使…也…”，照样子说一句43

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

鸡鸭喜觅食，是一道独特、迷人的风景。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后44院落晚餐图院落晚餐图45他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞向晚的微风头上飞过的归巢的鸟儿都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。往远处看------吃热了解开衣襟感受往天上看-------他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞向晚的微46

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他47

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

门前吃晚饭，是一道独特、迷人的风景。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的48月夜睡梦图月夜睡梦图491、图中是什么：2、本段用了什么修辞：3、找出纺织娘声音好听的句子。1、图中是什么：50

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

秋夜虫儿唱，是一道独特、迷人的风景。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织51说话练习：从前面几个自然段中找找谁是乡下人家的好友？

“

,

,

都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”

说话练习：从前面几个自然段中找找谁是乡下人家的好友？52乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

独特：独一无二的,与众不同的。

迷人：这里指景色美丽，吸引人。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、53乡下人家，

都是一道独特，迷人的风景线。（时间）乡下人家，

都是一道独特，迷人的风景线。（季节）乡下人家，

都是一道独特，迷人的风景线。（地点）乡下人家，

都是一道独特，迷人的风景线。（天气）乡下人家，都是一道独特，迷人的风景线。（54

乡下人家，不论早晨、中午、夜里都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论春、夏、秋、冬，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论是房前还是屋后都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论是晴天还是雨天都有一道独特、迷人的风景。……

乡下人家，不论早晨、中午、夜里都有一道独特55总结本文通过描写乡下人家朴实自然和谐的生活状况，赞美了乡下人家热爱生活、用劳动双手建设家园、美化生活的品质。总结本文通过描写乡下人家朴实自然和谐的生活状况，赞美了乡下人56

作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的美。在平凡中发现美，感受美！作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村57写法归纳：

对乡下人家最亲密的动植物进行拟人化的描写来表达自己的感情。叙述顺序：

文章按照房前屋后的空间顺序和的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家的乡村生活，也赞扬了乡下人家，善于用自己勤劳的双手装点，装点的美好品质。写法归纳：

对乡下人家最亲密的动植物进行叙述顺序：

文章按照58

长藤绿叶瓜架，

春雨竹笋鲜花。

雄鸡悠闲自在，

小桥流水戏鸭。

夕阳鸟儿如画，

纺织娘高唱甜蜜，

最美是乡下人家。

长藤绿叶瓜架，

59

春天来了，农民们挥动着他们特殊的画笔在田里耕种。描绘出了一幅___________的画，比画家_______________。春天来了，农民们挥动着他们特殊的画笔在田里耕种60拓展阅读：五月的田野

麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。

五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪──鸭子蹒跚地迈着步子前进了；羊儿撒着欢儿向前走了……拓展阅读：五月的田野6