人教版八年级数学上册教学用坐标表示轴对称课件

1．地球上的水按照存在地方可分为：_____水、_____水、______水、

_____水，其中_______占96.53％。2．地球上的水按照存在状态可分为：_____水、_____水、______水，其中_____水占绝大部分。固态水主要存在于寒冷的______和______；气态水主要存在于______中。复习：1.1地球上的水海洋陆地大气生物海洋水液态固态气态液态南极北极大气1．地球上的水按照存在地方可分为：2．地球上的水按照存在状态11.1地球上的水3．地球上的水按照味道（成分）可分为：_____水、_____水，其中_______占绝大部分。淡水仅占总水量的______％。4.地球上水循环是指__________

、__________

、

__________之间的互相转化和运动，其途径：__________循环、__________循环、__________循环。

复习：咸淡咸水2.53海洋水陆地水大气水海陆间海上内陆上内1.1地球上的水3．地球上的水按照味道（成分）可21.2水的组成1.2水的组成31、物理变化和化学变化的判断（1）下列现象中，属于化学变化的是（）

A.玻璃破裂B.车胎漏气

C.煤气燃烧D.空气液化（2）下列过程属于物理变化的是（）

A.煤的燃烧B.冰的融化成水

C.蜡烛燃烧D.食物变质CB1.2复习：物理变化没有新的物质生成的变化有新的物质生成的变化化学变化1、物理变化和化学变化的判断CB1.2复习：物理变化没有新4正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，“正氧负氢，氢2氧1”。这个实验可以说明水在通电情况下生成了______和________。根据上述实验事实可以得出水是由__________组成的。二瓶气体中哪一个是氧气？哪一个是空气？我们如何验证这些气体呢？两极上产生了大量气泡，且负极产生气泡比正极产生气泡又快又多。没有新的物质生成的变化(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体(D)水是由水元素组成的没有新的物质生成的变化(D)水是由水元素组成的2、若电解水共收集到了48ml的气体，则得到了氧气多少ml？思考：水是由水分子构成的，那么水分子又是由什么构成的，水的组成是怎样的？根据水电解的过程示意图及实验现象，分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。(B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体产生的两种气体的体积比：根据水电解的过程示意图及实验现象，分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。分别与直流电源的负极、正极相连1、电极上产生的现象：D查找实验装置是否漏气一、实验探究：水的电解（3）物质发生化学变化时一定有（）

A.颜色变化

B.气体、沉淀或水生成

C.放热、发光

D.新物质生成D2、在水循环的过程中,水发生了____（填“物理”或“化学”变化,因为水在该过程中____(填“有”或“没有”）变成其他物质，只是发生了

变化。物理没有状态1.2复习：正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，“正氧负氢，氢2氧1”。51.2复习：3、请简要回答分子运动论的主要内容。（1）分子是构成物质的一种微粒，且很小（2）分子在不断地做无规则运动（3）分子之间有间隙1.2复习：3、请简要回答分子运动论的主要内容。（1）分子6思考：水是由水分子构成的，那么水分子又是由什么构成的，水的组成是怎样的？思考：水是由水分子构成的，那么水分子又是由什么构成的，水的组7没有新的物质生成的变化思考：水是由水分子构成的，那么水分子又是由什么构成的，水的组成是怎样的？分别与直流电源的负极、正极相连水分子是由氢原子和氧原子构成的。产生的两种气体的体积比：（A）正极产生的是一种可燃性的气体（A）正极产生的是一种可燃性的气体两极上产生了大量气泡，且负极产生气泡比正极产生气泡又快又多。（C）负极产生的气体可使带火星的木条复燃两支玻璃管内液面都在下降，但负极的液面下降的较快。根据上述实验事实可以得出水是由__________组成的。实验中能使带火星的木条复燃的气体是__________，可以燃烧，产生淡蓝色火焰的气体是________。2、若电解水共收集到了48ml的气体，则得到了氧气多少ml？(A)水由氢气和氧气组成（2）分子在不断地做无规则运动产生的两种气体的体积比：淡蓝色火焰（不纯时，有尖锐的爆鸣声）（氢气）氧气和氧、氢气和氢是否一样？直接点燃（氢气）用带火星的木条靠近（氧气）(A)水由氢气和氧气组成一、实验探究：水的电解1、水的电解装置顶端带有活塞的玻管（带刻度尺）阴阳极

玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）

分别与直流电源的负极、正极相连长颈漏斗没有新的物质生成的变化一、实验探究：水的电解1、水的电解装置8A.电极上产生的现象：B.两支玻璃管内液面出现的变化：C.产生的两种气体的体积比：D.验证这两种气体所采用的不同的方法E.出现的不同的现象：

2、观察内容及步骤A.电极上产生的现象：2、观察内容及步骤9A.电极上产生的现象：B.两支玻璃管内液面出现的变化：C.产生的两种气体的体积比：D.验证这两种气体所采用的不同的方法E.出现的不同的现象：观察内容及步骤电解氢气氧气爆鸣

两极上产生了大量气泡，且负极产生的气泡比正极产生气泡又快又多。

两支玻璃管内液面都在下降，但负极的液面下降的较快。

它们的体积比为：V正：V负=V氧气：V氢气=1：2直接点燃（氢气）用带火星的木条靠近（氧气）淡蓝色火焰（不纯时，有尖锐的爆鸣声）（氢气）

木条复燃（氧气）验纯A.电极上产生的现象：观察内容及步骤电解氢气氧气爆鸣10实验中能使带火星的木条复燃的气体是__________，可以燃烧，产生淡蓝色火焰的气体是________。这个实验可以说明水在通电情况下生成了______和________。我们得到的结论是：

氢气氧气氧气氢气水是由氢和氧组成的。实验中能使带火星的木条复燃的气体是__________，可以11对于这个反应，我们得到的文字表达式是：

通直流电水氢气+氧气（要求会写）对于这个反应，我们得到的文字表达式是：12思考问题水的电解是化学变化还是物理变化？冰山的形成呢？氧气和氧、氢气和氢是否一样？能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？水分子思考问题水的电解是化学变化还是物理变化？氧气和氧、氢气和氢是13B实验所得数据与理论差不多，可认为实验已成功二瓶气体中哪一个是氧气？哪一个是空气？我们如何验证这些气体呢？根据水电解的过程示意图及实验现象，分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。二瓶气体中哪一个是氧气？哪一个是空气？我们如何验证这些气体呢？思考：水是由水分子构成的，那么水分子又是由什么构成的，水的组成是怎样的？两支玻璃管内液面都在下降，但负极的液面下降的较快。实验中能使带火星的木条复燃的气体是氧气，可以燃烧，产生淡蓝色火焰的气体是氢气。(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体（A）正极产生的是一种可燃性的气体没有新的物质生成的变化两支玻璃管内液面都下降，但负极的液面下降的较快。思考：水是由水分子构成的，那么水分子又是由什么构成的，水的组成是怎样的？4．下面关于水的组成的叙述中，正确的是()1、物理变化和化学变化的判断直接点燃（氢气）用带火星的木条靠近（氧气）__________之间的互相转化和运动，其途径：2．地球上的水按照存在状态可分为：D查找实验装置是否漏气(D)水是由水元素组成的实验中能使带火星的木条复燃的气体是__________，可以燃烧，产生淡蓝色火焰的气体是________。1．回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。2．构成这些物质的粒子很小，但这些粒子中是否存在比它更小的粒子呢？二、水分子的构成水分子氢分子氧分子原子

根据水电解的过程示意图及实验现象，分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。水分子B实验所得数据与理论差不多，可认为实验已成功143、理论上，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得的数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）C试管中收集到的气体是____，可以用_____检验，D试管中收集的气体是_____，可以用________检验。根据上述实验事实可以得出水是由__________组成的。没有新的物质生成的变化(D)水是由水元素组成的D查找实验装置是否漏气_____水、_____水，其中_______占绝大部分。根据水电解的过程示意图及实验现象，分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。4．下面关于水的组成的叙述中，正确的是()D查找实验装置是否漏气分别与直流电源的负极、正极相连_____水、_____水、______水，其中_____水占绝大部分。一、实验探究：水的电解煤气燃烧D.思考：水是由水分子构成的，那么水分子又是由什么构成的，水的组成是怎样的？4．下面关于水的组成的叙述中，正确的是()能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？（1）下列现象中，属于化学变化的是（）

A.直接点燃（氢气）用带火星的木条靠近（氧气）两支玻璃管内液面都在下降，但负极的液面下降的较快。二、水分子的构成水电解的过程示意图一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子水分子是由氢原子和氧原子构成的水是由氢和氧组成水电解过程中水分子发生变化，氢原子、氧原子没有发生变化。3、理论上，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2：1，但实验15

通直流电水氢气+氧气水是由氢和氧组成的。正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，“正氧负氢，氢2氧1”。

实验中能使带火星的木条复燃的气体是氧气，可以燃烧，产生淡蓝色火焰的气体是氢气。

两极上产生了大量气泡，且负极产生气泡比正极产生气泡又快又多。两支玻璃管内液面都下降，但负极的液面下降的较快。它们的体积比为：V正：V负=V氧气：V氢气=1：21.2水的组成一、水的电解1、电极上产生的现象：2、检验：3、文字表达式：4、结论：二、水分子的构成

请记录一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。水分子是由氢原子和氧原子构成的。通直流电水是由氢和氧组成的。正极产生的是氧气，负极产16巩固练习：1、关于电解水的实验，下列描述正确的是（）（A）正极产生的是一种可燃性的气体（B）负极产生的气体的体积是正极气体的2倍（C）负极产生的气体可使带火星的木条复燃（D）该实验证明了水是由氢气和氧气组成的2、若电解水共收集到了48ml的气体，则得到了氧气多少ml？B巩固练习：1、关于电解水的实验，下列描述正确的是（173、理论上，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得的数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A反复多次实验查找原因B实验所得数据与理论差不多，可认为实验已成功C大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D查找实验装