2022年山东化工技师学院公开招聘工作人员考试试题及答案

2022年山东化工技师学院公开招聘工作人员考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，归纳整理以备考之用注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误，允许离开后方可离开。一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分.在每小题所给的四个答案中必有一个答案是正确的）1.教师在讲课过程中要求声音洪亮所依据的规律是（）。答案：A强度律B差异律C活动律D组合律解析：A2.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。答案：A水平迁移和垂直迁移B正迁移与负迁移C一般迁移与具体迁移D同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移解析：A3.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，儿童以人际和谐为准则，说明该儿童处于哪一道德发展阶段（）。答案：A他律道德阶段B“好孩子”的道德定向阶段C遵守法规取向阶段D社会契约取向阶段解析：B4.负责统筹管理教育费增加的部门是（）。答案：A税务机关B各级各类学校C各级政府D教育行政部门解析：D5.刚上小学一年级的小萌，非常羡慕姐姐每天能够带着红领巾上学，渴望早日加入少先队。对目前的小萌而言，少先队是（）。答案：A正式群体，参照群体B正式群体，非参照物群体C非正式群体，参照群体D非正式群体，非参照群体解析：A6.下列教学反馈中激励效果最佳的是（）。答案：A教师对作业正误进行判断B教师对作业进行等级评定C教师指出作业错误的原因D教师告知学生“你做得很好”解析：C7.我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。此处的“知识”概念与信息加工心理学的（）大致相对应。答案：A书本知识B陈述性知识C言语知识D程序性知识解析：B8.美国心理学家罗杰斯所说的“完人”或“功能完善者”指的是（）。答案：A德智体全面发展的人B师生关系协调的人C知情融为一体的人D符合社会需求的人解析：C9.教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有（）。答案：A教育功能B社会功能C调节功能D认识功能解析：C10.以下属于智慧技能的是（）。答案：A计算技能B打羽毛球技能C打字技能D弹钢琴技能解析：A11.在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是（）。答案：A学习情境B主体状态C知识的层次组织D他人的提示解析：C12.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置（）实施义务教育。答案：A职业学校B专门学校C普通学校D特殊学校解析：B13.不属于发展性教学理论的教学原则是（）。答案：A高水平B高难度C高速度D所有学生得到发展解析：A14.邹老师任教时间不长，他经常会向其他经验丰富的老师请教自己的备课是否充分，怎么才能更好地教好每一堂课从而提高学生的成绩。邹老师当前的专业成长阶段最可能是（）。答案：A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注自我阶段解析：B15.数学课上，刘老师让学生做课后思考练习题以巩固新讲授的知识点，可丁某却在抽屉里面不停地翻东西，制造响声，还和前后桌说话，影响班级纪律。面对这种情况，教师最为合适的处理方式是（）。答案：A委婉地用手势、眼神或者语言暗示该学生，课后主动找该学生进行交流和沟通B该学生违反课堂纪律，给予他严厉的批评和惩罚C让违反课堂纪律的学生站到教室外面去，以免影响其他学生做作业D对这类违反纪律的行为不用太在意解析：A16.为了构建和谐的教师群体，从而为教育活动的有效进行提供必要的条件，必须从道德视角认识和调节好教师集体中各类人际关系。不属于教师与同事之间关系的是（）。答案：A自重B亲和C排斥D顺从解析：D17.以题海战术、时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的（）原则。答案：A直观性B循序渐进C最优化D因材施教解析：C18.某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）。答案：A关注情境阶段B关注生存阶段C关注学生阶段D关注教学阶段解析：B19.林浩每次做完好事，父母都会夸赞他是个“好孩子”，为了经常得到表扬，林浩总是积极主动地帮助他人。按照科尔伯格对道徳发展阶段的划分，林浩此时正处于（）。答案：A前习俗水平B习俗水平C可逆性阶段D公正阶段解析：B20.在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。答案：A集体观念B从众C服从大局D集体凝聚力解析：B21.一名学生既想参加舞蹈比赛锻炼自己，又害怕跳不好受人讥笑。这时他面临的冲突情境属于（）。答案：A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突解析：C22.班主任认为男生数理化比女生好，女生政史地比男生好，这是印象形成相应中的（）。答案：A社会刻板印象B晕轮效应C首因效应D投射效应解析：A23.在教学活动过程中，人本主义心理学家更为注重（）。答案：A刺激情境的作用B原有认知结构的作用C组织的作用D良好的师生关系和课堂气氛的作用解析：D24.希望得到他人的关心和认同并获得一定的地位，这是（）。答案：A安全的需要B归属与爱的需要C尊重的需要D自我实现的需要解析：C25.某学生反应低，情感和行为迟缓稳定，缺乏灵活性，注意稳定持久，办事谨慎细微，这种气质属于（）。答案：A胆汁质B多血质C抑郁质D黏液质解析：D26.关于新课改，下列说法正确的是（）。答案：A新课改的出发点是和谐教学B新课改的核心目标是改善学生的学习方式C新课改整体设置九年一贯的义务教育课程，在中学阶段以综合课程为主D新课改倡导“主尾过程，促进发展”的课程评价解析：D27.《基础教育课程改革纲要（实行）》规定我国中学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。答案：A小学1年级至初中B小学3年级至高中C小学3年级至初中D初中1年级至高中解析：B28.艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（）实验结果得出的。答案：A系列学习B配对联想学习C自由学习DS-R学习解析：A29.《中华人民共和国教育法》做出明确规定，学校的教学及其他行政管理，由（）负责。答案：A校长B上一级教育主管部门C班主任D教职工代表大会解析：A30.心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（）。答案：A观念性B内潜性C简缩性D整体性解析：C31.下列语句中，说明了教师职业道德具有对受教育者的教育功能的是（）。答案：A仁者见之谓之仁，智者见之谓之智B夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭C不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也D其身正，不令而行；其身不正，虽令不从解析：D32.我国教育领域具有实质性变革的事件是（）。答案：A1978年恢复高考B1985年发布《中共中央关于教育体制改革的决定》C1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》D1995年颁布《中华人民共和国教育法》解析：B33.15岁的初三学生田某被判处有期徒刑三年，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，以下做法正确的是（）。答案：A在田某服刑期间对其进行义务教育B在田某服刑完毕后对其进行义务教育C剥夺田某接受义务教育的权利D免除田某接受义务教育的权利解析：A34.新课程将义务教育九年一贯整体设计，减少学科门类，设置综合课程，增加选修课、地方课程和校本课程，这体现了新课程（）的特色。答案：A课程目标现代化B课程结构多样化C课程内容生活化D教学评价多元化解析：B35.班主任为了出色地完成教学任务，必须精通（）知识，这是教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础。答案：A教育理论B学科专业C文化素养D班级管理解析：B36.课程改革的基本理念是（）。①以学生发展为主②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点④减轻学生学习负担答案：A②③④B①②③C①③D②④解析：C37.个性特征中的核心特征是（）。答案：A能力B气质C性格D意识解析：C38.把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限，这种课程属于（）。答案：A活动课程B核心课程C相关课程D融合课程解析：C39.有效教学必须遵循的基本要求是（）。答案：A教学原则B教学过程C教学方法D教学目标解析：A40.乌申斯基指出，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，所以主张在教学中遵循（）。答案：A因材施教原则B启发性原则C巩固性原则D直观性原则解析：D41.探究学习强调（）。答案：A以书本为中心B以经验为中心C以教师为中心D以学生为中心解析：D42.在发生学生伤害事故时，学校应当首先做的工作是（）。答案：A明确事故责任B向组织汇报事故情况C救助受伤害学生D告知未成年学生的监护人解析：C43.“人人接受有价值的教育、人人接受合适自己的教育、不同的人接受不同的教育”即（）。答案：A大众教育B通识教育C精英教育D特殊教育解析：A44.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。答案：A关注学生对知识的收获B关注学生的情感生活和情感体验C关注学生的健康成长D关注学生的道德生活和人格养成解析：B45.我国《教育法》第五条规定了教育方针：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”答案：A思想政治教育B生产劳动C生活实践D科学理论解析：B46.斯皮罗（）把学习分为初级与高级学习两种。答案：A认知随机理论B认知弹性理论C认知理论D认知压力理论解析：B47.在教育改革的背景下，为了教育目标的达成，教学评价应着力构建以发展为本的教学评价体系，这样的评价体系具有的特征不包括（）。答案：A评价目的上，以促进学生和教师发展为本B评价功能上，强调鉴定与选拔C评价内容上，突出综合素质D评价主体上，以自评为主解析：B48.中世纪，天主教会对西欧诸多封建诸侯国家的政治与文化生活具有重大的影响，他们创立了各级教会学校，在当时教会学校中，教育内容是主要是（）。答案：A七艺B七技C《吠陀》D佛经解析：A49.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。答案：A充分认识知识对社会的价值B学科、知识、个人、社会价值有机地结合C让学生尊重知识，尊重教师D将知识转化为巨大的经济利益解析：B50.学校有维护教育教学正常秩序的权利，其中包括要求义务人停止侵害教育教学正常秩序、维护自己利益的权利；也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是（）。答案：A行为权B要求权C请求权D保障权解析：B51.当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤（）行为在当代的延伸。答案：A诲人不倦B反躬自省C教学相长D为人师表解析：B52.关于教师的反思方式，以下说法不正确的是（）。答案：A对于活动的反思B活动中的反思C为活动而反思D自我反思解析：D53.共同解决问题型教学方法的基本形态包括教学对话和()。答案：A课堂讲解B课堂作业C课堂讨论D课堂辅导解析：C54.综合实践活动课主要包括（）。答案：A信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育B信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动性基础教育C劳动性教育、社区实践与社会活动、研究性学习、合作性学习D信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育解析：A55.《教师法》提出，提高教师的（）地位。答案：A政治B经济C文化D社会解析：D56.王某利用小学教师身份，以辅导作业由，在教师宿舍内多次对不满十二周岁的某女学生实施侵犯，这一行为损害了该学生的（）。答案：A财产权B教育教学权C人身自由权D生命健康权解析：D57.知觉的恒常性是（）。答案：A在一般情况下，人对任何事物都是根据已有知识和过去经验来理解和领会的B对当前事物的各种属性和各个部分的整体反映C一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激D知觉往往不随知觉条件的变化而变化解析：D58.小学生在初学拼音知识时的“注意”按照有无目的和意志努力来划分，属于（）。答案：A随意注意B随意后注意C不集中注意D集中注意解析：A59.下列属于我国基础教育课程改革基本理念的是（）。①倡导教师启发学生主动参与学习过程；②增加课程难度；③增强课程内容的生活化；④增强课程内容的综合性；⑤进一步强化分科教学；⑥提倡学生自主学习答案：A①②③⑤B②③④⑤C①③⑤⑥D①③④⑥解析：D60.（）是直接决定教育目的的因素。答案：A生产力B文化C科学技术D政治经济制度解析：D二、多项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分.在每小题所给的四个答案中必有两个或两个以上答案是正确的）1.徐老师是某市一名农村初中教师,从教30年来,坚持每学期对每位学生进行不少于一次的家访，30年来骑坏了10余辆摩托车,骑行10余万公里的路程,资助贫困学生近百名,始终进行着“不让孩子辍学”的教育理念。近日,该市教育局号召全市中小学教师向徐老师学习,学习其（）的良好师德。答案：A爱国守法B爱岗敬业C关爱学生D终身学习解析：BC2.《中小学教师职业道德规范》包括（）。答案：A终身学习B为人师表C与人为善D爱岗敬业解析：ABD3.影响个体从众的因素有（）。答案：A群体个数B群体凝聚力和吸引力C成员在群体中的地位D群体的性别比例解析：ABC4.巴浦洛夫在观察狗吃食物就分泌唾液的行为中发现，先给铃声再给食物，一段时间后，狗听到铃声就开始分泌唾液。根据这一现象，巴浦洛夫建立了条件反射学说。在这一发现问题过程中，与巴浦洛夫的（）有关。答案：A研究活动的积极性B观察的次数C求知欲望D知识经验解析：ACD5.为弥补自己在实验操作方面的缺陷，小黄一直在练习自己的实验操作技能并对自己有缺陷的方面进行练习，在这个过程中不断总结改进。小黄练习的过程属于（）。答案：A有意义学习B经验学习C无意义学习D被动学习解析：AB6.教书育人意味着教师在教学中应（）。答案：A遵循教育规律，实施素质教育B循循善诱，诲人不倦，因材施教C培养良好品行，激发创新精神，促进学生全面发展D不以分数作为评价学生的唯一标准解析：ABCD7.下列各项对教师及教师职业正确认识的是（）。答案：A教师是专业人员B教师职业是一种专门的职业C教师职业是以教书育人为目的的职业D教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业解析：ABC8.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些内容（）。答案：A具有鲜明时代特色的思想B具有鲜明时代特色的流行文化C具有鲜明时代特色的观念D具有鲜明时代特色的道德意识等解析：ACD9.在马斯洛的需要层次理论中，属于缺失性需要的是（）。答案：A安全需要B归属与爱的需要C尊重的需要D自我实现的需要解析：ABC10.教师的学科专业素养包括（）。答案：A具有先进的教育理念B了解该学科领域的思维方式和方法论C了解该学科的相关知识D了解学科发展脉络解析：BCD11.按照学科固有的属性来划分，课程分为（）。答案：A综合课程B显性课程C活动课程D核心课程E学科课程解析：CE12.创造性思维具有哪些特征（）？答案：A流畅性B灵活性C独创性D普适性解析：ABC13.要提高回忆的效率，必须了解影响回忆的诸多因素，回忆的效率依赖于（）。答案：A对回忆内容的预知B对回忆正确性的评价和承认C坚强的毅力和良好的思维特征D所采取的策略解析：ABCD14.学习动机影响学习活动，其功能主要有（）。答案：A离散B指向C调节D激发解析：BCD15.学习活动中良好的性格特征表现为（）。答案：A努力奋斗B实事求是C独立意识D创新精神解析：ABCD16.根据知识能否清晰地表述和有效的转移，可将知识分为显性知识和隐形知识，下列属于显性知识的是（）。答案：A文字B数据表格C观念D图片解析：ABD17.情绪管理辅导可帮助学生做自己情绪的主人，下列属于情绪管理辅导的主要内容的是（）。答案：A改变消极情绪B培养积极性格C培养积极情绪D化解消极情绪解析：CD18.教师期望效应是指教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，该效应又称为（）。答案：A皮格马利翁效应B罗森塔尔效应C晕轮效应D自我实现效应解析：AB19.师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称，主要有（）。答案：A规范约束策略B营造和谐的课堂气氛的策略C多向交往与合作学习策略D行为矫正策略解析：ABCD20.影响人格形成和发展的环境因素有（）。答案：A家庭因素B思维因素C社会因素D学校教育因素E认知教育因素解析：ACD21.数学组高老师曾获优秀教师称号，高老师的下列做法体现了其爱岗敬业的表现的是（）。答案：A认真批改作业、不敷衍塞责B认真备课、上课C自觉遵守教育法律法规D严以律己、以身作则解析：AB22.课堂理答既是一种教学行为，也是一种教学评价，其中使用转引理答方式的优点是（）。答案：A实现课堂内学生之间观点与经验的分享B使学生知其然，更知其所以然C对学生是一种潜在有效的奖励手段D有利于培养学生合作的态度和交流的能力解析：AD23.克服遗忘的策略主要有（）。答案：A深度加工材料B有效运用记忆术C进行组块化编码D适当过度学习解析：ABCD24.校园文化可细分化为（）。答案：A校园物质文化B校园组织文化C校园精神文化D教职工文化解析：ABC25.根据资源的功能特点，课程资源可分为（）。答案：A素材性课程资源B显性课程资源C条件性课程资源D隐性课程资源解析：AC26.根据我国《教师法》的规定，学校可以对教师给予行政处分或解聘的情形有（）。A教育教学能力达不到岗位要求的答案：B故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C体罚学生，经教育不改的D品行不良，侮辱学生，影响恶劣的解析：BCD27.我国学者一般把学习分为（）。答案：A知识的学习B技能的学习C行为规范的学习D言语的学习解析：ABC28.教学评价具有的主要功能有（）。答案：A导向B诊断C反馈D激励解析：ABCD29.非制度化教育相对于制度化教育，改变的不仅是教育形式，更重要的是一种教育理念，下列关于非制度化教育思潮说法正确的是（）。答案：A它要求构建学习型社会B它认为“教育不应该再局限于学校围墙之内”C它是对制度化教育的全盘否定D它不是一种正规教育思想解析：ABD30.下列有关气质和性格的关系说法正确的是（）。答案：A气质是先天的，性格是后天的B气质无好坏之分，性格有好坏之分C气质表现早，性格表现晚D气质好的，性格也好E气