幼儿园大班科学教案《水的张力》

汇报人:2024-01-25幼儿园大班科学教案《水的张力》目录CONTENCT课程介绍与目标水的张力概念及原理实验设计与操作过程观察记录与结果分析知识拓展：生活中应用举例互动环节：课堂小实验挑战总结回顾与作业布置01课程介绍与目标本次科学教案的主题为“水的张力”，是幼儿园大班科学课程的一部分。通过本课程的学习，幼儿将了解水的张力概念及其在日常生活中的应用。教案背景知识目标能力目标情感目标使幼儿了解水的张力概念，知道水分子间的相互吸引力。通过实验和观察，培养幼儿的动手能力和观察能力，以及对科学现象的好奇心。培养幼儿对科学探索的兴趣和热情，激发其探索未知世界的欲望。教学目标通过实验和讲解，使幼儿理解水的张力概念。教学重点如何让幼儿理解抽象的科学概念，并将其与日常生活联系起来。教学难点教学重点与难点02水的张力概念及原理0102水的张力定义水的张力是水的基本物理性质之一，决定了水的许多特殊表现，如水滴的形成、水面的涟漪等。水的张力是指水分子之间的相互吸引力，它使得水能够形成表面薄膜并抵抗外部力量的作用。水分子间的氢键作用水分子的极性水的张力产生原因水分子之间通过氢键相互连接，形成了一种稳定的网状结构，使得水分子间具有相互吸引的力。水分子中的氧原子带负电荷，氢原子带正电荷，这种极性使得水分子之间产生相互吸引的力，即张力。01020304温度溶质表面活性剂压力影响因素及变化规律表面活性剂分子具有亲水基团和疏水基团，它们能够在水表面定向排列，降低水的表面张力。例如，肥皂、洗涤剂等都属于表面活性剂。当水中溶解其他物质时，溶质分子会破坏水分子间的氢键结构，导致水的张力降低。例如，盐、糖等溶解在水中时，都会使水的张力减小。随着温度的升高，水分子的热运动加剧，氢键作用减弱，水的张力降低；反之，温度降低时，水的张力增大。在一般情况下，压力对水的张力影响较小。但在极端条件下，如高压或低压环境下，水的张力可能会发生变化。03实验设计与操作过程010203040545%50%75%85%95%一盆清水洗涤剂或肥皂一枚硬币一根牙签一个滴管或眼药水滴瓶实验材料准备1.硬币上的水珠2.加入洗涤剂3.牙签实验4.讨论与总结实验步骤详解首先，将硬币放入清水中，确保硬币表面干净无油渍。然后，用滴管或眼药水滴瓶轻轻在硬币表面滴一滴水。观察水珠的形状和状态，解释水的表面张力使得水珠呈现圆形。接着，在硬币上的水珠上滴入一小滴洗涤剂或肥皂。观察水珠的变化，解释洗涤剂破坏了水的表面张力，使得水珠散开。将牙签小心地插入水中，靠近水面。观察牙签周围水面的变化，解释水的表面张力使得水面呈现凹陷状。在实验过程中，引导幼儿观察并描述实验现象，讨论水的表面张力及其影响因素。通过实验，幼儿可以直观地理解水的张力现象。在实验过程中，要确保幼儿的安全，避免使用尖锐或易碎的物品。指导幼儿正确使用实验器材，避免误食或接触眼睛等敏感部位。在实验结束后，及时清理实验场地和器材，确保环境整洁。安全注意事项04观察记录与结果分析80%80%100%观察记录方法指导如放大镜、显微镜等，帮助幼儿更细致地观察水的张力现象。明确观察目的、对象、时间和地点等，确保观察活动的有序进行。提供记录表格或绘图工具，引导幼儿用文字、图画等方式记录观察到的现象。选择合适的观察工具制定观察计划指导幼儿记录观察结果分类整理数据统计分析数据利用图表呈现数据数据收集整理技巧引导幼儿对数据进行简单的统计分析，如计算平均值、最大值、最小值等，以了解水的张力现象的规律。指导幼儿将数据转化为图表形式，如柱状图、折线图等，更直观地展示观察结果。指导幼儿将观察到的现象按照不同的特征进行分类整理，如按照水滴大小、形状等。鼓励幼儿将观察结果以口头报告的形式进行分享，锻炼其口头表达能力。口头报告引导幼儿将观察结果整理成书面报告，包括观察记录、数据分析和结论等部分，培养其书面表达能力。书面报告指导幼儿将观察结果制作成展示板或PPT，结合图片、图表等多媒体元素进行展示，提高其信息整合和展示能力。展示板或PPT结果呈现形式选择05知识拓展：生活中应用举例植物细胞壁的多孔性01植物细胞壁具有微小的孔隙，允许水分通过。当植物根部置于水中时，水分通过细胞壁的孔隙进入细胞内部，使植物细胞膨胀。渗透作用02植物细胞中的溶液浓度通常低于周围环境中的水分浓度。这种浓度差异导致水分从高浓度区域流向低浓度区域，即渗透作用。通过渗透作用，植物细胞能够吸收并保持水分。蒸腾作用03植物叶片上的气孔允许水分以气体形式蒸发。蒸腾作用产生的拉力有助于水分从根部向上运输至叶片，维持植物整体的水分平衡。植物吸水现象解释一些水生动物如鱼类、海龟等，通过调节体内外盐分浓度来适应不同盐度的水域环境。它们利用水分张力来排除体内多余的盐分或吸收环境中的水分。水生动物的渗透调节许多陆地动物发展出了储水机制以适应干旱环境。例如，骆驼能够在其驼峰中储存大量水分，并在需要时通过调节体温和排汗来减少水分流失。陆地动物的储水机制一些昆虫如蚊子、水黾等能够利用水的表面张力支撑自己的身体，在水面上滑行或停留。它们腿部的微观结构使其不会被沉没。昆虫的水面张力利用动物利用水分张力生存策略农业灌溉与土壤湿度农业灌溉改变了土壤的水分状况，影响作物的生长和产量。合理灌溉能够维持土壤湿度，促进作物根系发育和水分吸收。工业废水处理与水资源保护工业废水排放会对水体造成污染，破坏水的张力平衡。通过废水处理技术和水资源保护措施，可以降低污染负荷，维护水体的生态平衡和自净能力。城市水循环与雨水利用城市化进程改变了自然水循环路径，导致雨水径流加快、水资源浪费等问题。通过雨水收集、储存和利用系统建设，可以减缓城市排水压力，提高雨水资源化利用水平。人类活动对水分张力影响探讨06互动环节：课堂小实验挑战

设计简单有趣小实验实验一水面“硬币漂浮”挑战。准备一碗水和一些硬币，让学生们尝试在水面上放硬币，看看能放多少个硬币而不让水溢出。实验二“水膜托物”挑战。用一根细线系住一个小物品（如回形针），然后将其轻轻放在水面上，观察水膜能否托住物品。实验三“水滴悬停”挑战。用吸管吸取一些水，然后将吸管移到另一根吸管上方，轻轻吹气，观察水滴能否在两个吸管之间悬停。观察与记录在实验过程中，引导学生们仔细观察实验现象，并记录下他们的发现。这有助于培养他们的观察力和记录能力。分组进行实验将学生们分成几个小组，每个小组选择一个实验进行尝试，鼓励他们相互合作，共同完成实验。尝试与调整鼓励学生们在实验过程中不断尝试和调整，以找到最佳的实验方法和结果。这有助于培养他们的实践能力和创新思维。学生动手参与体验过程分享实验结果让每个小组分享他们的实验结果和发现，鼓励学生们用自己的语言描述实验过程和结果。这有助于培养他们的口头表达能力和自信心。交流感受让学生们分享他们在实验过程中的感受和体验，引导他们思考实验背后的科学原理和意义。这有助于培养他们的思考能力和表达能力。总结收获在实验结束后，让学生们总结他们在实验中的收获和学到的知识，鼓励他们将所学应用到日常生活中。这有助于巩固他们的学习成果并培养他们的应用能力。分享交流感受和收获07总结回顾与作业布置03水的表面张力在日常生活中的应用如水滴的形成、水面上的昆虫能够自由行走等。01水的表面张力概念水的表面张力是指水分子之间的相互吸引力，使得水面能够形成一层弹性薄膜。02影响水的表面张力的因素温度、杂质等因素会影响水的表面张力，例如温度升高会使水的表面张力减小。关键知识点总结回顾观察实验要求幼儿在家中观察一些与水的表面张力相关的实验现象，例如在水面上放一张纸巾，观察纸巾的变化。记录实验现象鼓励幼儿将观察到的实验现象记录下来，并尝试解释实验现象的原因。思考讨论引导幼儿思考水的表面张力在日常生活中的应用，并鼓励他们与家长或老师进行讨论。针对性作业布置建议提