二年级下语文课件-第六单元-61-古诗二首-人教

海洋，伴随着人类生生不息的成长！而海洋意识与海洋发展战略，对每一个国家来说，都具有至关重要的意义。向海而兴，背海而衰，这也是很多国家民族的历史都证明了的一个事实。——唐志拔《海船发展史话》海洋，伴随着人类生生不息的成长！而海洋意识与海洋发展11420年欧洲人认识的世界范围1620年欧洲人认识的世界范围到底发生什么了？1420年欧洲人认识的世界范围1620年欧洲人认识的世界范围2第15课探寻新航路第15课探寻新航路3何谓“新航路”？15—16世纪，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。西欧国家为什么要开辟新航路？新航路的“新”在什么地方？新航路如何开辟的？新航路开辟有何影响？何谓“新航路”？15—16世纪，西欧各国经过一系列航海探险活4

向海洋出发

——新航路开辟的背景第一章向海洋出发第一章14世纪前后欧亚之间的商路已有旧商路，为何还要再开新航路？“旧商路”特点：1、都经过地中海；2、沟通欧亚两洲；3、欧亚之间贸易要经过阿拉伯、意大利商人中转。14世纪前后欧亚之间的商路已有旧商路，为何还要再开新航路？“材料一：15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国灭掉拜占庭帝国，控制东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。

(1)商业危机：奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。(直接原因)材料二：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生是新航路开辟的经济原因。

一人教版教材(2)经济根源：西欧商品经济的发展和资本主义的出现(根本原因)。材料一：15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国灭掉拜占庭帝国，控制东材料三：14—15世纪在欧洲广泛流传的《马可·波罗游记》中讲：东方“黄金遍地，香料盈野”。欧洲人对此深信不疑。哥伦布说:“黄金是一个令人惊叹的东西!谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。(3)社会根源：《马可·波罗行纪》的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金”。材料四：“西班牙人佩着利刃，携着圣经，把那里土人的肉身残杀了，然后又把他们的灵魂超送到他们向来不认识的救世主上帝处去。

——西洋史一第三编近代史(4)精神动力：教会鼓励人们去东方传播天主教。人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】材料三：14—15世纪在欧洲广泛流传的《马可·波罗游记》中讲

讨论：假如你是新航路开辟时期的一名航海家，面对波涛汹涌、变幻无常的海洋，你想要征服它，需要什么条件？人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】讨论：假如你是新航路开辟时期的一名航海家，面对波涛9多桅帆船5、地圆学说

有人说，15世纪“西欧人的发财梦做得很是时候”。6、王室的支持4、航海设备、技术的进步（5）技术条件：航海设备、技术的进步；“地圆说”的广泛流行；（6）物质保障：葡萄牙、西班牙王室的支持；人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】多桅帆船5、地圆学说有人说，15世纪“西欧人的发财梦10向海洋发展

——新航路开辟的过程第二章人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】向海洋发展第二章人教部编版九年级上册历史探寻新航路成也海角、亡也海角的探险家：

——迪亚士独怆然而涕下的发现者：——哥伦布是大英雄，还是刽子手？——达·迦马第一个环球航海的探险家：

——麦哲伦01030204茫茫海洋，时代先锋人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】成也海角、亡也海角的探险家：独怆然而涕下的发现者：是大英雄，成也海角、亡也海角的探险家：——迪亚士葡萄牙航海家，他于1488年带领船队航行至非洲大陆最南端并发现好望角，为葡萄牙开辟通往印度的新航线奠定了坚实的基础。1500年5月12日，葡萄牙航海家在经过好望角附近，他们遇到了大风暴，有4艘船被毁和打翻，船上人员全部遇难，其中包括迪亚士，迪亚士曾闯过了印度航线的最艰险的道路，但最终他还是没能到达真正的印度。好望角人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】成也海角、亡也海角的探险家：——迪亚士葡萄牙航海家，他于14独怆然而涕下的发现者：——哥伦布意大利航海家，在西班牙王室的支持下，到达了他认为的他自己没有到过的“新大陆”。哥伦布始终认为他到达的是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”哥伦布的遗嘱中这样写道：“圣灵佑助，我获得了并在后来彻底明白了一种思想……承万能的主宰，我在1492年登上了印度大陆……”人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】独怆然而涕下的发现者：——哥伦布意大利航海家，在西班牙王室的是大英雄，还是刽子手？

——达·迦马开辟西欧直达印度海路的葡萄牙航海家，他开创的新航线，开辟了欧洲进行殖民掠夺扩张的新时代。达·伽马在第二次印度探险，他捕俘了一艘阿拉伯商船将船上几百名乘客，包括妇女儿童全部烧死。据一名葡萄牙目击者叙述：“……在持续了长时间的战斗之后，司令以残暴和最无人性的手段烧毁了那只船，烧死了船上所有的人。”据说，达·伽马此次航行掠夺而来的东方珍品：香料、丝绸、宝石等，其所得纯利竞超过第二次航行总费用的60倍以上。人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】是大英雄，还是刽子手？——达·迦马开辟西欧直达印度海路的葡第一个环球航海的探险家：——麦哲伦葡萄牙人，为西班牙王室效力探险。1519年—1521年率领船队完成环航地球，麦哲伦在环球途中在菲律宾的部族冲突中被当地居民砍死。船上的水手在他死后继续向西航行，回到欧洲。完成了人类首次环球航行。人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】第一个环球航海的探险家：——麦哲伦葡萄牙人，为西班牙王室效力1492-1493年1487-1488年1497-1498年1519-1522年太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲好望角南美洲迪亚士(葡萄牙）哥伦布(意大利)达.伽马（葡萄牙）麦哲伦（葡萄牙）人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】1492-1493年1487-1488年1497-1498年17时间人物国别航线支持者1487--148814921497--14981519--1522葡萄牙意大利葡萄牙葡萄牙西欧-好望角西欧-美洲西欧-好望角-印度环球航行迪亚士哥伦布达·伽马麦哲伦葡萄牙王室西班牙王室葡萄牙王室西班牙王室开辟新航路的过程人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】时间人物国别航线支持者1487--148814921497-18

1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还常常吃木屑。有人卖老鼠……然而，即使这样也找不到老鼠了。

---引自与麦哲伦一道作环球航行的皮加费塔在航海日记中的描述读史感悟人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进19勇于开拓、创新进取、坚持不懈、克服困难你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？达·伽马麦哲伦迪·亚士人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】勇于开拓、创新进取、坚持不懈、克服困难你从四位西方航海家身上20向海洋生存

——新航路开辟的影响第三章人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】向海洋生存第三章人教部编版九年级上册历史探寻新航路16世纪中期欧洲人绘制的世界地图1、对世界：使孤立分散的世界日益走向整体人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】16世纪中期欧洲人绘制的世界地图1、对世界：使孤立分散的世界22在世界历史上，首次出现了“南北美洲和东欧（包括西伯利亚）生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈品，西欧则指挥这些全球性活动”的现象。2、对世界：以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】在世界历史上，首次出现了“南北美洲和东欧（包括西伯利亚）生产“哥伦布发现美洲以及接踵而来……给欧洲人送去了新世界的文明，……东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。”——黄邦和《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》3、对世界：各地文明开始会合交融人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】“哥伦布发现美洲以及接踵而来……给欧洲人送去了新世界的文明，在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。──《马克思恩格斯全集》第25卷4、对欧洲：加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速“新航路开辟后，欧洲社会的价值观念、风尚习俗全都变了：水手成了最令人羡慕和尊敬的职业；各种游记成为畅销书；商业精神大大加强。而这些观念、习俗变化的轨迹都强调了人的价值作用。”5、对世界：观念、习俗变迁；促进物产交流玉米甘薯番茄瓷器茶叶丝绸烟草人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】“新航路开辟后，欧洲社会的价值观念、风尚习俗全都变了：水手成马克坦岛纪念碑铜牌的正面赫然写着：

“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲侵略者的第一位菲律宾人。”铜牌的反面是这样写的：

“费尔南多·麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的战士们交战中受伤死亡的。麦哲伦船队的一艘船只——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航行就这样完成了。”6、对亚非拉：殖民扩张和掠夺，给亚非拉带来了深重的灾难。材料二：

1992年哥伦布达到美州500年，许多国家进行庆祝活动，但是美洲印第安人的后裔强烈不满，他们打出一条标语：“你们的庆祝就是我们的苦难。”人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】马克坦岛纪念碑铜牌的正面赫然写着：铜牌的反面是这样写的：6、27郑和下西洋vs新航路的开辟1405～1433约1487～1522

学习延伸人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】郑和下西洋vs新航路的开辟1405～1433约1487～1528(15-16世纪）中、西航海的对比：经费来源航海目的航海性质

影响郑和下西洋国库支付新航路开辟股份公司、私人集资为主，王室赞助促进了中国和亚非各国的经济交流，友好往来

为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，促进了欧洲资本主义的发展宣扬国威获取黄金白银等政治行为贡赐贸易经济行为殖民掠夺

人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】(15-16世纪）中、西航海的对比：经费航海航海郑和下29郑和下西洋航海图人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】郑和下西洋航海图人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【30中国明朝，郑和船队“云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衙”，横渡印度洋，创造了人类航海史上的伟大创举，虽然揭开了大航海时代的序幕，但却并未成为大航海时代的一份子。

今天，身处世界任何一方的我们，兴衰相系，荣辱共存。国家、民族、个人在面对现代化新一轮的挑战前，在全球坐标中，将如何得以振兴与发展，实现中华民族的伟大复兴呢？思考感悟：人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】人教部编版九年级上册历史探寻新航路课件【优秀课件】中国明朝，郑和船队“云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衙”31麦哲伦等环球航行的线路A.大西洋→印度洋→太平洋→大西洋→欧洲

B.大西洋→北冰洋→太平洋