九年级化学下册-专题训练5-实验探究题作业名师精编课件-(新版)新人教版

一、谈话引入一、谈话引入1自行车上有简单机械1、知道自行车运用了链条和齿轮、轮轴、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。2、发现并分析自行车上更多的机械种类和作用，意识到机械与我们的生活密切相关。自行车上有简单机械1、知道自行车运用了链条和齿轮、轮轴、杠杆2二、新知导引1、了解自行车的结构二、新知导引1、了解自行车的结构3你能说出这些图分别是自行车的什么部位吗？链条和齿轮车把刹车脚蹬（脚踏板）你能说出这些图分别是自行车的什么部位吗？链条和齿轮车把刹车脚4自行车是依靠人的力量前进的，人脚蹬的力是怎样传到车轮上去的？链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。自行车是依靠人的力量前进的，人脚蹬的力是怎样传到车轮上去的？5三、小组合作1一、猜想1、这辆自行车，它前后齿轮一样大吗？为什么要这样设计？2、当小齿轮从顺时针方向转动的时候，那么大齿轮的转动方向应该是？大齿轮顺时针方向转动时，小齿轮的方向是怎样的？3、猜一猜，大小齿轮哪个转动的更快？二、验证三、小组合作1一、猜想6它前后齿轮不一样大这样设计是为了省力。它前后齿轮不一样大这样设计是为了省力。7齿轮转动的快慢与齿轮的大小是什么关系？快，但是用力最多慢，但是省力最多齿轮转动的快慢与齿轮的大小是什么关系？快，但是用力最多慢，81、前齿轮有（）个齿，后齿轮有（）个齿。3、前齿轮的齿数×前齿轮的圈数＝后齿轮的齿数×（）2、前齿轮转一圈，后齿轮转（）圈三、小组合作2用色粉笔分别在前后两个齿轮上做个记号，然后拨动自行车的脚蹬使前齿轮刚好转动一圈，其中一名学生数出后齿轮被带动转了多少圈。（注意动作不能太快）1、前齿轮有（）个齿，后齿轮有（9变速自行车变速自行车104840前齿轮齿数141628182024后齿轮齿数4840前齿轮齿数141628182024后齿轮齿数1112:52:18:33:124:710:75:32:120:95:220:712:52:18:33:124:71012①自行车脚踏板的大齿轮带动最小的驱动轮齿轮，转速最快，但用力最多；②脚踏板的大齿轮带动中驱动轮齿轮，转速变慢，但比较省力；③脚踏板的大齿轮带动最大的驱动轮齿轮，转速最慢，但最省力。总结①自行车脚踏板的大齿轮带动最小的驱总结13四、达标检测一、判断题（对的打√，错的打×）1、大齿轮转动速度比小齿轮快。（）2、只要使用轮轴都能省力。（）3、自行车车胎上花纹是为了增加与地面之间的摩擦力（）4、自行车前进时脚蹬子上的齿轮肯定比后轮上齿轮转得快（）5、车后架上的弹簧夹使用了杠杆原理。（）√××√×√四、达标检测一、判断题（对的打√，错的打×）√××√×√14二、选择题1、如果大齿轮是32个齿，小齿轮是16个齿，那么大齿轮转一圈，小齿轮转（）圈。A、1B、2C、32、自行车中轴上的大链轮的转动通过（）把动力传递到后轴小链轮。

A、皮带B、杠杆C、链条3、自行车上的刹车使用了（）原理。A、斜面B、杠杆C、滑轮4、自行车中不存在（）原理。A、杠杆B、斜面C、滑轮BCBC二、选择题BCBC15五、拓展延伸利用自行车图片，小组合作寻找自行车上的简单机械，并填写下表自行车上的简单机械记录表自行车部件简单机械类型所起到的作用

五、拓展延伸利用自行车图片，小组合作寻找自行车上的简单机械，16发现了哪些简单机械？发现了哪些简单机械？17车把轮轴刹车杠杆脚蹬子轮轴刹车皮斜面省力省力省力增大摩擦车把轮轴刹车杠杆脚蹬子轮轴刹车皮斜面省力省力省力增18六、总结收获这节课你学会了什么？六、总结收获这节课你学会了什么？191.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。

10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社