部编版二年级语文下册第24课《羿射九日》教学课件

24羿射九日二年级语文下册部编版《羿射九日》欣赏短片学习任务一整体感知

学习生字认真听读课文，读准字音，试着把课文读通顺，说一说：这篇课文是按什么顺序来写的？初读课文事情发展顺序羿射九日神箭手觉得值日熔化

人类艰难神弓

爆裂

炎热后退害怕庄稼

从此滋润奔腾羿射九日

神箭手

觉得

值日

熔化

人类

艰难

神弓

爆裂

炎热

后退害怕

庄稼

从此

滋润

奔腾shèjiànzīrónɡjiānliètuìyánzhuānɡjiàténɡzhí识记生字多音字觉jué（）jiào（）感觉睡觉我觉（

）得妹妹睡觉（

）的样子甜甜的。juéjiào识记生字形声字识记形近字比较识记稼窜值滋熔裂箭读音与声旁有关识记生字植树─值日容易─熔化烈火─裂开感谢─射击煎蛋─射箭弄脏─村庄口诀识记法炎火上加火很炎热识记生字值熔艰裂箭类炎庄稼滋腾射退识记游戏学习任务二品读课文

感知内容默读课文，说一说：故事发生的时间和地点。

很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。时间地点品读课文品读课文羿为什么射日？羿怎样射日？结果怎样？想一想：故事发生的原因、经过、结果，找一找，它们分别在第几自然段中？说一说，你觉得故事里哪些内容很神奇？1—34—67

自由读课文故事起因部分，思考：羿为什么要射日？十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。品读课文万物自由生长，人们安居乐业。可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。品读课文禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。

这句话写出了十个太阳同时出现后人间的惨状，点明了羿射九日的原因。默读课文故事经过部分，思考：羿是怎么射日的？找出动词，读一读。品读课文

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。动作描写：表现了羿勇敢神武的英雄形象。羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。从哪里可以看出太阳害怕极了？品读课文天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。羿为什么留下最后一个太阳呢？品读课文从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

羿射九日后，大地是一种怎样的景象？品读课文这是羿射九日的结果：大地上重新现出了勃勃生机回顾课文内容，完成表格。试着把故事讲清楚。起因经过结果

十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。羿射下了九个太阳，留下了最后一个。

大地上重新现出了勃勃生机。讲故事学习任务三观察结构

指导书写指导书写

这篇神话讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象。课堂总结

用自己的话将这篇课文所讲的故事讲给父母听。自主作业学好语文，快乐成长！课文24羿射九日二年级·下羿射九日1.认识“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等8个字，会写“光明、觉得”等12个词语。2.能根据表格提示的内容讲故事。3.默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。学习目标知识锦囊

太阳系：太阳系有八大行星，分别是水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文射shè发射值zhí熔róng艰jiān裂liè值日熔化艰难分裂cuàn逃窜炎yán庄zhuāng稼jià腾téng炎热村庄庄稼奔腾滋zī滋味箭jiàn箭头窜我会认值熔艰裂箭炎庄稼滋腾射窜

试一试，看看你能射下来几个“太阳”。jué造句我感觉非常热。结构组词感觉直觉知觉笔顺上下结构我会写zhí结构组词值日值班值周左右结构造句今天我和小明一起值日。笔顺lèi结构组词分类种类类别上下结构造句我们要学会垃圾分类。笔顺jiān结构组词艰苦艰难艰辛左右结构造句年迈的老人走路很艰难。笔顺gōng结构组词弓箭弓腰弓形独体结构造句我学会了使用弓箭。笔顺yán结构组词炎热炎夏发炎上下结构造句炎热的天气更要注意补水。笔顺hài结构组词害怕害虫害羞上中下结构造句小宝宝都害怕打针。笔顺cǐ结构组词此时此刻从此左右结构造句“此路不通，请绕行”是交通警示语。笔顺（1）羿为什么射日？（2）羿怎样射日？（3）结果怎样？课文解读➷带着问题默读课文,注意关键语句和关键词。

想一想:课文讲了怎样一件事？事情发展的先后顺序

课文讲述的是在很久很久以前，天空中同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类的生活十分艰难，神箭手羿用神弓射下了九个太阳，让大地重新回到了生机勃勃的景象。详写：羿射下第一个太阳的内容。略写：羿射下其他八个太阳的内容。详略得当课内拓展

你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。小组讨论讨论交流➷自由读课文第1—3自然段。

思考：羿为什么要射太阳呢？课文解读扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。每天一个太阳，轮流值日。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。说明太阳轮换的时候百姓们丰衣足食，安居乐业，大地万物都生机勃勃。每天轮换光明和温暖光明和温暖太阳们每天轮流值日，大地多么和谐、美丽，后来发生了什么事呢？默读课文第2、3自然段，找一找，说一说。写出了太阳的顽皮，使故事充满童趣。可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。zhí拟人写出了十个太阳一起出现时的威力。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。zhì比喻炙烤讨论交流小组讨论：如果天上突然出现十个太阳，大地会变成什么样子？

禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。写出了十个太阳同时出现对大地万物的伤害。rónɡ课文解读排比禾苗被晒枯了土地被烤焦了江河里的水快要蒸干了沙石好像都要熔化了用排比句写出春天来了，大自然的变化。

春天来了，小草____________________________________________________________________________________。课内拓展从泥土里探出了头，柳树正在梳理着她那飘逸的长发,春风轻轻拂过小溪,小溪上荡起阵阵涟漪。人类的日子非常艰难。这段话点明了羿射九日的原因。jiān讨论交流想一想：大地还会发生什么灾难？说一说。动物渴死森林发生大火一个太阳值班和十个太阳同时值班，人们的生活有什么不同？一个太阳值班生机勃勃安乐祥和十个太阳值班像火球，是人类的灾难（1）羿是怎么做的？（2）大地发生了什么变化？课文解读读课文第4—7自然段，想一想：

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。

写出了羿箭法精准，也为后来羿能够射下太阳作铺垫。jiàn说明羿心地善良，把人们的疾苦放在心上。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。

写出了羿一路上的艰辛，说明他是一个不怕困难的勇士。kuà他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。搭上拉开对准羿的英勇、无畏登上动作描写那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。展现了羿射太阳后的情景。

羿一口气射下了九个太阳，炎（yán）热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

因为他知道自己做了错事，怕自己也被羿射中，反衬出了羿的本领高强。说明什么呢？害怕极了慌慌张张神态描写讨论交流如果羿追上最后一个太阳，用他高超的箭术射落了最后一个太阳，世界上将会发生什么？天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心为人民着想。从这段话可以看出羿还具有什么品质?课文解读从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋（zī）润起来，花草树木渐渐繁茂（mào）起来，江河奔腾（ténɡ）欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。天上只剩下一个太阳后，大地充满勃勃生机的美好景象。花香遍野牛羊成群莺歌燕舞虫飞蝶舞根据表格里的内容，讲故事。起因经过结果

十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。

羿射下了九个太阳，留下了最后一个。大地上重新现出了勃勃生机。

羿为民着想，翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，终于射下了九个太阳，让大地重现生机。羿勇敢无畏的精神感动了我们。其实在我们身边有很多这样的人，他们默默地为祖国、为人民贡献着自己的力量。我们是祖国的未来，长大以后也应该心系祖国。让我们从现在做起，为把祖国建设得更加美好而努力吧！感悟提升拓展延伸

在遥远的北方，生活着一个叫夸父的巨人。他看到夜里人们什么也看不见，就决定要把太阳搬到地上来，让人们在黑夜里也能晒到太阳，得到光明。一天早上，夸父开始追赶太阳。他跑哇，追呀，一直追到太阳下山的地方。夸父逐日的故事太阳像个大火球，把夸父烤得口干舌燥。他便俯身去喝黄河、渭河里的水，河水一会儿就被喝干了，可他还没有解渴。于是，他又向北方跑去，去喝大泽里的水，但他还没有到达目的地，就在中途渴死了。临死时，夸父用力把手杖扔了出去，变成了一片桃林，并且结着一个一个大桃子供路过的人解渴。课堂练习一、辨析一下再组词。觉党（）（