《中国建筑的特征》 统编版高中语文必修下册zz

梁思成1.理清文章的说明顺序，列出课文的结构提纲；2.了解本文的说明方法，学会抓住事物的特征进行说明；3.了解中华民族在世界建筑史上的突出贡献，激发对我国古代建筑的热爱，提高对建筑艺术的审美能力。

学习目标梁思成（1901—1972）我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，后主持创建中国营造学社。中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者。主要著作《清式营造则例》《中国建筑史》。知人论世人民英雄纪念碑中华人民共和国国徽梁启超林徽因林洙梁思成夫妻1919年相识，1928年成婚后育有梁从诫、梁再冰夫妻(师生)1948年相识1962年再婚第一任第二任人物关系父子写作背景本文发表于1954年1月。建国初期，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此，梁思成奔走呼告，然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了......“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。”“中国建筑的个性乃即我民族之性格。”“一国一族之建筑恰能反鉴其物质精神、继往开来之面貌。”文体知识科普说明文定义：以介绍科学技术知识为目的而对某方面的科学知识进行说明的文章。说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序说明方法举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释（解说）等表达方式以说明为主，但也使用描写、叙述、议论等手法语言特点简明、确切、通俗、生动说明对象自然科学和技术工程（如太空探测、环境保护、生物进化、人体生理、物质微观探索、植物转基因研究等）及社会科学方面整体感知读课文，思考文章主要讲了哪几个问题？整理文章的结构脉络。（一）中国建筑的影响（1-2）（二）中国建筑的基本特征（3-13）（三）中国建筑的“风格和手法”（14-17）（四）各民族建筑间的“可译性”（18-20）文本探究1.作者是如何说明中国建筑的影响的？（1）地域分布（空间）：西起葱岭，东至日本朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。——广（2）历史跨度（时间）：考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，中国建筑体系已基本形成，它的基本特征一直保留到近代。——久文本探究2.找找九大基本特征中的关键词，作者概括中国建筑的九大特征，是按照什么顺序展开的？1.个别建筑构成2.群体建筑构成3.结构方法4.斗拱5.举折，举架6.屋顶7.颜色——朱红8.部件的装饰作用9.材料的装饰作用外观装饰结构方法总体特征文本探究3.阅读4-5段思考：中国建筑的总体特征有哪些？（1）个别建筑构成：是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。（2）群体建筑构成：讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主由从，有“户外的空间”。（1）个别的建筑物屋顶房屋台基文本探究3.阅读4-5段思考：中国建筑的总体特征有哪些？是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。（2）群体建筑构成

讲平面布局，左右呈轴对称（符合东方审美），主要房屋朝南（便于采光），整个建筑群有主有从（主仆分居，功能各异），有“户外的空间”。文本探究4.阅读6-9段思考：中国建筑的结构特点有哪些？（3）结构方法：以木材为主要材料（取材方便、抗震、易加工）立柱和横梁之间形成“间”（墙、门、窗设置极为自由）。是中国建筑在三千多年前就具备了的优点。（4）斗拱

斗拱：“拱”是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。

处在横梁与立柱之间，（用以减少立柱和横梁交接处的剪力，还可以承托其他结构，同时具有装饰作用），是中国建筑最显著特征之一。

举折，举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱总是逐渐加高的。其作用是为了形成屋顶的斜坡或曲面。（5）举折、举架（6）屋顶的装饰作用：四角翘起（灵动、具有壮丽的装饰性，便于采光，缓冲排水），“中国建筑中最主要的特征之一”，是我们民族文化的骄傲。文本探究5.阅读10-13段思考：中国建筑的装饰特点有哪些？如鸟斯革，如翚斯飞（7）颜色：用朱红作为大建筑的主要颜色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。是世界建筑体系中最大胆的。（华丽美观威严）（8）部件的装饰作用：介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。（美观、文化传承）垂脊吻瓦当门环霸王拳

瓦当三福云（8）材料的装饰作用：有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。（文化载体）彩漆木刻25浮雕琉璃有色琉璃瓦中国建筑的九大特征是按什么顺序展开的？中国建筑的九大特征1.个别建筑构成2.群体建筑构成3.结构方法4.斗拱5.举折、举架6.屋顶8.部件的装饰作用9.材料的装饰作用7.颜色总体特征结构特征外观装饰整体（主）局部（次）文本探究6.作者在概括中国建筑的九大特征时用了哪些说明方法？请举例说明。举例子：如“装饰部分”引用：诗经“如鸟斯革，如翚斯飞”打比方：墙壁比作“帷幕”摹状貌：斗拱、举折、举架作比较：中国建筑与外国建筑下定义：举折、斗拱作诠释：分析“个别建筑物”探讨

“中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为'一间'，成为个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例……这些都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。”中国建筑的文法文中，作者用语言学的概念来归纳总结建筑的特点，请从比喻的角度完成下表，理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”和各民族之间的“可译性”的含义。文本探究语言和文学比喻建筑作用及意义语言和文学比喻建筑作用及意义词汇文法文章大文章小品中国“文章”建筑的不可少的构件和因素建筑的法式、规则和惯例建筑或建筑群宫殿、庙宇等山亭、水榭等体现中国建筑的特性和特色、按照中国建筑的规则和惯例建造出的建筑作者以“词汇”和“文法”为喻，阐述建筑的“文章”构成原理，说明中国建筑的风格和手法，生动形象地突出中国建筑的独特个性。法国凯旋门中国牌楼中国天坛罗马园亭热河普陀拉文艺复兴时期建筑天坛罗马教堂北京牌坊楼罗马的凯旋门亚历山大纪念柱华表

各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。

因为相通，所以可译；因为个性，所以多彩。分析第四部分：联系课文第20段并结合全文，探讨作者的写作意图从1950年开始，北京随着旧城改造和地铁修建，古建筑开始消失。历史记载，1952年，长安左门和长安右门被拆除，1954年，地安门被拆，遭受同样命运的，1956年是朝阳门，1965年是崇文门和阜成门、东直门，到1969年，是西直门。在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛哭。写作目的：

探求如何建造新中国的建筑，呼吁继承与发扬优良传统，建议古为今用。梁思成语录拆掉一座城楼，像挖去我一块肉；剥去了外城的城砖，像剥去我一层皮。无论哪一个巍峨的古城楼，或一角倾颓的奠基的灵魂里，无形中都在诉说乃至歌唱时间漫不可信的变迁。一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表着我们文化衰落，至于消灭的现象。如果世界上艺术精华，没有客观价值标准来保护，恐怕十之八九均会被后人在权势易主之时，或趣味改向之时，毁损无余。一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。梁思成