忠实履行义务课件14-人教版课件

肥皂泡肥皂泡忠实履行义务PPT课件14-人教版PPT课件忠实履行义务PPT课件14-人教版PPT课件忠实履行义务PPT课件14-人教版PPT课件忠实履行义务PPT课件14-人教版PPT课件若娇薄lángruòjiāobáo点我试试廊生字学习若娇薄lángruòjiāobáo点我试试廊生字学习chàn点我试试颤生字学习巅婴巍wēiyīngdiānchàn点我试试颤生字学习巅婴巍wēiyīngdiān同学们，喜欢玩游戏吗？平时喜欢玩什么游戏？你们玩过吹肥皂泡的游戏吗？导入新课同学们，喜欢玩游戏吗？平时喜欢玩什么游戏？你们玩过吹像你们这么大的时候，著名的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水，而且她吹的肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼儿的肥皂泡，经过她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰心奶奶的梦想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗？课文讲解像你们这么大的时候，著名的儿童文学作家冰心奶奶也自己1、默读第一段，思考：“最爱”说明了什么？2、初读课文。3、讨论交流，理清课文脉络。先写怎么做泡泡，再写怎样吹泡泡，最后写吹泡泡有哪些乐趣。课文讲解1、默读第一段，思考：“最爱”说明了什么？先写怎么做说一说作者做肥皂泡的方法，从文中能找出来吗？把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起……课文讲解说一说作者做肥皂泡的方法，从文中能找出来吗？作者是怎么吹肥皂泡的，读一读吧！把吹肥皂泡的动作找出来，体会一下这些动作的特点以及泡泡的样子。课文讲解作者是怎么吹肥皂泡的，读一读吧！课文讲解吹泡泡动作轻：慢慢地吹起、轻轻一提、轻轻地扇送。泡泡的样子：美丽、五色的浮光、玲珑娇软、四散分飞、脆薄、颤巍巍、光影零乱。课文讲解吹泡泡动作轻：课文讲解正因为慢慢地吹，才会有这样轻圆的网球大小的泡泡，只有轻轻地一提，肥皂泡才能轻悠悠地在空中飘游。看来吹肥皂泡也要我们认真地去做，仔细地去琢磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵护，才能飘得更高更远。谁还想再读读？课文讲解正因为慢慢地吹，才会有这样轻圆的网球大小的泡泡，只有喜欢冰心描写肥皂泡美丽的这段文字吗？把你想到的美丽画面读出来。作者从哪几个方面描写了肥皂泡的美丽？颜色和形状课文讲解喜欢冰心描写肥皂泡美丽的这段文字吗？把你想到的美丽画读句子，谈感受。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。肥皂泡是美丽的，读的时候带着喜欢、高兴、骄傲的感情。课文讲解读句子，谈感受。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。肥皂泡是可爱的，读的时候要读出它的可爱。课文讲解读句子，谈感受。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。肥皂泡是变化的，读的时候要读出紧张、担心的心情。课文讲解读句子，谈感受。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的作者描写的肥皂泡十分美丽，我们可以用什么词语来形容它呢？千姿百态、五彩缤纷课文讲解作者描写的肥皂泡十分美丽，我们可以用什么词语来形容它这么美的肥皂泡，可是最终还是破裂了，真让我们感到遗憾。我们把第三段的最后一句话读一读。冰心奶奶把许多优美的词句都赋予了肥皂泡身上，老师相信聪明的你一定会读得更好。课文讲解这么美的肥皂泡，可是最终还是破裂了，真让我们感到遗憾肥皂泡喜欢做肥皂泡吹肥皂泡形状美颜色美看肥皂泡课文图解肥皂泡喜欢做肥皂泡吹肥皂泡形状美看肥皂泡课文图解本文作者用清新自然的文笔，描写了童年吹肥皂泡的乐趣，寄托了对美好生活的向往。主题概括本文作者用清新自然的文笔，描写了童年吹肥皂泡的乐趣，童年是美好的，是快乐的。冰心奶奶笔下的童年就像肥皂泡一样，如幻如影，那么自由、那么美丽。让我们一起热爱我们现在的生活吧！童年是美好的，是快乐的。冰心奶奶笔下的童年就像肥皂泡1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者