工程测量技术-测绘管理与法律法规课程标准

《测绘管理与法律法规》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：冯超审核人：高永涛制定日期：2022.07陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称测绘管理与法律法规开课院部建筑与测绘工程学院课程代码0220363考核性质考试前导课程工程测量、控制测量、地形测量后续课程毕业设计、顶岗实习总学时24课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是☑理实一体化是□适用专业工程测量技术二、课程性质1.《测绘管理与法律法规》工程测量技术专业的一门，具有学科交叉性特征的专业基础课，该课程涉及到测量学、法学、管理学、行政学等多个学科的内容，要求学生不仅要具有基础的测绘知识，还要具有较高的人文素养。课程已组建一支名师引领的专兼职教学团队，其中专任教师1人、兼职教师2人，其中有一人已取得测绘工程师证书，教师结构合理，教学水平突出。基于我国测绘法律制度的不断规范完善及注册测绘师制度的建立，在该课程的教学过程中，教师要紧跟专业的发展，不断加入新的知识以更新原有的教学内容，为了进一步加强课程教学管理，深化课程教学改革，提高课程教学质量，主动适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求和产业结构调整对职业岗位能力的实际需要，根据总体思路，指导未来课程建设与改革，特制定《测绘管理与法律法规》课程建设发展规划。2.课程功能定位表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力测绘管理员能进行各种大型测绘项目和施工项目的技术设计编写、人员安排与工程调度等管理三、课程目标与内容1.课程总目标

该课程主要学习测绘行业工作所涉及的法律法规、项目管理规定、作业规范。为工业与民用建筑施工测量、道路与桥梁施工测量、水利水电和特种工程施工测量等服务。

2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点课程毕业指标点要从专业教学标准中所列举出来的毕业指标中选取，并与之描述保持一致课程毕业指标点要从专业教学标准中所列举出来的毕业指标中选取，并与之描述保持一致知识目标技能目标素质目标教学内容1能够完成测绘成果管理1．了解测绘法律法规现状；2．掌握测绘主体资质、资格管理制度；3．掌握测绘项目承包与发包的规定与要求；4．掌握测绘基准与测绘系统的概念与规定；5．掌握测绘标准化的内容及要求；6．掌握测绘成果管理的相关规定。具有依法作业、严格遵守规章制度的法律意识；能够认知测绘标准化的重要性和意义；1．能够说明测绘行业法律、法规的应用现状；2．能够说明测绘行业对作业主体的资格、资质要求；测绘法律法规基本知识2测绘项目合同管理，质量监控1．熟悉测绘基准的定义及作用；2．认知测量标志的作用及重要性；3．掌握测绘标准化管理的基本要求；4．熟悉测绘计量管理的基本规定。具备查阅相关法律、法规的能力；能够描述常用测量基准和测量系统及其特点；1．测绘基本法律制度的运用能力；2．测绘单位与作业人员的权利保护能力。测绘标准会基本知识3测绘技术设计与技术总结编写和项目验收1．熟悉测绘项目承包与招投标的流程；2．了解测绘合同包含的主要内容；3．掌握测绘成果的概念和特征；4．掌握测绘成果的质量规定；5．掌握测绘成果汇交规定；6．掌握测绘成果保管要求；7．掌握测绘成果利用的要求；8．掌握重要地理信息数据审核与公布的相关规定；9．掌握地图管理的相关规定。具备义务履行和权利保护的能力；能够说明测绘项目承、发包的的要求和流程；1．测绘法律运用的能力；2．严格按照标准进行测量作业的能力；3．严格遵守测绘计量规定的能力。测绘项目管理基本知识表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点学时1测绘法律法规应用1．熟悉测绘法律法规、基本制度；2．能够说明常用测绘法律条文；3．掌握测绘单位申请测绘资质的基本要求，测绘资质对规范测绘市场的重要性；4．掌握测绘人员从业资格的规定及要求；5．掌握测绘人员所拥有的权利和义务。结合具体案例，在了解我国测绘法律法规应用现状的基础上，对测绘作业主体的资质、资格及相关权利和义务要求有全面认识，熟悉常用法律条文。重点：熟悉测绘法律法规、基本制度；难点：能够说明常用测绘法律条文；42测绘标准化1．熟悉测绘基准的定义及作用；2．认知测量标志的作用及重要性；3．掌握测绘标准化管理的基本要求；4．熟悉测绘计量管理的基本规定。结合具体案例，认识测绘基准在测量作业中的重要性，并对测绘标准化的具体要求有全面认识。重点：熟悉测绘基准的定义及作用；难点：认知测量标志的作用及重要性；123测绘项目管理1．熟悉测绘项目承包与招投标的流程；2．了解测绘合同包含的主要内容；3．掌握测绘成果的概念和特征；4．掌握测绘成果的质量规定；5．掌握测绘成果汇交规定；6．掌握测绘成果保管要求；7．掌握测绘成果利用的要求；8．掌握重要地理信息数据审核与公布的相关规定；9．掌握地图管理的相关规定。结合具体案例，在了解测绘成果的内容和特征基础上，对测绘成果质量、汇交、保管、利用等有系统认识，并能够按要求进行相关工作。重点：掌握测绘成果的质量规定；难点：掌握测绘成果汇交规定；8四、课程考核1.本课程考核分为终结性评价和过程评价，关注学生个体差异；2.终结性评价包括标准化试题的闭卷考试及工作任务的考核。设置一个完整的检测工作任务，该任务需要用到大部分的基本操作技能，通过该工作任务的完成情况考核学生掌握技能的情况。3.过程性评价针对各学习环节进行考核。对每个基本操作技能进行分段考核，通过上一个技能的考核才能进行下个技能的学习；对学生在完成项目过程中所表现出的关键能力、素质情况的考核为综合评价，教师评价和学生自评三个部分。附表1课程总评表项目评价内容得分权重总比例总评终结性评价知识考核40%40%100%综合考核60%过程性评价项目120%60%项目220%项目320%附表2学习档案评价表（教师用表）项目名称：组别：评价要点评价标准优良中差与完成项目相关的资料是否齐全（10）项目实施的工作计划是否符合要求（10）项目实施的技术方案是否符合要求（20）项目实施过程中的仪器准备是否符合要求（10）项目实施过程中的操作过程是否符合要求（20）项目实施过程中的所有表格记录是否符合要求（10）编写的报告是否符合要求（10）归档文件的条理性、整齐性和美观性（10）总计意见附表3总体评价（教师用表）项目名称：组别：评价项目评分学生1学生2学生3学生4学生51.学习目标是否明确，学习态度是否主动，是否能及时完成教师布置的各项任务（10）2.学习过程是否呈上升趋势，不断进步（10）3.是否完整地记录探究活动的过程，收集的相关学习信息和资料是否完善（10）4.能否根据学习资料对项目进行合理分析，对所制订的工作计划进行可行性分析（10）5.是否积极参与各种讨论与演讲，并能清晰地表达自己的观点和思路，及时解决问题（10）6.能否按照工作计划独立或合作完成工作任务，项目实施过程的具体表现如何（15）7.对工作过程中出现的问题能否主动思考，并使用现有知识进行解决，并知道自身知识的不足之处（10）8.通过项目训练是否达到所要求的能力目标，是否确立了安全、环保意识与团队合作精神等职业整体素养（10）9.是否能认真总结、正确评价完成项目情况（10）10.每一项任务是否及时、认真完成（5）总评改进意见附表4通用能力评价表（学生用表）项目名称：组别：评价项目分值评分小组互评60%学生自评40%主动性/独立性学习、工作、决心、耐心独立处理和实施工作任务5做出必要决定或者引导5工作方式工作系统性系统的计划工作步骤和目标10工作任务根据制订的计划实施5质量控制的自我责任意识5学习能力合理的使用不同的方法、媒体、工作技术和辅助手段5尝试不同的学习可能，系统学习5有效使用学习工具5交流口头表达能力客观准确，口头描述清楚，易于理解5表达方式恰当，符合情境或谈话对象5表述自然流畅，专业术语使用正确5书面表达能力格式正确，条理清晰5内容连贯，全面详尽5语言精练，表述明确5合作参与讨论积极参与，认真倾听5发表意见，不使用伤害性嗓音5认真对待他人意见，接受和给予反馈意见5参与工作建立和维护与他人的接触，密切配合，共同完成5对他人的建议表示兴趣，支持他人的工作5总分五、实施要求1.授课教师基本要求教师要求本科及以上，具备城市规划或建筑学教育背景，教学组织能力；考取高校教师资格证。2.实践教学条件要求此部分主要填写本课程教学需要使用的校内实训室的相关信息，可参考下表填写。（1）校内实训室表5全站仪实训室实训室（中心）名称全站仪实训室面积120m2序号核心设备数量备注1测量仪器检校台1台2FX9860GII卡西欧计算器150台3激光垂准仪3套4激光扫平仪5套5对讲机（北峰）120台6手持GPS12台7手持测距仪5台8徕卡全站仪（TS50i）1套9全站仪（索佳）16套10全站仪（苏一光）1套11全站仪（瑞德）1套12全站仪（莱卡）8套13全站仪（南方）2套14全站仪（思拓力）35套15全站仪（南方天宇）27套16GPS（南方，1+2）7套21台17电子水准仪（莱卡DNA03）9套18电子水准仪（中纬）16套3.教学方法与策略3.1加强课程建设的组织领导，保证课程建设工作的有效开展。成立二级学院、教研室两级课程建设领导小组，对课程的改革、实施和总结进行检查、指导。3.2加强课程组教师队伍建设，确保课程建设可持续发展。围绕课程建设目标，进一步加强课程组教师专业技术和教学水平培训，建立激励机制和考核评价机制，全面提高师资质量，建设优秀教学团队。3.3强化基础设施和实训实习基地建设。加强基础设施建设，更新实验实训教学内容，增加综合性、仿真性、生产性实验实训室，构建立体型实验实训的实践教学体系，全面推行实验实训室开放，提高实践教学质量，实现与职业岗位零距离对接。3.4教材、数字化资源选用表6测绘管理与法律法规课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1测绘管理与法律法规9787302380733高职高专王建敏清华大学出版社2015.01表7