广告创意概述-课件

广告创意概述-ppt课件3开满鲜花的小路部编二年级下册第一单元3开满鲜花的小路部编二年级下册第一单元初读要求：请同学们大声朗读课文：1.标出课文中的生字、词，借助拼音多读几遍。2.标出自然段。初读要求：我能读：◆邮递员黄狗在门口喊。◆鼹鼠先生到邮局去领包裹，打开包裹，看见一堆小颗粒。◆原来，包裹破了……看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。◆鼹鼠先生路过刺猬太太家……看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。◆去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！我能读：再读要求：

自由朗读课文，边读边思考:谁给鼹鼠先生寄来的礼物？鼹鼠先生经过了谁的家去找松鼠太太辨认礼物？把出现的小动物用笔圈出来。再读要求：（）给鼹鼠先生寄来的礼物，鼹鼠先生找松鼠太太辨认礼物，结果礼物都漏没了。春天到了，鼹鼠先生经过（）（）的家，去（）太太家做客，走过一条（）的小路，终于明白，去年收到的礼物是花籽，带给了大家美好。（）给鼹鼠先生寄来的礼物，鼹鼠先生找松鼠太太辨认三读要求：

请大家认真默读1-5自然段，你知道了什么？三读要求：三读要求：

春天来了，鼹鼠先生去松鼠太太家做客，它又看到了什么呢？请大家朗读6-12段。三读要求：三读要求：

分角色朗读7-12自然段，边读边把写大家门前景色的句子画出来。三读要求：◆门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。◆门前开着一大片五颜六色的鲜花。◆门前的小路上花朵簇簇。◆房子旁边

。◆山坡上

。◆

。◆门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。◆房子旁边一片绚丽多彩的鲜花一片五颜六色的鲜花花朵簇簇一片绚丽多彩的鲜花一片五颜六色的鲜花花朵簇簇我能写好字我能写好字我能把字写漂亮想要把字写漂亮，要做到以下四点：（1）保持正确的坐姿、执笔姿势。（2）注意观察字形。

（3）观察字的结构和占格。

（4）写好基本笔画，按笔顺写好每一笔。我能把字写漂亮想要把字写漂亮，要做到以下四点：汉字结构歌汉字结构变化大，把握特点不用怕。左右结构两边站，收放自如才好看。上下结构要分段，上边紧，下边松，黄金分割才成功。包围结构并不难，只有包住才好看。半包围结构也不难，半包半露才美观。独体结构是难点，平衡均匀要把关。有时收，有时放，独立成形站稳健。汉字结构歌汉字结构变化大，把握特点不用怕。坐姿：身正、肩平、臂开、足安。执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）坐姿：身正、肩平、臂开、足安。鲜、邮、递、员、原、叔局、堆、礼、底、处鲜、邮、递、员、原、叔员堆、礼、鲜邮递、处局、底、原员上下结构：员部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1上下结构：员部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1部左右结构，左窄右宽：堆部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1左右结构，左窄右宽：堆部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教左右结构，左右等宽：鲜礼叔部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1左右结构，左右等宽：鲜礼叔部编版ppt《开满鲜花的小路》PP左右结构，左宽右窄：邮部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1左右结构，左宽右窄：邮部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教左下包围结构，捺伸展：递处部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1左下包围结构，捺伸展：递处部编版ppt《开满鲜花的小路》PP原局底左上包围结构，撇伸展：部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1原局底左上包围结构，撇伸展：部编版ppt《开满鲜花的小路》P布置作业：端端正正写字，堂堂正正做人。课后将本节课练习的字，工工整整地默写一遍，记住每个字的结构和占格，把每一个字写美观。部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1布置作业：部编版ppt《开满鲜花的小路》PPT教研课件1部编1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很