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部编版五年级语文下册核心素养分层作业学习任务单(含答案)一、单元阅读主题：风趣与幽默是的。杨氏之子和孔君平的对话，利用的特点做文章，_的(一)体会句子表达的特点，完成练习。外(1)表达特点；先点出体操运动员动作的,再用“外 。③雨点落在窗玻璃上，就像(2)第②句话把体操运动员动作灵巧的样子比作猴子在树林中攀缘、穿行的样子。()景。()(二)体会句子是怎样表达想法的，完成练习。 (2)仿照例句先概括后举例的表达方式写话。太宗为秦王精逾岷将军序君自作后加太宗为秦王精逾岷将军序君自作后加。事舍人育德又学士弟太子通礼部为天册府B.《颜勤礼碑》是颜真卿的代表作之一。③恻隐之心，仁之端也。(《孟子》)④多行不义,必自毙。(《左传》⑤人有耻，则能有所不为。(《朱子语类》)第三部分阅读与鉴赏(拓展性学习单)它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净；肚子饿了，它们就去淘米、嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠子、椅子，而后操起扫把，右手的五根手指在上，左手的五根手高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得——打扮了别人的体面，自手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂——有删改C.全身上下，它们最忙碌D.默默无闻，无私奉献2.【品析句子】画“”的句子中，作者把当作来写，描述了它们 ,可自己却根据画“”的句子的表达特点，选择一种情景仿写句子。蝴蝶在花丛间飞舞雨点儿落在荷叶上游子回到家乡3.【把握方法】第2自然段作者围绕手指“勤劳能干，贴心懂事”的特点，是怎样表达自己的想法的?完成下面的思维导图，再根据语段的表达特点，仿写句子。先后它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。4.【感悟启发】读了这篇短文，你获得了哪些启示?参考答案一、1.风趣幽默姓氏风趣类似的人自我调侃2.嘿，裤子变成了流行破洞款，回家搭配搭配，说不定还能穿出休闲随意的个性风格呢!(2)①蝴蝶在翩翩起舞②一位正在散步的老人③一颗颗断了线的珍珠。3.示例：在家长的陪同下，孩子跳进游泳池.又是扎猛子，又是蛙泳，像一只快乐的小鸭子在水里游来游去，开心极了。(二)(1)最肯吃苦扶住琴身、抵住要喷出的水、按住要流出的血、顶住要翻倒的重物翻书页、揿电铃举例证明(2)概括举例1.唐楷书四大家恢宏雄壮、大气磅礴《颜勤礼碑》③恻隐之心，仁之端也。(《孟子》)④多行不义,必自毙。(《左传》⑤人有耻，则能有所不为。(《朱子语类》

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